摘 要：幼儿就是国家的希望和未来，是将来的建设者和接班人。但结合幼儿的年龄特点，在幼儿教育的实际开展当中，并不是要传授给其多少知识和技能，更加重要的则是习惯的培养，这样能使得其养成良好的习惯，使其终身受益。所以，在幼儿教育的实际开展当中，一定要侧重于习惯的培养，使得幼教价值得到展现。基于此，本文将以此为话题，对良好习惯的培养方法进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
关键词：幼儿教育 良好习惯 培养
在幼儿的成长和发展当中，习惯的养成是非常关键的，对其的一生都将终身受益。在幼儿教育当中，通过习惯的培养，能使得幼儿的素质得到提升，是非常良好的一个开端。所以，在教育的实际开展当中，幼儿园一定要加深在此方面的认知，实行习惯培养等，使得幼儿本身得到更加全面、综合的进步和发展，使得幼教价值得到展现。
一、良好习惯对幼儿成长的重要性
在1978年的巴黎聚会当中，75位诺贝尔文学奖的获得者聚集在一起，当记者提出：“在您的一生当中，你觉得哪一个大学或实验室是最重要的呢？”其中的一位学者却回答是“幼儿园，在幼儿园当中获得了非常多的东西！”而在幼儿园，的确是行为习惯培养的关键时期，在这其中的收获，将对一生都产生非常大的影响。因此，在幼儿园当中，身为一名幼儿教师，一定要不断地承担起自己的职责，尽量将眼光放置的长远一些，注重幼儿良好习惯的生成等，使得幼儿园教育的价值得到更好地彰显，为幼儿后续的成长和发展起到铺垫作用。
二、幼儿教育中培养幼儿良好习惯的路径研究
1.培养阅读习惯，激发探究欲望。在幼儿教育的实际开展当中，身为一名幼儿教师，一定要尽量地放远自己的眼光，为幼儿今后的发展进行思考，让幼儿在这其中真正地获取到一些一生都有用的东西，为其的成长和发展更好地提供助力。如，在人的一生当中，阅读就是非常有用的一个利器，能使得幼儿在文本当中获取到信息、营养，使得其在不断的阅读当中完善和充实自身，使得自身得到更好的发展。所以，在习惯的培养当中，就可以先从阅读习惯的培养开始，使其得到更多。
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例如，在阅读习惯的培养当中，主要可以从两个方面进行：第一、幼儿时期是阅读习惯形成非常关键的一个阶段。因此，教师在这其中就应该把握好这一时机，让幼儿更好地亲近书籍等，可以为幼儿布置一些涂写的任务，使得其在这其中发展思维、动手动脑，产生更多的乐趣。第二、幼儿本身的好奇心、求索欲望是非常强烈的。因此，教师就可以借助一些小提问，将幼儿更好地带入到阅读当中，使其在阅读当中探求更多，从而使其获取到更好的进步和发展。
2.培养饮食习惯，克服挑食问题。作为一名幼儿教师，也应该对幼儿本身的健康发展加以重视，注重好全面饮食等，使得幼儿养成良好的饮食习惯，对饮食当中一些问题进行克服。幼儿正处在非常关键的成长阶段，对于营养的需求是非常大的，但伴随着现代社会人们的物质水平正在不断地提升，大部分的幼儿都或多或少地存在着偏食、挑食等不良的饮食习惯，所以，在良好习惯的培养当中，一定要注重饮食习惯的养成。
例如，在饮食习惯的养成当中，要克服偏食、挑食是最为主要的问题，尽量要让幼儿克服一些不好的饮食习惯，使得其能全面地汲取营养，更好地促进智力和身体发育。在这其中，教师应该结合幼儿的实际情况进行引导，如，在进食时，有的幼儿只吃菜、不喝汤，教师就可以尽量地为幼儿少盛汤，并告诉幼儿：“老师给你盛的汤非常少，我相信你一定能完成任务，把汤喝完的！”在这样的鼓励下，就能逐渐地改善一些不好的习惯，使得良好的饮食习惯得到形成。
3.培养行为习惯，推动日后发展。在针对幼儿进行习惯培养的过程当中，行为习惯的培养是非常关键的，将对幼儿今后的发展产生非常大的影响。所以，在进行习惯培养的过程当中，教师应该注重这一方面，使得习惯的培养得到实践。
例如，在以往的习惯培养当中，教师逐渐地发现部分幼儿非常不爱洗手，并没有养成勤于洗手的良好习惯。在这时，教师就可以开展一个小实验，让幼儿懂得洗手的重要性。
4.培养良好习惯，实行方法引导。在良好习惯的培养当中，由于教师需要面对的是幼儿这一群体，所以，一定要在习惯的培养当中讲究方式方法，只有这样才能达到预期的效果，使得习惯的培养得到实现。在这其中，应该善于站在幼儿的角度上，进行诸多方法的探索，使得良好的培养成效得到达成。
综上所述，在幼儿时期就培养幼儿形成良好的习惯，对于其的一生都将产生非常大的帮助。
因此，在幼儿教育工作实际推进的过程当中，幼儿教师一定要在这其中展现自己的作用，充分地意识到习惯培养的重要性，并在此基础上不断地培养阅读习惯、饮食习惯、行为习惯、良好习惯等，借助最佳的方式方法，使得习惯的养成得到实践。
参考文献
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[3]曾令菊 幼儿教育如何加强幼儿生活自理能力的培养[J].课程教育研究，2019，（36）：16-17。
论文作者:杨芳芳
论文发表刊物:《教育学》2019年12月总第199期
论文发表时间:2019/11/11
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