大数据时代高校共青团 网络育人模式创新研究
翟 颖
(湖北理工学院， 湖北 黄石 435003)
摘要： 信息技术的飞速发展给高校共青团思想政治引领带来了影响和变革。网络育人是大数据时代高校共青团思想政治引领的重要形式。根据大数据相关特征，通过树立大数据思维，构建大数据平台，创新意识形态话语体系，发挥大数据技术优势，增强网络风险防范能力，增强高校共青团运用大数据开展网络育人的实效性，创新共青团网络思想政治引领方式。
关键词： 大数据； 思想政治教育； 网络育人
在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记指出：“做好高校思想政治工作，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。”[1]《关于加强和改进新形势下高校共青团思想政治工作的意见》指出：“强化网络育人，大力创新推动网络思想政治工作。”[2]《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》指出：“切实构建网络育人质量提升体系,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合。”[3]
大数据时代，如何运用“互联网”思维破题新形势下的思政工作，寻找大数据技术和思想政治教育的结合点，利用大数据技术促进高校网络育人模式创新，引领大学生的思想，科学预测大学生的行为，有效提升高校网络育人的实效性和针对性，已成为高校共同探索和实践的新挑战。
一、大数据催生高校共青团思想政治引领的新载体
大数据的价值不仅具有引领作用，而且还为国家、企业以及个人提供服务，同样为思想政治教育提供了全新载体。
(一)大数据的内涵
“大数据”是由“Big Data”翻译而来。全球知名咨询公司麦肯锡最早提出“大数据”概念，它认为大数据是“大小超过传统数据库软件工具抓取、管理、分析能力的数据群”[4]。《大数据时代:生活、工作与思维的大变革》一书中指出: “大数据是获取新认知、创造新价值的源泉，它改变了市场竞争、组织结构和市民社会。”[5]36
大数据基于计算机、互联网和数字数据、运算对现实世界的解读，把人类社会变成新的世界——镜像世界。它整合了网络资源，丰富了育人内容，拓宽了思想政治教育的领域。通过记录人们的网上行为，生成强大的数据，并进行运算和量化分析，为高校科学化、数据化地进行思想政治教育提供了新的“网络育人镜像世界”[6]。
(二)大数据时代高校共青团网络育人的显著特征
一是主体的广泛性和海量数据。网络的开放、共享、交互性，变被动式育人为互动式育人，教育者和受教育者都是网络的主体。大数据时代，高校共青团可利用海量大数据和终端平台通过学生的校园卡、银行卡消费记录、网络流量使用情况，了解学生的消费水平和购物需求；通过微博、微信，了解学生的交友层次和范围；通过图书馆书籍借阅数据，了解学生阅读兴趣；通过个人手机GPS定位了解学生安全信息，从而增强服务学生权益水平。
研制的柴油氧化安定性评定仪采用的基本原理是：将油品样品分别注入参比和检测双通道检测池，油样注满后采用热电制冷方式对参比池和检测池同时制冷，试验过程中实时监测参比池和检测池中的油样温度，在上位机同步绘制“温度-电容”曲线，并记录低温指标数据。
以IDC为代表的业界认为，“量大、多样化、快速化、价值高和密度低”是大数据的特征[6]。将大数据的特征运用于思想政治教育载体中，我们认为大数据时代高校共青团网络育人具有以下特征：
二是思想行为的开放性和数据的预测性。互联网的开放性特征重新塑造了人际交往的模式，身份阻隔、空间界限不断被打破，导致网络主体的思想、行为的开放。大数据技术可以将互不相关、随意偶然的独立事件变成相互依存、相互串联的事件。通过大数据的预测性，可以对大学生上网行为数据进行分析和挖掘，预测一些现象发生的可能性，从而采取有针对性的措施。
④关于去冬今春北半球寒冷天气。2009年12月19号美国东部普降暴雪，2009年12月暴雪横扫了欧洲。我国北方也遭遇了低温暴雪天气，北京1月5日最低温度零下15.5℃，新疆也遭遇严重的雪灾，环渤海湾遭遇了近30年最严重的海冰灾害。不论是自然波动，还是气候异常，可以认为本次严寒只是一个长期增温过程中小的插曲，是变暖大趋势上叠加的一个波动。全球气候变暖的趋势并未发生改变。
