林建国 甘肃省定西市岷县茶埠初级中学 748403
【摘要】当今我国的素质教育改革进行的如火如荼，为了提升初中生的数学学习的热情，教师在课堂教学策略上也进行了相应的调整与改善，当然这也是教育发展的必经过程。由于传统的教学方法存在这单一性和固化性的特点，引起了初中生对数学课程的学习动力不足，也很难提升自身的学习热情和主动性。但随着教学策略的进一步改进，无聊乏味的初中数学课堂也开始变得丰富多样了起来。鉴于此本文根据分析“初中数学教学中激发学生学习热情的方法”来展开讨论。
【关键词】初中数学；学生学习；激发热情
中图分类号：G628.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2019）05-103-01
前言：受到长期应试教育思想的影响，目前，大部分的初中数学课堂教学中，依然是教师在讲台上大量的讲授，而学生在台下被动的听课，这种现象让初中数学的学习过于僵化和刻板，也使学生的学习热情无法得到应有的提高，让学生们过度的赖于教师的讲解。因此，学生多数缺少培养有效的素质教育，最终则沦落成应试教育背景下的“产物”。这就导致很多学生都不喜欢数学，甚至是讨厌数学。所以，面对这些情况就需要教师及时地调整教学理念和教学方式，打造良好的课堂氛围，提升学生对数学的热情与兴趣。
一、初中数学教学中激发学生学习热情的必要性
（一）学习热情可以有效提高学生的数学学习能力
在初中数学课堂教学中，引导初中生数学的学习热情已经是目前初中数学教育体系改革中的一项重要课，由此可以看出，数学学习的热情提升，不但是现代教育制度改革的必然要求，更是开展素质教育的重要内容。想要更好培养学生的学习热情，这就需要教师必须要抛弃传统的教学陋习，进而采取更加科学和更加合理的教学方式，才可以让学生的学习热情得到逐步的提高，并积极主动的去了解和学习数学知识内容。同时，也强化了学生的动手实践能力、逻辑思维能力以及口语交际能力都会得到很好的提升。基于此，在初中教学中激发学生的学习热情对提升数学学习效率有着不可替代的作用[1]。
（二）学习热情符合素质教育理念的要求
现今的初中学校为响应素质教育号召，在数学课堂教学中非常重视对于学生学习热情和兴趣的培养。数学作为人类历史发展中一门重要的科学，同时也承载着悠远的文化价值。而初中数学本质上就是由数学符号来组成的一种语言表达方式，它对初中学生的逻辑思维能力提出了较高的标准。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，教师要在数学课堂教学上能够有效激发学生的学习热情，这不仅让学生的逻辑思维得到更好的锻炼，还能到达素质教育理念的改革要求。所以，在初中数学教学中教师要注重培养学生的学习热情就体现的尤为重要[2]。
二、激发学生学习热情的方法对策
（一）提升师生关系，激发学习热情
要想让初中学生对数学这一学科产生热情，就需要教师在日常的教学生活中，要在学生面前做好表率，同时也要在数学的专业领域成为学生心中的权威。除此之外，教师要时常积极地与学生展开沟通与互动，及时地了解与掌握学生的身心特点和兴趣爱好，从而拉近与学生的关系，用极强的耐心与热心去关心学生。让学生对老师产生信任感、敬爱感，以实现“亲其师，信其道”的教育理念。通过对数学老师的好感，学生也对数学这门课程也会产生浓厚的学习兴趣。所以，增强师生关系，可以有效提升学生的数学学习的热情和兴趣。例如，在学习《整式的乘法》这节课时，数学教师以提出问题让学生回答来进行教学，在回答过程中教师要积极地与学生进行互动，如果一些学生在答题的时候，遇到了不能解答的问题，教师要在一旁用温和的语气引导学生完成问题，从而进一步提高了师生关系，也提高了学生的徐喜庆热情。
（二）注重学生心理，激发学习热情
初中数学教师想要提高学生的学习兴趣和学习热情，除了提升师生关系，还要去注重学生的心理成长情况，教师在对待学生时要给予平等和尊重，用发自内心的爱去感染学生，使学生的自暴、自弃、自卑等不良心理逐渐消失，转而让学生提高自尊、自信、自爱的心理特征。例如，有位学生的数学成绩非常糟糕，但是他的口语表达能力很强，到了班级或者校内要组织大型活动的时候，他的这种特长就会很好的展现出来。学生对数学的学习没有信心，但是在主持方面却很有自信。这时教师可以通过与学生的交流沟通，从而找到其对数学学习失去信心的原因，并通过有效的引导，使学生对数学的学习自信心得以提高。研究表明，通过以上方式，学生在数学课时能够更好的学习数学知识，最终使自身的学习成绩越来越好[3]。
结论：总之，数学是与日常学习生活中息息相关的一门学问。但想要改变目前初中数学课堂教学中所存在的问题，从而激发学生的学习热情，这就需要教师必须及时地改变教学模式和理念。长期以来，数学的学习就是比较枯燥不堪的，可是数学在生活学习中却占据着关键地位，因此数学教师要不断提升自身的综合能力和教学水平，进而探究出更多的有效课堂策略，从而让学生对学习数学产生浓厚的热情。
参考文献：
[1]张荣军.谈初中数学教学中激发学生学习热情的方法[J/OL].学周刊,2019(04):83-84.
[2]黄继坤.谈初中数学教学中如何激发学生的学习热情[J].中国校外教育,2018(24):35.
[3]石迎春.初中数学教学中激发学生学习兴趣的方法与研究[J].教育现代化,2017,4(51):375-376.
论文作者:林建国
论文发表刊物:《中国教师》2019年5月刊
论文发表时间:2019/3/15
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