四川省黑水县红岩寄宿制小学校 623500
在小学道德与社会的教学中，爱国主义情感教育是教学的重点与难点，说它是重点是因为爱国主义是做人一个起码的道德标准，它贯穿着学生理想、人生观、价值观的教育教学，它是学生成长的灵魂，甚至贯穿于学生一生的道德导向，我们现在的中国梦不就是全民的一种爱国主义教育吗？只有爱国，我们才能实现我们的人生价值，我们的国家才会强大，民族才会兴旺。说它是难点是因为爱国主义情感教育我们不能仅仅局限于教材，教材是引领我们爱国主义教育的指南针，我们深层次开展爱国主义教育还要不断拓展教材，开展生动活泼的爱国主义活动，才能让爱国主义深入学生的内心世界。我执教小学道德与社会教学以来，认真研究爱国主义的教育教学的课题，立足于学生的道德情怀，充分运用本地爱国主义的教育资源，开展爱国主义教育活动，取得了显著的教育效果。
本文谈谈本人在教学活动中的具体做法，供同仁参考，旨在进一步提高学生的道德品质的教育教学水平。
一、爱国主义情感及其在学生成长过程中的重要作用
什么是爱国主义？爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，是个人所应该具有的公民道德之一，是历史地形成的忠诚和热爱自己祖国的思想和感情是社会主义核心价值体系的基本内容之一，集中表现为民族自尊心和民族自信心，为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。
随着社会经济生活条件的发展和变化，在不同历史时期和不同的阶段有着不同的具体内容。在解放前我们的爱国主义体现在为中国解放事业而无私奉献伟大行动，例如为抗日抛头颅洒热血的勇士、为人民解放事业志士仁人、为中华民族的独立奔走呼号宣传者等。在当今，致力于中国经济发展、海洋强国、维护祖国统一领土完整，抗洪抢险都是爱国主义的表现。
爱国是中华民族的传统美德，屈原为了楚国兴旺，多次为楚怀王提出安邦治国的策略，楚怀王昏庸腐败，屈原报国无门，投江自杀，唤醒昏君，文天祥发自内心感言“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”爱国情怀彪炳千秋，航天英雄杨利伟、刘洋用自己的青春和智慧诠释新时代爱国主义的真谛。
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作为小学生，他们是21世纪的主人，应该学习祖国的历史，了解中华民族悠久灿烂的文明史，树立民族自尊心、自信心、民族自豪感，胸怀祖国，做一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化，深刻认识我们今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，我们必须努力学习以慰先烈英灵，做一个感恩于党报效祖国的小学生，让爱国主义情怀根植于学生的内心世界。
二、激发学生的爱国主义情怀
小学生学习比较情绪化，认识问题很感性，他们喜欢通过感官去认知事物，他们擅长于形象思维。基于以上原因，我在教学中激发学生爱国情怀，在学生内心掀起爱国主义热潮，开发学生思想潜能，升华学生兴趣。我在激发学生爱国主义情怀时采取以下方法：
1.播放爱国主义题材影视片。
多媒体可以从学生的听觉、视觉全方位开发学生心智，让爱国主义的思想从不同的渠道进入学生的大脑，激发学生的情感，激荡学生轩然大波，震撼学生的心灵，例如我播放学生喜欢的乒乓球比赛现场，马龙动作娴熟，技艺精湛，龙腾虎跃，马跃百川，乒乓球如穿梭般回合，学生看了时不时喊出“马龙加油”，特别当马龙拿到冠军时，现场欢呼声如海潮般一浪盖过一浪，当马龙在雄壮的国歌声中走向领奖台，激昂的国歌响彻大厅里，五星红旗在国歌声冉冉升起，看到这里学生感到祖国的强大，身为中国人无比的骄傲、自豪，一种爱国主义感情油然而生。
2.参观当地爱国主义教育基地。
黑水地处阿坝州的中部，有很多的爱国历史文化遗址， 比如芦花会议会址，当年是毛主席、周总理、张闻天老一辈无产阶级过雪山草地开会会址，保持完整。革命公墓，郭林祥率领解放黑水牺牲的解放军战士，还有五六年剿匪牺牲的解放军战士，爱国主义教育的题材丰富，带领学生参观，学生睹物思情，对革命烈士怀着无比敬仰的思想感情，忆昔日，革命前辈浴血奋战猛河两岸，血洒疆场，看今朝黑水蒸蒸日上，成为雪域高原一个灿烂的明珠，爱家乡爱祖国的伟大情怀扎根于学生的内心世界。
三、立足课堂，开辟爱国主义阵地
1.课堂以身边感人的事迹激发学生爱国思想。
小学生喜欢听故事，在听故事的过程中思考其中的道理，那种空洞的说教给他们的心灵碰撞不出火花，我把爱国主义教育融入讲述身边的先进的爱国事迹中，通过肢体语言、面部表情、富有艺术的语言去开启学生道德天窗。例如，我在讲爱国主义一课时，我举出了5.12大地震，成都军区的空军邱光华在汶川救援情境，邱冠华不畏艰险，驾驶着救援飞机飞跃崇山峻岭，把灾区的利益放在第一位，由于对流雨，看不清山形，飞机撞在悬崖上，不幸壮烈牺牲，书写一曲可歌可泣动人爱国诗篇。学生在我的叙述中为之动容、动心。
2.写爱国征文。
为了深化学生的爱国情怀，我开展写爱国征文的活动，每天至少写一句爱国的名言，也可以摘录爱国名言，到了一定的时期将自己写的句子通过起承转合链接起来，形成一篇爱国征文，通过写学生对爱国的认知更加深入，这样爱国主义教育形成常态化，学生的爱国思想与日俱进，收到很好效果。
论文作者:拉马
论文发表刊物:《素质教育》2017年10月总第250期
论文发表时间:2017/11/29
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