做班主任已经多年，遇到了各色各样的学生，也遇到了各种各样的事件，让我记忆最深的还是那些花费我时间最多却大多数没什么实质性改进的“待优生”们，他们总是制造各种各样的“麻烦”，让我防不胜防，头疼不已。其中王豪就是这样一个“麻烦”的同学……
“今天谁做值日班长啊？抓紧到前面来做总结啊!”作为班主任的我，眼看着快下课了，有些着急地问道。这时王豪同学一脸不屑、懒懒散散地站起来：“今天咱班各方面表现非常好，完了。”我一看到这态度，“火”一下子就上来了，但面对全班同学，我还是忍住气作了简短的发言，最后微笑着对大家说：“希望大家往后继续有这么好的表现。”下课后我留下了王豪作进一步的沟通，围绕做事、学习、待人等方面展开说教，可惜不管我怎么样苦口婆心，他都刀枪不入：跟他谈班级，他说班级与他没关系，班级好了顶多我脸上有光；跟他谈学习，他说他本来就不想学习，是他爸妈逼着来的，所以以后别跟他谈学习；跟他谈将来工作后该如何面对领导，他说若领导看不惯，大不了辞职不干了。我实在是无语了……
这次的谈话因快到晚休时间而无果而终，最后我只抛给他一个问题：“以后你想让我怎么对待你，今晚你回去想好了，明天告诉我今后我该怎么办。”
回到家，仍然气愤的我根本睡不着，开始回忆与这个学生相关的一些事情：高二分班后初到这个班，就发现他自己坐在教室的后面，桌子上放着很高的一摞书，还把凳子扳倒坐着，我在前面根本看不见这个位置有人，直到我到下面巡视才发现他，当时我就觉得这个孩子应该不是“善类”。接下来他的表现还果真如此：上课经常迟到；发型不合格，让他去将头发整理好他却理个光头回来；在宿舍经常因为他说话而给班级抹黑。本来就对他第一印象不好，之后的表现让我对他的态度就更没有好过。但是，即使劣迹斑斑，他还从没那样态度不好地对待过我。
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回忆又定位到刚上完的一节班会上，每周级部例行的班会，领导和班主任们都会来查上课情况和学生仪表情况，他明知道级部领导一定会对校服情况作通报，但是他竟然没穿校服裤子，我特别生气，勒令他去把校服裤子穿上，他说校服裤子湿了没法穿了，但是我就非坚持让他穿上，认定他是找借口，他低着头穿上了，但是这次很明显的他的情绪很不对，难道这就是晚上他不去做值日班长总结还对我态度不好的原因？
我又想起他晚上说的“班级与他没关系，班级好了顶多我脸上有光”的话，我终于找到了问题的所在。其实班会以后，有同学向我认错，说是因为他的恶作剧将王豪的凳子弄上了水，王豪没注意到便直接坐下了，结果满屁股都湿了，他这才将校服裤子脱下来换上别人的一条裤子。而我在没有调查的情况下，只是按照他平常表现不好而武断地做了决定，伤了他的自尊。
回想起来，他虽说班级与他没关系，但是如果班级与他真没关系，他为何即使裤子湿了还是将裤子穿上了？这不正是对班级荣誉的一种维护吗？而我呢？想起他其中有一句话说“班级好了顶多我脸上有光”，扪心自问，我不管青红皂白就勒令他穿校服，是为了什么？是不是有一部分原因是因为怕在领导面前丢面子？
我们经常说“没有爱就没有教育”，真正的爱学生不是让他们变成老师维护面子、追求荣誉或者绩效的机器，而是真正地去理解他们、尊重他们和信任他们，多从他们的角度出发去思考问题，真正地走到学生心里才行。
想到这些的我，第二天很早我就来到学校找他谈话，虔诚地向他承认了自己昨天所犯的错误并诚恳地向他道歉，同时表扬他拥有很强的集体荣誉感，同学们为此都很敬佩他，包括我在内。他听了这些，先是一脸不可置信，而后态度缓和下来，一反常态地竟然向我承认了他之前犯的更多的错误，而且保证今后会好好表现。
之后的事情，出乎我意料的好，物理老师说他现在物理课上表现非常好，他说要先从物理开始学习，增加自信；跑操比赛前他虽然脚部受伤，但是为了确保班级跑操人数依然坚持跑完了全程；65公里拉练，途中主动帮助身体不太好的同学提东西……
他的每一次每一点进步，我都会马上对他提出表扬，他现在变得越来越懂事，越来越有集体荣誉感了，虽然偶尔也会不自觉地犯一些小错误，但总体上一直处在进步中。
苏霍姆林斯基说：我深信，所有孩子的心灵都是向往美好的东西的。没有一个孩子天生就是坏的，无道德的。所以学生没有好坏，在教师的眼里，之所以有一无是处的学生，有让人失望的学生，是因为我们高高在上，以过高的要求和标准看待一般学生。因此，作为教师要学会俯下身子，勇于自我批评，如果犯了错要及时反思并将改正后的想法用于今后的教学实际中；作为教师还要学会仰视学生，让学生在自己的心中的形象变得高大，有了这种感觉，我们就会发现学生的许多优点，对学生的肯定和鼓励就会发自内心，学生就会从我们的言谈举止中体会到真诚的关爱，从而更加自信，更加优秀。
我们的教育任重道远，不抛弃不放弃任何一个孩子，像对待自己的孩子一样对待每一个孩子，多找点时间，多和学生谈谈，没准哪句话就会让一个绝望的孩子走向成功的彼岸。
让我们谨记：教育千遍不厌倦。
论文作者:王俊国 李荣
论文发表刊物:《中小学教育》2016年6月总第246期
论文发表时间:2016/6/28
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