篮球运动对高校校园体育文化影响研究①
张涛涛
(三门峡职业技术学院 河南三门峡 472000)
摘 要： 篮球是高校大学生最喜爱的运动之一，在篮球运动中，学生不仅可以锻炼身体的协调能力，还能在和他人合作中提高自身的团队合作意识。因此，高校要更多的鼓励学生进行篮球体育活动，在学校范围内为学生规划充足的篮球场地和篮球运动设备，从而丰富高校的校园文化，促进学生的全面发展。
关键词： 篮球运动 高校 校园文化 建设
高校校园作为学生精神文化活动的主要场所，对学生的价值观和人生观的形成具有良好的导向作用。因此高校为了为社会培养更多的全面型发展人才，要增加校园体育活动的引入，比如学生们都热爱的篮球运动，使学生在锻炼身体的同时感受到正能量的校园文化氛围，从而促进学生全面素质的发展和提高。
1 高校体育文化内涵
高校根据学生当前的精神文化生活和身体素质情况引进校园体育运动，使学生可以在体育活动中感受到校园体育文化的熏陶，从而形成正确的人生观和价值观。体育文化就是学生在进行一系列的体育运动之后，可以对学生的精神层面、感情世界进行积极的引导和丰富。并且学生可以将在体育运动中获取的启示和精神引导通过实际生活中的工作实习中体现出来，长久以往，学生就会形成正确的思维导向和价值观[1]。高校引入的篮球运动不仅仅是要学生一个人完成的，还是要学生和他人进行合作的过程中，共同达到锻炼身体的目的。在学生进行篮球活动而产生的一种校园文化，其文化熏陶和文化感染力是自然而然而形成的，并且伴随着学校的发展，这种校园文化会潜移默化的影响学校师生的思维以及行为举止，从而促进全校师生形成共同的人生观和价值观。另外，良好的校园文化不仅可以促进全校师生思维水平的提高，还有助于师生在全校园中形成集体荣誉感和团队合作的意识，从而促进学生的全面发展。
2 高校体育文化的特征
2.1 全面教育性
高校体育文化是学生在校园范围内进行的体育活动而形成的一种文化现象和精神氛围，高校应鼓励学生进行体育活动从而可以在学校范围内形成一种浓厚的高校校园体育精神文化。这种精神文化对学生培养体育精神和终身体育的意识具有良好的促进作用，并且学生还可以在运动中促进自身思想品德和思想道德的升华，从而形成良好的人生观和价值观。因为篮球运动是需要学生和其他学生进行相互协调完成的运动，学生们在享受篮球运动带来的快乐和激情时，也会加强和他人的相互协作，篮球运动不仅锻炼了学生的身体素质，还使得学生在运动中可以感悟相关的运动文化，从而提高自身的精神境界。
2.2 时代性
高校校园体育精神文化是随着我国当前时代的发展而衍生出来的文化产物，是高校在该时期所展露出的精神特点和时代特征的风貌。1988年，我国举行了首届CUBA联赛，这时许多大学生纷纷投入了篮球运动中，随着当前高校教育重点的改革，学校纷纷注重学生的体育文化建设，从而在高校体育中引入了篮球运动来使学生可以锻炼自身的身体素质。所以高校校园精神文化建设是随着当前时代的发展而进行不断的补充和完善的，是和当前的时代特征相一致的。
2.3 稳定性
高校校园体育精神文化在形成时具有较强的稳定性，比如学生在进行的篮球运动中取得优秀的成绩之后，会对学生的精神文化层次具有积极的教育作用，学生会将这种强烈的集体荣誉感转化为精神文化，并且这种精神文化一旦形成，就会在学生的脑海中根深蒂固，对学生今后的发展具有积极的影响，这种稳定性的特征并不会因为时间的发展，而在学生的精神世界中消失。因此，高校体育精神文化一旦形成，高校体育精神文化，就会对学生产生持久性的影响。
2.4 娱乐性
由于篮球运动本身带有浓厚的娱乐色彩，通过寓教于乐，学生的精神世界得到丰富和升华，因此，高校校园体育精神文化也带有一定的娱乐性，并且符合当前大学生的心理状态和心理特征，学生可以在篮球运动中感受比赛带来的快乐和激情，在生活和学习中遇到了阻碍时会将篮球运动当作一种宣发的工具，学生在进行完篮球运动之后，抑郁的心情被排解，会重新树立对生活和学习的自信心。
