尹世娟 吉林省汪清县天桥岭镇第二小学 133200
摘 要：书,是人生梦想的起点，是人类进步的阶梯。回顾自己的人生之路，发现正是因为读书让我眼界得以开阔，情操得以陶冶，在迷恋上读书的同时，读书也让我梦想成真，生命因为读书而变得美丽。
关键词：读书 梦想 体会
记得小时候，每当看到老师站在讲台上侃侃而谈的时候，我总是带着惊奇、羡慕、崇拜的眼神注视着老师，认真地倾听老师所讲的每一个内容、每一句话。心里暗暗纳闷，老师也太厉害了，怎么什么都懂啊！我时常发呆，想：我什么时候也能像我的老师一样，无所不知，无所不会啊！随着时间的流逝，我渐渐长大，在成长的过程中，我慢慢悟出一个道理，那就是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书读多了，就会懂得很多的知识。书是我们最好的老师，我们可以在书中开拓自己的眼界，陶冶自己的情操。我不知不觉迷恋上了读书。
我的父亲是林场图书管理员，良好的读书环境给我创造了便利的条件。每天我就像着了魔似的，在浩瀚的书海中遨游。《前汉演义》《后汉演义》《三国演义》《西游记》《名人故事》《历史故事》《百科知识全书》等等，只要对孩子的思想、品德、智力、情感等方面具有良好影响的文学作品我都会去猎取，急不可耐的我读完一本书还想着下一本该去读什么书？读起书来我就会忘记所有的事情，因为读书我没少挨妈妈的唠叨。什么家务不做呀，晚上点蜡烛多浪费呀等等。有一次我因为看书时间太长，以至于趴在缝纫机上睡着了。蜡烛燃尽把缝纫机套点燃我竟全然不知，直到被烟火呛醒我才慌里慌张地把火扑灭，为这我被妈妈好一顿训斥。当时的情景至今还似在眼前。
印象最深的《鲁滨孙漂流记》令我难以忘怀。那跌拓起伏的故事情节，离奇古怪的故事构想，让我爱不释手，鲁滨孙的生活让我至今难忘。他的离奇生活，让我明白：一个人只是“傻傻”地坐着，空想着自己想得到的东西，是没有用的，要靠自己的努力，把想与做联系起来，想到的事动手去做，这样才能过好自己的生活。这个道理也影响着我的教学工作，工作中寻求好的教学方法后，我就会迫不及待地应用到教学中，以致不是专科学校毕业的我，很快就受到领导的好评，我想这都是书为我指引了方向。
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读完《名人故事》这本书，我知道了历史上许多中外名人励志成才的故事，他们的思想和品质深深地影响着我，就拿儒家思想的创始人孔子来说，为了生计，他曾做过吹鼓手，帮人管理过账目，甚至还帮人放养过牲畜，可他在这期间依然没有忘记做学问，最后成了流传至今的教育家、思想家。还有童话之父安徒生，11岁时就独自一个人去了首都哥本哈根谋生，小小年纪受尽了侮辱和虐待，尝尽了人世间的艰辛。但是，就是在这样的环境下都不曾磨灭过他们的远大志向，他为全世界的小朋友们带来了一个个难忘的经典童话故事。年幼的李白从老婆婆讲述的“铁杵成针”中，悟出“只要功夫下得深，铁杵磨成绣花针”，从此以后博览群书，最终成为一代诗仙。
逆境之中，这些名人们一直发奋读书，从不放弃任何学习机会。在这些名人的指引下，坚定的信念激励着我一直奋发图强，我明白是读书让我开阔了眼界，增长了知识，丰富了大脑，是读书辅助我在学习上取得了一定的成绩。我的少年时代家家都过着苦日子，好多孩子为了给家里减轻负担都放弃了学习的机会，而我却在默默地坚持着，功夫不负有心人，毕业后我成为了一名光荣的人民教师，实现了我儿时的梦。工作之余，读书成了我最大的乐趣，书渐渐地摆满了我的书橱。这期间我读了《论语》，更感觉今天的新理念与几千年前的儒学经典有着几分神似。看过《论语》，让头脑里装进中国伦理道德的精华和我们民族传统文化的精髓，在“立志”“学习”“修养”“处事”等方面受到启发，得到教益，求真、崇善、爱美，做一个正直、谦逊、广闻博见、与人为善的人。踏踏实实做事，实实在在做人，这是我一生的追求。我暗暗下定决心，一定不负众望，一定把我的孩子们培养成为国家有用之才，我是这样想的也是这样做的。
教学中我发现仅靠课本上数量有限的几篇文章，不能满足孩子们的好奇心和求知欲。叶圣陶老先生说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。”课本内数量有限的文章只能举其一，只有课外阅读拓宽知识面才能反其三，才能在应用中化方法为能力，使阅读能力越来越强。新课程背景下，要求培养学生的读书兴趣和良好的读书习惯，那么就要先让学生明白读书的意义和方法，让学生养成按时读书的习惯和必须读书的意识。这项工作虽然不是教学要求中要求去做的，但我还是坚持利用课余时间带领孩子一起做，比别人累，我不在乎，因为我心中有一种信念，那就是只要为了学生好，我付出多少都是值得的。就这样在我坚持不懈的努力下，不仅培养了学生的鉴赏能力和审美情趣，而且还使他们增长了知识，丰富了业余生活，提高了思维和想象能力，更重要的是帮助学生们积累了大量的习作的素材，提高了学生们的写作水平。这可是语文教学中的一大难题啊！他们毕业时取得了优异的成绩，领导和家长都对我刮目相看，从那以后，我的事业打开了新的局面，每届收新生，我们班成了热点，我想这都是读书的收获。
参考文献
[1]司海龙 鼓励学生好读书[J].青少年日记：教育教学研究，2013，（3）：71-71。
[2]于国华 实施语文大阅读教学的实践和体会[J].吉林教育：中小学教育，2011，（8）：21-21。
论文作者:尹世娟
论文发表刊物:《教育学》2017年12月总第132期
论文发表时间:2018/2/9
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