四是网络管理环境的复杂性和数据价值性。网络既是信息的宝库也是信息垃圾场，国内外敌对势力充分利用网络输出与我国主流意识形态、价值观念、生活方式相背离的各种声音，通过文化思想的争夺来分化青年。这些都体现出网络管理环境的复杂性。大数据时代，在产生海量数据信息的同时，也会发现大量不具备实用性的价值密度低的单个数据信息掺杂其中，使得提取有效信息的难度极大增加，但通过不断地分析和处理数据，使数据变得相互关联、可重复利用，必然能扩大和增值数据价值，运用云计算技术来分离归类、分析、运算信息，不仅能全面了解学生的思想、行为，还能制定有个性化的育人方案，有效管理网络育人的环境，提高网络育人的实效性。
三是网络资源的优越性和数据多样化。网络的大容量信息为高校共青团网络育人提供了资源宝库，使育人的手段多样化。网上微团课、社交论坛都为高校共青团网络育人注入了新的活力，创新了思想政治教育的平台。在高校数据库中，传统的结构化数据和多种半结构化数据、非结构化数据(社交媒体的网站日志数据、文本数据、图片、视频)并存，在云计算、宽带化、社交网络、移动互联网的作用下，思想政治教育的大数据载体几乎能达到瞬息万变的效果。
血管 “血管软，寿命长”。血管硬就是我们常说的动脉硬化，是动脉的一种非炎症性病变，它会使动脉管壁增厚、变硬，失去弹性，管腔狭小，诱发心梗、脑梗等病。
二、大数据时代高校共青团网络育人模式的新路径
(一)树立大数据思维意识，创新网络育人的新模式
大数据技术的发展，要求高校思想政治工作者理性客观公正地认识和应用大数据。首先，要培育思想政治工作者树立大数据思维意识，培养其在复杂混乱的信息世界，运用大数据技术，客观、公正地处理问题的能力；其次，应对数据要有敏锐的洞察力，懂得如何收集、分析以及运用大数据，转变教学教育方法，将大数据中归纳的思想信息和教学教育实际进行有机地结合，丰富课堂教学内容；最后，要学会整合与分享数据，庞大的数据库信息，需要专业技术支持。思想政治教育不仅是对学生存在的思想问题进行正确引导，教师还应具备预见性，在庞大数据信息分析中发现学生潜在的问题，及时对学生进行事前引导或者心理疏导。
(二)推进“网上共青团”建设，构建网络育人的新平台
2016年团中央先后下发《共青团改革方案》《高校共青团改革方案》，强调大力推进“网上共青团”建设，这给新时期高校共青团网络新媒体工作指明了新方向，带来了新契机。在大数据时代，大学生群体是微信、微博、QQ、APP等新媒体的使用主体，大数据技术赋予了大学生的上网行为、兴趣爱好、生活方式新的意义，为探索高校共青团网络思想政治引领提供了新的模式。
随着大数据技术的优化、发展，通过数据了解过去、发现现在、预测未来成为可能，在此基础上采取适宜的准备行为。依托大数据技术，对大学生群体进行科学分析和精准研判，创新主流意识形态传播的话语表达方式，为大学生提供更接地气、更契合青年大学生心理、更具价值观黏合的内容。例如，在宣传党的理论、政策、坚定文化自信、传播主流价值和服务大学生成长等方面，用贴近学生的漫画形式来解读政策、制作图片、视频、漫画等形式来深入大学生的思想。华中师范大学绘制动漫，生动地解读了《高校思想政治工作工程实施纲要》的“十大育人”体系，通俗易懂，贴近大学生。中国青年网用图画的形式来解读《中国青年发展报告——社会融入与社会参与》《共青团投身打赢脱贫攻坚战三年行动的意见》。
(三)构建网络意识形态话语体系，增强网络育人的吸引力
当前，“网上共青团”建设是共青团网络育人的新课题、新趋势。以团中央的“青年之声”互动社交平台、“智慧团建”系统为例，这些都是大数据时代高校共青团网络育人的有效阵地。“青年之声”互动平台通过线上线下的联动，成为反映青年学生呼声、回应学生诉求、维护学生权益、服务学生成长的品牌和窗口；“智慧团建”系统是实现基础团务、团员管理和团员信息统计的网络平台，是利用大数据推进高校共青团组织自身建设，实现互联网转型，加强组织动员和联系服务团员青年的系统。高校共青团需进行多平台融合，巩固微博、微信的“两微”阵地，不断进行平台功能的开发与建设，推进青年之声、QQ空间等平台建设，推动“青年之声”平台的“校本化”。
当然，需要指出的是，目前没有任何迹象表明有火星微生物在那里“游泳”。事实上，这样环境也不适宜生命的存在。火星南极冰层下的水温预计在华氏零下90度，远低于水的冰点。
