摘 要：近几年，随着基础教育课程改革的深入发展，许多学校将戏剧课程引入课堂教学过程之中，并将该课程与语文课程相融合，取得了显著的效果。但是，也有教师在引入的过程中，不知道怎样将二者进行有机、有效地融合，导致语文课堂教学效率下降。本文主要分析戏剧课程与语文课堂教学融合存在的问题，找出两者融合的策略，以期对广大小学语文教师起到积极地指导作用。
关键词：戏剧课程 小学语文 融合 策略
戏剧课程因为具有广泛的应用性与趣味性，深受广大小学语文教师所喜爱。教师在课堂上能够指导学生借助演戏这个环节，实现语文高效课堂的发展，将语文课堂知识变得丰富多彩且效果显著，这符合幼儿的年龄特点与认知规律，是广大小学语文教师在长期教育教学过程中总结出来的一种经验和办法。
一、教师将戏剧课程与小学语文相融合的意义与价值
戏剧课程与小学语文有机融合能够培养学生形成健康的世界观、人生观与价值观。在现今社会，培养学生的社会主义核心价值观、立德树人是教育的根本目的，而教育与戏剧课程的融合，能够提升学生的人格修养，让学生借助表演升华自己的感情，将课文内容以小品、歌曲等丰富多彩的形式展现在大家的面前。这样，教师就是导演，学生成了演员，学生在演戏的过程中，通过肢体的语言与动作，将立德树人落到了实处，真正落实了语文教书育人的作用。
二、戏剧课程与小学语文相结合的策略
1.选取适合学生表演的素材，让学生在演戏中培养表达能力。语文课本上的教材，很多适合学生编写成课本剧进行戏剧表演。教师应该根据学生的认知规律，为学生选取适合学生表演的课本素材，让学生以小组为单位进行排练，然后抽出一定的时间分小组进行展示，让学生在展示的过程中提升自己的语文核心素养。因为学生准备的过程需要收集素材、创作剧本、练习表情、设置语言，所有的这一切都与语文核心素养有关，这些素质的提高，就可以使学生的阅读水平与习作水平同时提高。说到底，语文就是培养学生的阅读与习作水平，这是语文教学的出发点与归宿。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如在学习《猎人海力布》一课时，为了加深对海力布这种为了村民的生命与安全不惜一切代价的精神的理解，我组织学生进行了戏剧表演。学生从选择音乐、制作道具、布置场景、服装选择等项目开始，都进行了精心地准备，他们认真去生活中寻找美、发现美、创造美。
2.选取适合学生加工的题材，让学生在演戏中培养健康的情感。学生良好的道德情感是教师在学语文、用语文的过程中逐渐对学生进行培养的。因此，教师应该注重抓住课文的思想内容，引导学生去做深入地阅读与理解，并在理解的基础上进行表演。学生在加工、表演的过程中受到的教育，就是语文所要养成的朴素的情感，学生有了这种健康的情感做导引，会在他以后人生的道路上发挥积极的指导作用，使孩子一生受用，成为一生宝贵的财富。比如在学习《草船借箭》一课时，为了使学生了解诸葛亮的神机妙算、鲁肃的忠厚老实、曹操的奸诈多疑，我布置学生课外去阅读《三国演义》。在学生通读了《三国演义》以后，他们对文中的人物形象有了深入地了解，我组织了一场辩论活动，辩论的主题是：你喜欢诸葛亮、鲁肃还是曹操？请讲明自己的理由。学生通过辨析、了解人物的性格特点，然后组织学生进行戏剧表演。学生回家以后，用家里旧有的服装进行改造，做成了古人穿的长袍；用家中的废旧纸箱、酒盒等做成了戏剧中的各种道具；古人戴的帽子，孩子们也是用废报纸、纸箱做成的，这既是一场环保教育课，也是一场思想品德的引导课，孩子们在这样的教育过程中，不仅学会了环保，还学会了做人，对孩子们一生的成长有着积极的意义。
3.在戏剧表演的过程中，培养学生的文学素养。教师通过指导学生将语文课堂与戏剧结合起来，能够让学生在情境模拟、艺术创造的过程中实现跨越时空的界限、从远古到未来的跨越。在这个过程中，学生不光理解了过去的故事，对课文的内容进行了理解与深化，同时，在角色扮演的过程中，孩子们培养了自己良好的文学素养，提高了语文核心素养。小学生的模仿能力极强，他们喜欢表演，有强烈的求知欲与兴趣。因此，语文课本上的很多课文都可以指导学生进行戏剧表演，但每篇课文的侧重点应该各有不同，比如，在学习了《将相和》一课后，学生进行了戏剧表演。为了演好角色，学生根据分工进行协作，大家都是在课下先进行了训练，有的为了练好角色，在家里对着镜子练口型，刻苦程度非同寻常。通过表演，学生们弄清了蔺相如的性格特点与廉颇的性格特点，并弄清楚了为什么蔺相如在那种情况下不与廉颇去一比高低，而是处处忍让、退避，好像显得十分懦弱。同时，教师结合此种情况对学生进行了教育，一味的逞强不是好事，该让步时就应该让步，我们做任何事情都要以大局为重。
总之，小学语文课堂与戏剧的融合是新课程理念下的必然产物，因为它能够提升学生学习语文的积极性与主动性，能够提升学生的审美修养与语文核心素养。教师应该结合课文的具体内容，让学生根据自己的实际情况，结合课文进行戏剧表演，在表演中丰富知识、涵养水平、提高能力。
参考文献
[1]麦毅芬 教育戏剧范式在小学语文教学上的应用[J].教育观察，2019，（06）。
[2]谭宇翼 戏剧教学法在小学语文教学中的应用探讨[J].课程教育研究，2019，（05）。
论文作者:叶子
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年1月总第325期
论文发表时间:2019/11/21
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