1库尔勒市阿瓦提乡卫生院841000
2新疆库尔勒市第二中学 841000
【摘要】目的：探讨乡镇卫生院实施个性化健康教育对糖尿病患者的效果。方法：选取我院（2016年1月~2018年1月）收治的96例糖尿病患者，根据不同护理方法分为两组，对照组（n=48）给予常规护理，观察组（n=48）在对照组基础上给予个性化健康教育，对比两组患者治疗前后血糖水平和治疗依从率。结果：观察组患者FPG、2hFPG水平明显低于对照组，治疗依从率明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：乡镇卫生院实施个性化健康教育有效提高糖尿病患者治疗依从率，改善血糖水平，值得临床推广。
【关键词】乡镇卫生院；糖尿病；健康教育
糖尿病为现代社会常见病，以引起人们高度重视，但糖尿病患者血糖水平控制效果却不理想，主要与其治疗依从率低有关[1]。本研究就探讨乡镇卫生院实施个性化健康教育对糖尿病患者的效果。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取我院（2016年1月~2018年1月）收治的96例糖尿病患者，均经临床检查确诊，根据不同护理方法分为两组，对照组（n=48）给予常规护理，其中男27例，女21例；年龄35~78岁，平均（51.24±3.64）岁；病程2~13年，平均（8.24±1.24）年；观察组（n=48）在对照组基础上给予个性化健康教育，其中男28例，女20例；年龄35~78岁，平均（51.30±3.51）岁；病程2~13年，平均（8.30±1.20）年；两组患者一般资料对比无显著差异（P>0.05）。纳入标准：（1）患者及家属均知情研究；（2）无认知障碍者；（3）无恶性肿瘤者；（4）无严重脏器病变者。本研究所选病例经过伦理委员会批准。
1.2 方法
两组患者均接受常规护理，观察组再接受个性化健康教育：全面了解患者家庭、心理、文化、身体等基本情况，根据其不同特点制定个性化健康教育方案；（1）心理指导：根据患者不同的负性心理，给予个性化的心理干预，让患者以正确的心态面对疾病；（2）用药指导：叮嘱患者按时按量服药，定期随访观察患者用药和血糖情况，灵活调整用药，确保治疗效果；（3）饮食指导：禁烟禁酒，少食多餐，严格限制糖分摄入，提高纤维素摄入；（4）运动指导：指导患者进行有氧运动，提高身体素质，注意劳逸结合。
1.3 观察指标及评价标准
对比两组患者治疗前后血糖水平和治疗依从率。治疗依从率：采用自制调查问卷进行评价，分为不依从、一般、依从。
1.4 统计学处理
选用SPSS20.0统计学软件，计数资料以n（%）表示，采取χ2检验，计量资料以（）表示，采用t检验，设P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 护理前后两组患者血糖水平对比
治疗后观察组患者FPG、2hFPG水平明显低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。表1。
2.2 两组患者治疗依从率对比
两组患者治疗依从率对比95.83%vs72.92%差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。表2。
3 讨论
糖尿病为临床常见的慢性内分泌代谢性疾病，目前临床尚没有治愈方法，只能通过其他方式控制血糖水平，避免身体长期处于高血糖状态而引发各种严重并发症，促进患者生存质量改善[2]。但研究显示[3]，很多患者在日常生活中并没有按照医嘱服药、注意饮食和生活习惯，导致血糖没有合理控制，因此有必要给予个性化健康教育，以提高患者对疾病的认识，更加积极的配合治疗。本研究结果显示，观察组患者FPG、2hFPG水平和治疗依从率均优于对照组（P<0.05），说明个性化健康教育有效提高糖尿病患者治疗依从率，改善血糖水平。
参考文献
[1]高爱玲.乡镇卫生院对糖尿病患者实施个性化健康教育的效果评价[J].中外女性健康研究,2018(04):131+191.[2]马占杰.乡镇卫生院对糖尿病患者实施个性化健康教育的效果评价[J].中西医结糖尿病合心血管病电子杂志,2017,5(17):103.
[3]穆春勇.乡镇卫生院对糖尿病患者实施个性化健康教育的效果评价[J].实用医技杂志,2014,21(10):1127-1128.
论文作者: 1海提古丽·艾买提,2代静
论文发表刊物:《中国医学人文》2019年第02期
论文发表时间:2019/4/18
标签：患者论文; 健康教育论文; 血糖论文; 糖尿病患者论文; 两组论文; 统计学论文; 对照组论文; 《中国医学人文》2019年第02期论文;