高校共青团要有效整合资源，充分发挥党委宣传部门、学工部门的积极性、创造性, 实现协同育人，引领青年大学生做有主见、有责任感、有素养的新网民。加强互联网内容建设，营造风清气正的网络环境，鼓励引导青年大学生开展网络文化创作，开展大学生“网络文化节”“网络名篇名作”等网络文化作品创作活动。2019年元旦来临之际，许多高校用一场洋溢着青春和热情的快闪视频，演绎了《我和我的祖国》，以此表达爱国之情。这样极具“仪式感”的表演正是通过大数据分析和精准研判，高校主流意识形态教育的创新话语表达方式，充分运用新媒体技术，传播途径和载体，丰富网络传播内容，是青年大学生喜闻乐见的形式。
(四)构建“大数据技术+思政”模式，增强网络育人的实效性
《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出，要构建十大质量提升体系。新时代，高校共青团将大数据技术融入“十大育人”质量体系大有可为。大数据技术与课程育人相结合，运用大数据信息传播的教育模式(如可汗、慕课、微课)等，借助图文、音频、视频等多媒体，把枯燥单一的思想政治课、网上主题团课形象生动地展现出来，打造大学生的教育平台。大数据技术与实践育人也可有效融合。高校共青团全面贯彻落实共青团中央、教育部《关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见》，借助大数据平台有效管理大学生“第二课堂”，运用“到梦空间”“PU口袋校园”等大数据平台实现“第二课堂”的信息记录和高效管理，再利用记录的数据，生成一份学生“第二课堂”实践成绩单，助力大学生完善大学拓展素质，更好地实现就业创业。
(五)构建安全大数据保障体系，增强网络风险的防范能力
网络风险的主要表现为网络安全、网络舆情的风险。大数据技术增强了网络风险的防范能力，能精准地监测网络传播内容，满足受众的求知欲，并通过大数据可视化的形式呈现。
在肯尼亚站稳脚跟之后，2016年Kilimall相继进军乌干达和尼日利亚，覆盖近2.8亿人口，接近非洲总人口数的四分之一。当年“黑色星期五”促销活动期间，Kilimall全天成交上万个订单，卖出了数万件商品。
高校共青团在网络育人中，要加入网络意识形态安全教育的内容。一是加强大学生网络道德教育，养成文明网络生活方式，增强网络安全意识。二是增强大学生的网络法制教育。三是网络安全技术教育。要充分利用好“两微一端”，将当前大数据运用比较成功的案例引入微信、QQ，用学生喜闻乐见的方式推送给大学生。例如,奇虎360公司利用海量的大数据分析能力，在5亿PC用户和7亿手机用户安全大数据基础上，推出了基于互联网安全的“骗子地图”产品，对网络诈骗进行了直观的反馈，通过该产品不仅能看到真实的数据，还能学到 “骗术揭秘”技巧，教育学生防范网络诈骗、金融风险、避开钓鱼网站、防范木马病毒、社交陷阱，等等。
高校共青团要发挥好在构建清朗网络空间中的先锋队作用，在高校党委的统筹下，建立网络舆论引导机制，健全“两微一端”信息内容更新保障机制，实现对网络建设、网络舆情、网络评论、网络管理、网络研究等工作职能的管理，对内容更新情况进行监测，加强网络舆情监控，防范网络意识形态风险。
参考文献：
[1] 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报,2016-12-09(01).
[2] 共青团中央 教育部印发《关于加强和改进新形势下高校共青团思想政治工作的意见》[N].中国青年报,2017-06-06.
[3] 高校思想政治工作质量提升工程实施纲要[EB/OL]. http://www.moe.edu.cn/srcsite/A12/s7060/201712/t20171206_320698.html.2017-12-05.
[4] 周季钢，吴刚.掘金“大数据”[N].重庆日报,2013-02-26.
[5] [英]维克托·迈尔-舍恩伯格.[英]肯尼恩·库克耶.大数据时代[M].盛杨燕，周涛,译.杭州:浙江人民出版社，2013.
[6] 李怀杰,夏虎.大数据时代高校思想政治教育模式创新探究[J].思想教育研究，2015(5):48-51.
收稿日期： 2019-01-24
基金项目： 共青团中央全国学校共青团研究重点课题“文化自信视角下高校共青团网络育人模式研究”(2018ZD124); 湖北省高校学生工作精品项目“‘目标管理，实践育德’大学生入党积极分子培养创新研究”(2018XGJPB3008)；湖北理工学院校级科研课题(17xjr10Q)
作者简介： 翟 颖(1983—)，女，湖北理工学院讲师。研究方向:马克思主义理论与思想政治教育。
编辑：刘志霞