《青年团的任务》对当代中国青年培养工作的启示
韩 硕
（华南农业大学，广东 广州，510642）
摘要： 《青年团的任务》是伟大革命导师列宁同志的一篇经典演说，是论述青年培养和青年团工作的纲领性文献。在中国进入社会主义建设新时期的今天，重读《青年团的任务》这篇经典文献，挖掘文章在价值观念、道德品格、理想信念等方面的培养及时代启示，对引导广大中国青年成长成才、健全当代中国青年培养体系建设具有重要意义。
关键词： 《青年团的任务》；青年培养工作；青年教育；理想信念
《青年团的任务》摘选自《列宁选集》第四卷，是伟大革命导师列宁同志于1920年10月2日在苏维埃俄国共产主义青年团第三次代表大会上所发表的经典演说，是一篇论述青年培养和青年团工作的纲领性文献。当时的苏维埃俄国国民经济十分萧条，阶级斗争矛盾尖锐，正处于从国内战争过渡到和平建设的转变关头。在这一时期，以波格丹诺夫为代表的俄国“无产阶级文化派”极左思想在意识形态上给苏维埃俄国青年造成了严重危害。1920年10月，苏维埃俄国共产主义青年团第三次代表大会在莫斯科斯维尔德洛夫共产主义大学举行，会上，列宁同志作了题为《青年团的任务》的演说，向苏维埃俄国青年及青年团阐述了这一时期的主要任务和工作方向，并就此提出了一系列要求。新的历史时期，中国青年一代肩负着新的历史使命，《青年团的任务》这一经典文献对当代中国青年在价值观念、道德品格、理想信念等方面的培养仍具有现实启示。
江桥抗战是中华民族有规模、有组织地对日抗战的较量，此次抗战在中华民族抗击日本倭寇的历史上具有举足轻重的历史意义。日军进犯中国黑龙江省，黑龙江爱国军民，不畏强敌奋勇抵抗，英雄事迹可歌可泣。可以说江桥抗战的历史意义是非凡的。江桥抗战的总指挥马占山将军可以与明朝抗击倭寇的戚继光将军相媲美，他们的光辉壮举都永载史册。
在一个月黑风高，伸手不见五指的夜晚，我，正躺在床上快要进入梦乡，它，扇动着一对透明的翅膀，闯入了我的房间，在我耳边叫嚣着。我不耐烦地挥了挥手，他绕过我的“如来神掌”飞走了。可这只蚊子，过了一会儿又飞过来反复“骚扰”我。我心烦意乱，干脆不睡觉了，睁着惺忪的睡眼，从被窝里爬了出来，与它“开战”！
一、《青年团的任务》的主要观点
（一）明确全体青年的任务：就是要学习
列宁在演说中围绕着“学习”这一任务，阐释了青年和青年团组织“为什么学习、学习什么、怎样学习”，向广大青年明确提出今后的学习方式、方法及任务要求。首先，列宁指出，随着时代的变革，青年担负着新的历史使命，这决定了全体青年的任务就是要“学习”。其次，列宁指出，在今后的一段时期，青年人、俄国共产主义青年团和所有想要走向共产主义的青年应该学习共产主义，并将共产主义作为主要学习内容。列宁同时教育青年：“脱离了工作和斗争，仅从书本中得来关于共产主义的知识是一文不值的”［1］。最后，他还告诫青年，要掌握正确的学习方法，避免在学习过程中与生活实践产生脱节。
（二）青年要在批判与辩证中学习人类全部知识财富
列宁指出青年在学习的过程中，要始终坚持在共产主义理论的指导下，思考地、发展地学习新知识，树立批判的学习态度。关于学习的内容方面，列宁教育广大青年要对旧的理论知识加以批判和探讨，不仅要学习马克思主义共产主义理论，还要学习现代科学技术、旧制度学校中对共产主义建设有利的知识等，用全人类的知识武装自己的头脑。
（三）开展共产主义道德教育、培育青年共产主义品德
列宁在《青年团的任务》中明确指出了青年在社会主义国家建设过程当中的地位和作用，即“广大的青年担负着真正建立共产主义社会的任务”［1］。中共十八大以来，党中央更加重视青年的工作，不断发展完善党的青年工作思想，高度关心、关怀青年。习近平总书记在中共十九大报告中指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”［4］历史证明，青年一代在勇担时代重任，推动社会建设进程中发挥了重大作用，党和国家必须重视青年、关怀青年和信任青年［5］。
（四）在沸腾的实际生活中训练、培养和教育青年
在《青年团的任务》一书中，列宁教导广大青年要加强共产主义理论知识储备，自觉学习共产主义知识，青年团更要积极地去训练、组织和培养青年，使他们能够彻底担负起建立共产主义社会的任务。同时列宁向青年提出“只有了解了人类所创造的一切财富，并以其丰富自己的头脑，才能成为共产主义者”、“要用批判的态度来掌握这些知识”、“局限于学校、与沸腾的实际生活脱离，培养出的青年是不会被信赖的”［1］等要求，这些观点如今看来也并不过时。《青年团的任务》教育广大青年在共产主义理论和共产主义道德的引导下树立正确的世界观、人生观和价值观，辩证地、批判地学习新知识，积极投身于共产主义国家的建设，也为当代青年“三观”的塑造指明方向。
（五）明确共产主义青年团的基本任务
答：手心发热，一般表明阴虚火旺，不宜服用热性补品。建议服用麦绿素和活菌制剂，增强脾胃运化，调节肠道微生态。
二、《青年团的任务》对当代青年工作的价值
（一）丰富了马克思主义青年理论
