葛甜甜
天津医科大学代谢病医院 300070
摘要：目的：探讨分析健康教育临床护理路径对糖尿病护理中的效果。方法：对我院2017年1月~2018年5月收治的120例糖尿病患者进行健康教育临床护理路径，采用病历号将120例患者分为常规组和实验组，常规组60例，实验组60例。对常规组实施健康教育，实验组实施健康教育临床护理路径。在研究结束后，对两组患者的护理效果、血糖指标变化进行对比分析。结果：在护理结束后，实验组护理总有效率高于常规组，血糖指标均低于常规组，差异有统计学意义（P＞0.05）。结论：对糖尿病患者实施健康教育临床护理路径的效果比较显著，具有一定的临床价值。
关键词：健康教育；临床护理路径；糖尿病；护理；效果研究
Effect of Health Education Clinical Nursing Path in Diabetes Care
GE-Tiantian
Tianjin Medical University Metabolic Diseases Hospital 300070，China
Abstract：Objective：To explore the effect of clinical nursing path on health care in diabetes care. METHODS：Twenty-two patients with diabetes admitted to our hospital from January 2017 to May 2018 were given a health education clinical nursing route. 120 patients were divided into the routine group and the experimental group using the medical record number，and 60 patients in the routine group and 60 in the experimental group. example. Health education was conducted on the routine group and the experimental group was given a health education clinical nursing path. After the end of the study，a comparison analysis of the effects of care and blood glucose on the two groups of patients was conducted. Results：After the end of nursing，the total effective rate of nursing in the experimental group was higher than that of the conventional group，and the blood glucose index was lower than that of the routine group，and the difference was statistically significant（P>0.05）. Conclusion：The effect of health education clinical nursing path for diabetic patients is quite significant and has certain clinical value.
【Keywords】health education；clinical nursing route；diabetes；nursing；effect research
糖尿病（DM）是一种临床常见慢性疾病，且该疾病呈现出上升趋势，糖尿病一般是由于胰岛素分泌不足导致血糖升高造成的。糖尿病属于慢性疾病，且具有长期性，并不能够彻底根治，但是在患者接受治疗后，临床可以采取适当的护理方式来促进患者病情的改善，比如健康教育临床护理路径。我院特选取2017年1月~2018年5月收治的120例糖尿病患者实施健康教育临床护理路径进行研究，并对研究数据做了统计分析，详细研究报告如下。
1 资料与方法
1.1一般资料
选取2017年1月~2018年5月我院所收治的糖尿病患者120例作为研究对象，根据其病历号分为常规组和实验组，常规组60例，实验组60例。经过相关检查确认，所有患者均符合糖尿病诊断标准。常规组中有33男性，27例女性，平均年龄为（60.5±4.13）岁；实验组60例，其中有35例男性，25例女性，平均年龄为（59.5±4.03）岁。两组患者一般资料进对比无显著差异（P＞0.05），具有可比性。
1.2方法
对常规组患者使用常规护理，具体内容有健康教育、严格遵循医嘱进行用药、常规检查、饮食指导等。实验组实施健康教育临床护理路径，主要内容为：在患者入院时，主动迎接患者，对患者进行全面评估，详细为患者介绍医院环境，逐渐缓解患者的焦虑感和陌生感[1]；入院后，为患者制定合理的饮食计划，根据患者的具体情况发放健康手册，给予患者充分的心理引导，提高其治疗和护理的配合度；在患者住院期间，每日监测患者进食的总热量，并每天三次监测患者血糖，对患者个人卫生进行指导，指导患者进行适量运动，从而促进病情的恢复[2]。
1.3护理观察指标：
比较两组患者的护理效果和血糖指标变化。护理效果以显效、有效、无效来分析。显效：患者血糖得到了控制，临床症状有了明显好转；有效：患者血糖趋于正常，临床症状开始好转，但是好转程度不够明显；无效：患者血糖以及临床症状均未发生变化。血糖指标以治疗前后的空腹血糖（FBG）、餐后两小时血糖（2hFBG）、糖化血红蛋白（HbAIc）来分析。
1.4 统计学方法
本次研究对数据进行统计分析和处理得是SPSS19.0统计软件包，计数资料用（n/%）表示，采取检验；计量资料以（X±S）表示，采取t检验，对比以P＜0.05认为有统计学意义。
2 结果
2.1护理效果比较
经过护理之后，实验组护理总有效率高于常规组，P＜0.05，详情见表1。
3讨论
糖尿病是一种临床常见的疾病，该病发展缓慢，近年来开始呈现出年轻化趋势，发病原因是因为人体胰岛素分泌不足导致血糖升高。常规护理并不能够提高糖尿病患者治疗后的护理效果，因此临床提出实施健康教育临床护理路径[3]。
通过研究发现，实验组护理总有效率高于常规组，血糖指标均低于常规组，差异有统计学意义（P＞0.05）。原因为：临床路径把常规诊疗护理合理化、流程化，使病程的进展按流程进行有效控制，其最终结果就是依据最佳的治疗护理方案，降低医患双方的成本，提高诊疗护理效果[4]。通过对患者实施健康教育临床护理路径，能够有效地降低患者血糖，提高护理效果，同时还可以建立护患之间的和谐关系，促进护患关系的良好发展[5]。
综上所述，健康教育临床护理路径对糖尿病护理中的效果显著，能够改善有效降低血糖，具有很高的临床价值。
参考文献：
[1]王晨英. 健康教育临床护理路径应用于糖尿病临床护理中的效果研究[J]. 中国医药指南，2016，14（8）：607-608.
[2]张迪，付婷婷.健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用研究[J].临床医药文献电子杂志，2018，5（06）：106.
[3]秦亚兰.研究健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用以及效果[J].世界最新医学信息文摘，2017，17（05）：254+251.
[4]卢福花.健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用效果[J].中国卫生标准管理，2015，6（26）：246-247.
[5]李艳芳.健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用[J].北方药学，2014，11（02）：150-151.
论文作者:葛甜甜
论文发表刊物:《中国误诊学杂志》2018年7月19期
论文发表时间:2018/8/24
标签：患者论文; 健康教育论文; 实验组论文; 血糖论文; 路径论文; 常规论文; 糖尿病论文; 《中国误诊学杂志》2018年7月19期论文;