摘要：在职业中专的教学体系中，机械设计是一门极为重要的课程。在这门课程的教学内容中，主要将使学生学到机械设计、制造方面的知识和机械自动化方面的知识。我国的中专教育体系为社会提供了大量的人才，学生在完成机械设计方面的课程以后，可以进入社会从事相关行业，为行业发展贡献力量。目前在机械设计相关课程的教学活动中存在一些问题，在本文中，笔者将以目前职业中专中机械设计课程的教学现状为基础，提出相关改进建议，旨在为优化我国职业中专机械设计课程教学策略提供有益借鉴。
关键词：职业教学；机械设计；教学研究
引言
随着我国经济的不断发展以及国家有关部门推动中国制造向中国智造的转变，我国范围内对于机械设计方面人才需求量越来越大，特别是对于机械设计行业中从事基础操作的人才缺乏度更高。在我国目前的教育体系下，职业中专的主要教学目标是培养具备实际操作能力的人才。所以，为了应对目前机械设计方面基础操作人才紧缺的情况，我们必须加强职业中专中机械设计方面有关课程的教学工作，提升学生的实际操作能力，使得在职业中专中毕业的学生能够满足市场对于机械人才的要求。
一、目前教学过程中存在的问题
1.教学内容与社会需要存在一定程度的脱节
经过笔者调研部分职业中专院校机械设计方面的教材和教学内容发现，目前在职业中专机械设计课程的教学教材以及教学内容存在落后于时代发展的情况。我国经济发展速度不断加快，机械制造业的制造能力和技术也在飞速提升。在这个过程中，我国部分职业中专院校的教学内容没有跟上时代的发展，使目前的教学内容落后于时代，出现了和制造业实践活动相脱节的情况，这种情况极不利于学生在毕业以后从事相关工作。
除此之外，目前我国职业中专在机械设计方面的教学内容仍然存在着理论性过强，实操性较弱的特点。这种理论性较强、一定程度忽视实践的教学体系将对中专学生的学习效果产生不利影响。在我国的教育体系中，职业中专的培养目标是培养能够具备实际操作能力的合格人才。因此在职业中专的教学过程中，应当将实践能力和实际操作能力作为教学的首要，但是目前的情况下，仍有部分职业中专院校的教学计划中，学习理论知识的课时要远远高于学习实际操作技能的时间。
2.学生实践机会较少
职业中专的学习必须依托实践机会才能够学习到实践操作能力。但是在目前我国大部分职业中专的教学过程中，虽然具有实践平台和实践机会，但是这些实践平台都是设立在学校内部的实操基地。以改种模式学习实践操作技能存在着多种弊端。其一，机械设计专业涵盖面非常广，因此在实践平台中不可能为学生提供大量的实践设备和实践工具。其二，实践课程的数量较少。在目前的教学体系中，虽然已经在实践教学上有所重视，但是实践教育课时数量仍然较少。其三，由于受限于职业中专客观条件的限制，在实验室或者实践平台当中，不可能为每一位学生都安排合适的实践设备，大多数情况下是采用分组的形式进行实践学习，这种实践学习的方式会减少每一个学生进行实践操作的机会和时间，这也就不利于学生学习具体操作技能。因此会对学生未来进入社会，从事特定行业以后的技能水平产生不利影响。
3.教学方法有待提升
较为先进和科学的教学方法可以提升学生的学习兴趣，激发学生的学习潜力，同时也可以达到良好的学习效果。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆反之，如果采用不合理、不科学、比较落后的教学方法，就会使学生感觉到学习枯燥无味，无法静下心来进行学习，也会对学生产生厌烦情绪，从而影响学生在学习过程中获取知识的效率和质量。在目前职业中专的教育过程中，笔者发现由于职业中专中的生源质量在客观上就处于较为弱势的状态，因此更要求教师具备科学的教学方法和教育理论来指导教学工作。但是就笔者的调研情况，目前职业中专中有部分教育工作者在教学理论和教学方法层面上存在欠缺，这也就造成了部分职业中专学生对学习不感兴趣，经常不认真听讲，不认真参加实践学习的情况出现，出现这种情况将不利于学生将来自身的发展，也不利于整个行业学术水平和技能水平的提升。
二、改善目前教学现状的对策建议
1.及时更新教学内容
在教学的过程中，如果采用较为先进和合理科学的教学内容，就会有利于学生技能和学习水平的提高，反之，如果采用落后、设计不科学的教学内容，就会不利于学生能力的提升。因此国内广大职业中专教育工作者要尽量优化教学内容，使教学内容和实际需要紧密结合起来，要以社会上工作岗位对职业中专毕业学生的需要和要求来设计教学内容，使培养出的学生能够充分满足社会岗位的要求。
2.为学生提供充足的实践平台和机会
对于以技能操作为主的教育院校而言，实践操作平台极为重要。对于增加学生实践机会和提升实践学习质量的方法，笔者认为主要有以下3点：第一，广泛和相关企业和相关商家进行合作，因为在商业主体中进行社会实践和社会职业技能的培养，才能使职业技能更加贴近于社会需要，也能够从实践的过程中学习到书本上无法学到的知识。因此，广大职业中专院校要通过各种途径为学生提供充足的实践操作平台，广泛与社会企业进行合作。第二，要加大实践学习的课时量，在校内增设实验设备，只有在校时间内保证实践学习的课时和时间，学生才能在学校学习的过程中学到相应的实操知识，使理论和实践技能相互结合。第三，将实践技能考试分数提升比重，在目前的考试体系中仍然以书面理论知识的考核作为重点考试内容，因此笔者认为应当将考核书面内容和实践技能相互联系，实践中需要怎样的技能就在考核中增添怎样的技能。
3.引导学生加强职业规划
机械设计是一个较为广阔的概念，在这个范畴内有很多下属的细分专业。在社会竞争激烈的情况下，必须让学生选准一个方向进行重点攻克、重点突破，只有这样才能在社会岗位的竞争中凸显出自己的优势。因此，教育工作者要努力鼓励学生进行职业规划，引导学生设定进一步的学习方向，锻炼该方面的技能，以实现技能的熟练化和进一步提升。
三、总结
目前机械设计行业在我国转型跨越发展中的作用越来越大，因此，广大职业中专院校要加强各方面课程的优化，通过教育工作者加强理论学习，增加学生实践学习时间以及广泛的为学生提供实践平台等方式提升学生技能，为我国经济发展和机械制造业发展提供宝贵智力储备和人才力量。
参考文献
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[4]申志荣.中专《机械设计基础》课程教学探讨[J].机械职业教育,2000(11):20.
论文作者:陈伦银
论文发表刊物:《知识-力量》2019年11月48期
论文发表时间:2019/10/29
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