当前大部分学生在下课之后往往回到宿舍玩网络游戏或者是玩手机，长期以往，学生的身体素质得不到锻炼，并且这种单一的课后生活抑制了学生的全面发展。所以高校在进行校园体育文化建设时，引入篮球运动可以使更多的学生参与到户外的运动中，从而提高自身的身体素质和丰富课外文化活动。从调查研究结果来看，80%的学生在学校鼓励进行篮球运动之后，都开始将大部分的课后时间放在了篮球运动上，学生在户外进行篮球运动，所收获到的快乐是和在宿舍中进行网络游戏收获到的快乐是不同的，所以更多的学生喜欢到户外进行篮球体育运动来提高自身的身体素质。因此，高校在鼓励学生进行篮球运动，也在一定程度上丰富了学生的课后生活。
3 篮球运动对高校校园体育文化的影响
3.1 对大学生体育道德的影响
学生在篮球运动中，为了最终的团体成绩而努力拼搏时，无形之中也在不断的提高自身的拼搏精神，使学生尽管面临着强大的对手，但是学生仍旧毫不畏惧，敢于挑战篮球对手。随着当前经济的发展，人民的生活的水平也逐渐的提高，随着家庭和学校的教育问题，导致当前许多大学生心理承受能力较差，当在学习和生活中面对困难时，总是产生怨天尤人的心理，并且在处理一些事件时学生的判断能力较差，并且当代大学生也没有对未来的目标和发展方向进行明确的规定。这些素质的培养是不能从教师所讲述的课堂内容中学习到的，需要学生在日常的学习生活中不断的培养和锻炼出来的。因此，学校要根据当前学生的心理状态引进篮球运动，促进学生在篮球运动中培养出顽强的意志和努力拼搏的精神，另外，篮球运动还有利于学生形成较强的抗压能力，面对强大的篮球对手学生秉承着不服输的精神来进行，学生在篮球的运动过程中不断磨练自身的意志，使自己可以勇敢的面对挫折和失败，这样一来，学生就会将在篮球运动学习到的拼搏精神应用于生活和学习中[3]。其次，篮球运动还对学生之间的协作能力具有良好的指导作用。因为篮球运动是一个集体运动，需要学生在篮球运动中加强和他人的交流和协作，因此，篮球运动也是学生之间培养合作默契的机会。学生可以在篮球运动中体会到团体力量的强大，从而学生在今后的学习生活中加强和他人的合作来完成一些较难的任务。
3.2 对大学生体育精神的影响
因为篮球运动不仅是要学生自己完成的，而是要学生在和他人合作中拼搏出最终成绩的一种集体游戏，学生在进行篮球运动的过程中，会受到他人篮球运动时的精神影响，而树立较强的集体荣誉感和团队合作意识，会为了篮球最终的成绩而努力的拼搏[2]。另外，在其他学生观看场上同学进行篮球运动时，一些对篮球运动较为陌生的学生，会在观看的过程中了解相关的篮球文化和篮球规则，并且随着场上同学为了最终的篮球成绩而努力拼搏时，观看的同学不仅会感到热血沸腾，还会从他人的篮球运动中体会到集体荣誉感，从而观看的同学会自然而然的为场上的同学加油鼓励。另外，学生在进行篮球运动时，也会随着篮球运动的规则而树立正确的公平竞争意识，公平竞争意识主要体现在两个方面，第一，学生在篮球场上面对运动能力较强的同学时，敢于竞争并且勇于拼搏的精神。一方面是体育运动本身的特性而体现着公平公正的原则，学生在进行体育运动的过程中会自然而然的遵守相关的篮球运动规则，此外，假如学生在篮球运动中养成了良好的规则意识，则学生会在今后的学习生活中，也将按部就班的完成任何任务。因此，高校将篮球运动引入到校园体育文化建设过程中，不仅使学生的身体素质得到锻炼，还使学生在篮球运动中可以具备良好的体育道德意识。
3.3 对大学生体育观念的影响
