台州市教育局 浙江 台州 318000
摘 要：体育文化在校园文化建设中占据重要地位。体育文化作为一种具有较强组织性、计划性和目的性的体育教育文化，其目的是通过提升学生的体育态度、体育兴趣、体育能力、体育知识以及体育习惯来提升学生的身体素质水平，以便提升学生的意志力和道德素养，促进学生的综合发展。所以本文尝试从校园物质文化建设、校园精神文化建设以及校园制度文化建设方面入手，探讨校园体育竞赛对其的促进作用。
关键词：校园 体育竞赛 文化建设
一、校园体育竞赛与校园物质文化建设之间的促进作用
1.校园体育竞赛促进校园物质文化表现。校园物质文化实质上是由校园内各种客观存在的物体，集中汇总后所体现出的结果，其也是人们最容易感受和发现的部分。学校物质文化涉及学校建设的每一个方面。在体育竞赛方面，学校的体育馆、体育器材以及操场等都属于学校物质文化的重要组成部分，这些体育基础设施只有稳定运行，才能够保证体育竞赛的顺利开展，同时其也是构建校园文化的物质基础。校园体育竞赛活动的开展必须要建立在充分的物质基础支持之上，所以学校的物质条件是校园体育竞赛开展所必须要考虑的问题之一，随着体育竞赛活动的广泛开展，促使着各项体育基础设施的完善，进而有效促进学校的物质文化建设。
2.校园物质文化对于校园体育竞赛的促进作用。校园物质文化属于校园文化中看得见、具体的部分，其能够直观地刺激和影响师生情感。高质量的校园物质文化可以使得学校更为美观、更具有魅力，能够熏陶和净化师生的心灵，对师生的心理和行为产生潜移默化的影响。校园物质文化能够对学校的体育基础设施的建设风格产生影响。体育场馆作为开展体育竞赛活动的主要场所，其普遍会成为学校的标志性建筑，除了需要承担校内的体育竞赛之外，还需要对外举办比赛，在展示校园文化方面起到较好的促进作用。所以所建设的体育馆必须要能够充分体现学校的文化特色与氛围，而校园物质文化内涵能够对体育场馆的建设风格产生较大程度的影响。此外校园物质文化对于构建体育竞赛氛围存在较好的促进作用。蕴含校园物质文化内涵的体育场馆普遍在功能和风格上别具一格，能够让学生在使用过程中充分感受到校园物质文化的内涵，在此背景下，体育场馆会成为学生最为喜爱的场所之一，不仅提高学生对于体育竞赛的兴趣，还能够构建良好的体育学习氛围。
二、校园体育竞赛与校园精神文化建设之间的促进作用
1.体育竞赛在校园精神文化建设方面的表现。校园文化的灵魂和核心是校园精神文化，校园体育竞赛能够在很大程度上影响校园精神文化的形成与传播。体育竞赛活动能够有效促进校园精神文化的形成。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
2.校园精神文化在体育竞赛方面的表现。由于校园精神文化的促进作用，使得校园体育竞赛更具有凝聚力和向心力。在竞赛的过程中，学生受校园精神文化的影响，会产生前所未有的集体荣誉感，产生运动的激情和对成功的渴望，自觉为自己和学校的荣誉而努力拼搏，并且在此基础上充分发挥学生各方面的能力。
三、校园体育竞赛与校园制度文化建设之间的促进作用
1.校园体育竞赛在校园制度文化建设方面的表现。体育竞赛作为校园文化的重要组成部分，其本身的制度建设也能够有效丰富校园制度文化建设。校园体育竞赛的组织、开展与管理都需要有专门的组织机构进行负责，在对体育竞赛的管理过程中，组织机构分工明确、职责分明，能够流畅、有条不紊地开展体育竞赛活动；在对于运动员的管理方面，校园的运动员是一边学习，一边接受训练，经常会出现两边无法兼顾的情况，所以对此需要制定相关的制度，确保学生的训练和学业两不误，确保运动员都可以成长为拥有有文化、有技能的高素质人才；还需要构建经费管理方面制度。体育竞赛需要拥有大量经费支持，但当前很多学校的体育竞赛活动普遍缺乏足够经费，所以必须要构建相关的管理制度，通过多个渠道共同筹集体育竞赛经费，以切实保障体育竞赛的稳定有序开展。这些体育竞赛相关的制度构建，实质上也是对校园制度文化的完善。
2.校园制度文化在校园体育竞赛方面的表现。校园制度文化是保证教育学校稳定运行的关键因素之一。如果缺乏规范、严格的管理制度，则无法确保学校各项活动能够顺利开展，这其中也包括体育竞赛活动。规范的体育竞赛管理制度，能够有效约束体育竞赛中师生行为，切实保证体育竞赛活动的顺利开展。由于体育竞赛中的学生运动员普遍在行为、智力以及观念方面存在不成熟的地方，所以应用严格的管理制度文化，能够对学生的行为进行有效规范，对其成长方向进行引导。而且，完善的体育竞赛制度文化可以确保体育竞赛活动的顺利开展，促进校园物质文化及精神文化的共同发展。
总结：校园体育竞赛是校园文化中的重要组成部分，高质量的体育竞赛能够促进校园文化的形成和发展，使得其逐渐发展成一个完备的校园文化体系。所以必须要提高对于校园体育竞赛的高度重视，除了需要对其予以大力支持之外，还应当从校园物质文化建设、校园精神文化建设以及校园制度文化建设方面共同入手，切实促进校园文化的建设与发展，为学生构建良好的学习环境，提升学生的综合素质水平。
参考文献
[1]王金彤 体育精神对校园文化建设的驱动力研究[J].青少年体育，2018，（10）。
[2]董梓祎 啦啦操对校园文化及教职工特色文化建设的促进作用[J].当代体育科技，2018，（09）。
论文作者:陈昶毅
论文发表刊物:《教育学》2019年12月总第197期
论文发表时间:2019/10/30
标签：体育竞赛论文; 校园论文; 文化建设论文; 体育论文; 物质文化论文; 文化论文; 学校论文; 《教育学》2019年12月总第197期论文;