【摘要】在当前足球改革的大环境下，中超联赛、校园足球以及青训可说是三驾马车并驾齐驱。但是三者的分工实际上大有不同。比如就联赛而言，职业联赛的最大作用并不是培养球员，而是为其创造一种环境、培养一种氛围，让更多人喜爱足球、主动参与到足球中来。至于真正起到培养球员作用的，实际上是当前正大刀阔斧进行改革的校园足球。所以秦汉中学作为西咸新区的第一批校园足球特色学校现发展秦汉校园足球正直时机。
【关键词】秦汉足球；教体合一；人才培养
一、问题的提出
在传统的校园体育人才培养模式下，往往只重视着比赛成绩。在这种培养体系下，运动员成了“揽金机器”，如此导致的必然后果便是，凡是与提高体育成绩没有直接关联的诸如文化课学习、生活技能的培养、融入社会的能力等，统统被忽视和忽略了。正是因为这样的体育人才培养机制没有着眼于人的全面发展和终身可持续发展，也导致了我国很多体育项目的短视功利行为，并最终带来不少体育项目的畸形发展和后劲不足。
二、研究方法
现将足球改革大环境下秦汉中学校园足球人才培养体制创新的有效途径归纳为以下几个方法：
（一）优化秦汉中学校园足球领导监督与管理组织功能
学校的教学管理与研究中心、体育组要综合分析各方面影响因素，根据我校足球以及校园足球文化改革情况，准确把握我校校园足球发展道路上遇到的挑战以及机遇，充分发挥自身多样化职能，尤其是创新化管理职能，优化完善已制定的监督管理制度，构建联席会议制度等，制定可行的责任制，确保学校内足球工作有序开展，避免其形式化。
（二）优化创新秦汉校园足球考核及评价机制
在我校足球发展的背景下，教学管理与研究中心、学生发展中心、体育组要从不同角度入手，准确把握我校学生在足球方面的特点、性质等，优化创新我校足球考核以及评价机制，采用科学的“考核、评价”方法，全面、客观考核以及评价我校不同类别的学生。定期开展检查任课教师、教练员工作，围绕绩效评估结果，对足球工作开展中表现较好的教师及学生予以精神或者物质上一定奖励。
（三）优化创新我校“教体合一”的体制模式
在创新我校“教体合一”体制模式过程中，我们要客观分析现在存在的问题，借鉴其他学校在这方面成功经验，选取具有代表性的兄弟学校校园足球队，将选派部分优秀的学生和足球教师到其交流、学习，探讨日常中遇到的一系列问题，学习他们发展校园足球成功的经验。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我校要多角度引导校足球社团、校学生体育部等，不断优化完善自身，吸引大批高素质的队员加入，共同为我校足球事业奋斗。
（四）优化创新秦汉中学足球文化底蕴与育人功能
在秦汉足球现有大环境背景下，学校应从不同角度入手，大力扶持专业足球人员构建不同形式的足球培训机构，多和不同性质的部门合作，开展不同形式的校园足球活动，协助他们和其他学校举办联赛，不断丰富学生的课余生活，促使他们将所掌握的技能更好地应用到实践中，不断提高自身多方面能力。同时，对于我校情况来说要加大校园足球文化建设力度，借助网络、新闻媒体等，大力宣传我校足球多样化价值和“健身、社会、育人”等价值，大力宣传足球文化，借鉴其他学校在这方面成功经验等，不断传播改革背景下校园足球发展具体理念，促使学生、体育教师等对校园足球有正确的认识。
三、结果与分析
经过半年的实验对比，得出以下结果：
参与校园足球
联赛人数参与校本课、社团课人数参与校队
训练人数满意度
实验组8641266695%
对照组576703688%
对比差值28856307%
（1）
对于人数的增长其中六个环节缺一不可。第一是科学选材，选得早、选得准、选得来，当他是种子时就要能发现他，要建立一个联合培训补偿机制，从校园足球开始；第二是系统学训，从童年、少年、青年到成年，是漫长的过程，要有文化学习、足球训练、竞赛经验、义务监督、科学指导、运动营养、思想品德教育，一直陪伴他成长，16岁以前任何一个人不能剥离孩子的文化学习让他去踢足球；第三是竞赛，让孩子按照科学训练，尊重规律让他去参加比赛；第四是及时输送，应该把具有天赋的孩子在适当的时间、用科学的方法送到他应该去的地方，通过科学训练、严格管理、高度自律、精心呵护，帮助孩子成长，种子和土配合才能长成大树；第五是科学训练，训练目标、训练时间、训练内容、训练强度、训练手段、评估方法，都要精细化；第六是铸造人才。”教育部刘江南说，第六个环节涉及高中到大学的通道问题。他建议，把高校办到具有条件的足球学校，让孩子们不离开优秀的训练资源，又能接受高等教育。
四、结论与建议
而在秦汉中学现有运行下的体教结合的校园青少年足球人才培养的“秦汉足球模式”，与《中国足球改革发展总体方案》中关于“改革推进校园足球发展”的方向高度吻合，我校的运行机制、各级联赛机制、足球人才全面素质培养的理念等，都契合国家出台的校园足球政策规划。校园足球政策规划则标志着我国足球人才培养模式的转型，一些兄弟学校成功转型足球人才培养的经验可资借鉴，“秦汉模式”更可以成为全国复制的典型范例。
论文作者:李飞
论文发表刊物:《成功》2019年第1期
论文发表时间:2019/6/24
标签：足球论文; 校园论文; 秦汉论文; 我校论文; 人才培养论文; 中学论文; 科学论文; 《成功》2019年第1期论文;