高校体育文化的核心是使学生在体育运动的过程中，可以逐渐培育自身的体育精神，学生在体育运动中学习到的生活和学习正能量精神决定着学生今后树立人生观和价值观的方向和正确性[4]。所以高校在引进篮球运动来进行校园体育文化建设时，应当将学生在体育运动中可以树立正确的人生发展目标和方向为主要的建设目的。另外，从研究数据来看，75%的学生表示自己在篮球运动中自身具备了勇于拼搏的精神，另外，在篮球运动中认为不可能达到的事也通过自身的努力而完成，使学生可以重新树立对生活和学习的自信心。另外篮球运动还可以促进学生之间的友谊，从而提高学生的人际交往能力，因为在篮球运动是需要学生和团队其他成员之间进行不断交流的过程，另外当篮球团队获取最终的胜利之后，会极大地促进篮球成员之间的感情，因此，学生会在篮球运动中结识更多的朋友，从而提高自身的沟通交流能力。另外，在高校所进行的篮球运动中，篮球还可以具有学生智力和精神方面的宣泄作用，假如学生在生活和学习中遇到了阻碍，在篮球运动进行的过程中，学生抑郁的心理得到了宣发，使得学生在运动中树立了较强自信心来重新的面对生活和学习中的阻碍。因此，高校引进的篮球运动不仅可以使学生重新对体育运动有了新的认识，还可以使学生在体育运动的过程中树立良好的体育观念和人生观念，从而促进学生今后的学习工作发展。
3.4 丰富了大学生的课外活动
弹簧在折页机构中并没增加系统的自由度，因为弹簧的变形量受运动副间约束反力和刚度的制约，弹簧变形的方向应始终与运动副间约束反力的方向保持一致.因此，轴承滚子的径向变形可视为局部自由度.各运动副约束反力为FR=(FR1,FR2,FR3,FR4)，X、Y方向分力为FRix、FRiy，则各弹簧受压缩的变形量lki和变形方向γi为
4 结语
高校进行校园体育文化建设时鼓励学生进行篮球运动，不仅可以使学生的身体素质得到提高，还可以使学生在篮球运动的过程中增加集体荣誉感和锻炼自身勇于拼搏的精神，使得学生可以将在篮球运动中树立的精神运用到生活和学习中，从而促进学生今后生活和工作的顺利进行。
（四）标准化规模养殖情况 近年来，牛羊养殖规模化的发展较快，全县现有常年存栏肉牛20头以上的规模养殖场户125个，常年存栏山羊100只以上的规模养殖户131户，2011年大量返乡农民工在创业时选择养殖牛羊，因此可以预计未来5年，牛羊养殖的规模化程度将快速增长。
数据集划分为训练集(90%)和测试集(10%)。使用Jieba分词工具把中文句子转换为词序列。过滤掉总频率少于4 的词汇，保留的词汇能覆盖文档中98.4% 的词汇，所有未出现在保留词汇表中的词用一个特殊符号“UNK”代替。把词语、实体和属性的向量维度设为200。第一阶段中的CNN 滤波器窗口大小和滤波器个数分别为[17-19]和100；RNN的隐层大小为600。第二阶段中，使用双向GRU进行问句编码，并用单向GRU进行解码，编码和解码RNN 的隐层大小都为600。所有模型都使用TensorFlow工具实现。使用Adam[20]更新参数的梯度(初始学习率为0.1)。
参考文献
[1] 张程.探讨篮球运动对高校校园体育文化的影响[J].才智,2014(30)：140.
[2] 朱德有,邱云涛,马月平.篮球运动对高校校园体育精神文化的影响[J].中国市场,2017(24)：211-212.
[3] 宋静.篮球运动对高校校园体育精神文化的影响研究[J].科教导刊,2017(8)：206-208.
[4] 易晟江.篮球运动对高校校园体育精神文化影响探究[J].科技资讯,2015(14)：206.
中图分类号： G807.4
文献标识码： A
文章编号： 2095-2813(2019)08(a)-0074-02
DOI： 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.22.074
①作者简介： 张涛涛（1979—），男，汉族，河南灵宝人，本科，讲师，研究方向，体育教育。
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