摘 要：当今小学教育教学过程中，特别是针对数学学科教学，必须对学生进行必要的学习兴趣培养。培养学生数学学习兴趣对增强学生的自主学习能力和数学思维能力具有明显帮助，并且能够提升数学教学质量。本文将围绕着小学数学教学中培养学生数学学习兴趣简要论述其重要性和具体可行的教学方法，希望对小学数学教学实际产生一定的指导作用。
关键词：小学数学教学 兴趣培养
对小学生进行数学学习兴趣的培养，将有助于小学生形成良好的学习态度，促进其自主学习，提高教学质量。在教学中能够通过灵活的教学方法实现对学生学习积极性的刺激，有利于学生积极主动参与到数学学习中来。
一、培养小学生数学学习兴趣的关键要素
1.构建和谐的师生关系。构建和谐的师生关系是教师和学生进行互动交流的基本前提，在形成和谐的师生关系的过程中，教师能够更为清晰地把握学生各个体的性格特点和兴趣方向，便于教师及时调整教学方式，保证了教学质量。
2.营造良好的学习氛围。良好的学习氛围也是形成对学生数学学习兴趣培养的关键要素。这要求教师教学中含带饱满热情，注重教学方式方法，采取温和的教学手段，强化同学生的沟通能力，善于发现学生、理解学生、贴近学生。
3.发挥学生的主体作用。传统的教学思想往往是过分集中在老师进行教学的主体，往往忽略了在学习过程中学生的主体地位。发挥学生的主体作用也是培养学生数学学习兴趣的关键因素。教师必须认识到教学活动是教师同学生之间相互联系的高参与度活动，不仅教师需要针对知识点进行传达，更要注重带动学生进行主动思考和学习。
二、培养学生数学学习兴趣的有效措施
1.多样化的教学方式
(1)生活化教学。生活化教学方式强调了数学来源于生活并服务于生活，是帮助学生理解数学知识应用、激发学生数学学习兴趣的有效教学方法。尤其对于小学生来说，刚接触数学学习，往往认为数学很难，但实际上仔细观察，数学就在身边，和生活实际紧密相连。教师尝试运用生活化教学，可以把一些数学问题置于具体生活情境中，激发学生运用数学思维，参与生活中的数学思考。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆运用生活化教学方式的实例有很多，可以结合具体的教学课程安排，设置不同的生活化教学。例如在小学数学中就有认识钱币一课，小学生也有一定的买东西的经验，因此，教师可以以“采购”为主题，将一些加减运算融合在购买物品、钱币换算中。从而引导学生运用数学方法计算思考，调动学生的积极性，提起小学生的学习兴趣。
(2)多媒体教学。多媒体教学是较为常见的培养学生数学学习兴趣的有效教学方式。而且多媒体教学比课本教学更为直观，可以将数学教材中的一些抽象理念采用直观的方式表现出来。比如，在进行乘法学习时，就可以利用多媒体动画效果来对比加法和乘法的区别。为了提高学生的学习兴趣，教师还可以将数字转换为一些图形形象，以让数学学习更加直观。而且，利用多媒体教学，还可以进行教学情境的设置，以促进小学生能够进入到学习情境中，并集中精力进行数学知识的学习。
(3)小组合作探究式教学。通过形成小组式的合作探究交流，能够让学生学会从分析中主动发现问题，并且运用数学知识尝试解决问题，形成互动学习的体验。对于小学生来说，在遇到难以解决的问题时，应该学会与他人进行交流。在数学课堂中，教师有意识地将学生分成多个小组，并让每个小组自行进行职责分配，在代表小组进行发言时，以轮流的方式来进行。当在课堂教学中遇到一些值得进行思考讨论的问题时，教师可以开启小组合作探究教学模式。比如，寻找某个题目的其他解题办法，就可以给学生们讨论的机会，集思广益。
(4)游戏教学。游戏教学经常被用于小学数学教学中，数学能够实现多种方式的游戏设置，并且通过游戏对数学知识的运用，提高小学生的学习兴趣。另外通过游戏的奖惩充分调动小学生的学习积极性，既活跃了课堂氛围，又实现了对小学生数学学习兴趣的培养。在教学实践中，教师可以根据不同年级和不同的教学内容来设计游戏教学的内容。
2.多样化的练习题设置。在小学数学教学中，教师还应抛开传统较为单调的练习题设置，尝试引入新的应用语境，或者尝试用更为形象的方式描述数学问题。比如在课堂上，可以增加口算练习，利用抢答的方式来提高学生的积极性，还可以结合学生的日常生活来设置一些开放式的联系题。
3.多元评价。多元评价是指在教师评估评价学生的过程中不单单采取单一标准，更要结合学生的学习状况，注重学生的个体差异。通过观察后，结合学生的阶段性学习成效，进行以正面评价为主的多元评价，从而树立学生的信心。
综上所述，积极培养小学生的数学学习兴趣，应该尝试多种教学方法，教师应为学生提供和谐的教学氛围，帮助小学生打好数学基础，提高小学生的自主学习能力、思维能力、数学运算能力，从而实现教学质量的提升。
参考文献
[1]李红梅 浅谈如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣[J].现代阅读(教育版),2013,04,207。
[2]牛玉萍 如何在小学数学教学中培养学生学习兴趣[A].《现代教育教学探索》组委会,2016年3月现代教育教学探索学术交流会论文集[C].《现代教育教学探索》组委会,2016,2。
[3]周明杨 如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣[J].山海经,2016,08,89。
论文作者:王昌禄
论文发表刊物:《中小学教育》2016年8月总第251期
论文发表时间:2016/9/18
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