列宁在《青年团的任务》这一经典著作中有关青年培养的思想丰富和发展了马克思主义青年理论，是马克思主义理论与苏维埃俄国青年运动具体实践相结合的产物，为世界共产主义国家青年人的培养和共产主义国家青年组织的工作提供了理论指导和行动纲领。
（二）为当代青年“三观”的塑造指明方向
除了批判地学习人类创造的全部知识外，列宁在文章中教育青年：“训练、培训和教育与沸腾的实际生活脱离是不会被信赖的。”［1］在苏维埃俄国面临国内外复杂形势的特殊时期，列宁教育青年和青年团组织不能仅仅只停留在书本上的知识学习，要将广大青年的培养投入到建设“社会主义的大厦”过程中，主张青年积极参与生产劳动、开展社会实践，团结一致肩负起共产主义建设的历史和时代使命。
在演讲的最后，列宁对青年团组织寄予厚望：“共产主义青年团处处都要表现出主动性、首创精神，是一支能够支援各种工作的突击队。”［1］同时，他也具体说明了俄国共产主义青年团的基本任务，可以简单地概括为：要对苏维埃俄国广大的劳动青年进行共产主义理想信念教育，要把理论教育与积极参与劳动群众的生活、工作、斗争和共产主义的建设紧密结合起来，为培养共产主义社会的青年担负起重要责任与使命。
（三）为当代中国青年组织的发展指明方向
《青年团的任务》对当前中国青年组织、社团，特别是共青团的建设提供了方向性的指引，为其组织、教育、培养青年提供了主要的思想理论来源。共青团作为广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，肩负着培养中国特色社会主义事业可靠接班人的重任，青年团必须要重视突出青年主体地位，关心青年的生活、学习和工作，团结带领广大青年积极投身于社会主义现代化建设［3］。
三、《青年团的任务》对当代中国青年培养工作的启示
（一）重视青年在社会主义现代化建设中的地位和作用
针对资产阶级提出“共产主义否定道德”的这一谬论，列宁在演说中也加以反驳：资产阶级所谓的道德，是资产阶级为谋求其剥削者本身的利益、假借上帝意志的一种唯心主义或半唯心主义论调，是一种具有欺骗性的行为。而共产主义道德则是服务于创立共产主义新社会的无产阶级，完全服从于无产阶级斗争的利益，是从最广大的无产阶级的集体利益出发的［2］。列宁在演说中还号召苏维埃俄国青年、青年团组织要为巩固和完成共产主义事业进行持续性的斗争。
（二）培养青年正确的学习观念
列宁在《青年团的任务》中强调，广大青年要积极投身于共产主义建设事业。社会实践是青年融入社会、了解社会、检验所学知识的重要途径。一方面青年通过实践将所学到的知识与社会实践相结合；另一方面，通过参与实践也进一步提升了青年融入社会、体验社会、增强认识、改造世界的能力。在青年的培养工作中，学校要积极发挥实践育人功能，如开展志愿服务、“三下乡”社会实践、挂职锻炼、创新创业训练等实践活动，积极引导青年培育和树立社会思想道德、公民责任和创新意识［6］。
（三）动员青年积极投身社会实践
列宁在建设共产主义俄国的战略高度下对青年提出的任务：就是要学习。青年人作为新时代推动社会发展进步的生力军，必须深刻认识到学习的重要性。尤其在当今经济全球化的发展趋势和严峻的竞争压力下，知识储备和工作技能在青年未来的发展中起着至关重要的作用。当代中国青年需要学习的主要内容应当包含以下方面：第一，学习马克思主义理论和中国化最新理论成果。坚持用马克思主义理论和最新理论成果武装青年头脑，使青年在日益复杂的社会环境中用正确的理论体系指导世界观、人生观、价值观建设，同时在学习过程中更要将其理论原理运用到实际工作中。第二，学习现代先进的科技文化知识。当今世界，科学技术作为第一生产力，无论对于青年自身成长成才还是社会进步来说，都发挥着决定性的作用。第三，学习中华优秀传统文化。青年在传统文化的传承与发展过程中，要为中华优秀传统文化不断注入新的生机与活力，秉承推陈出新、格物鼎新、兼容并包的思想。第四，学习实用技能。在社会主义建设新时期，不断学习理论知识的同时，青年除了要注重实用技能的学习，也要将理论与实际相结合，做到融会贯通、学以致用。
（四）强化青年思想道德、理想信念建设
在《青年团的任务》中，列宁明确指出青年要树立共产主义理想信念。在社会主义现代化进程中，青年作为国家发展的中坚力量，发挥着举足轻重的作用。在当今享乐主义、拜金主义和奢靡之风等资本主义腐朽思想的影响下，部分青年在社会主义意识形态、思想道德建设和社会责任意识等方面出现了危机。青年的培养工作应将青年意识形态、思想道德和责任意识建设工作放在突出位置，引导青年自觉践行社会主义核心价值观，开展爱国主义教育、民族团结教育、优秀传统文化教育、公民道德教育等，使青年一代树立坚定的社会主义理想信念。
甜高粱(sweet sorghum)是世界五大作物之一，起源于非洲，在非洲有500多年的栽培历史[1-2]。由于其生长速度快，光合效率作用高，易栽培，适应性强，抗旱[3]，生物产量和经济产量大特性[4]，甜高粱作为最具优势的可再生生物能源作物之一，已受到有关专家和政府的重视，并被国家发展和改革委员会列入《可再生能源中长期发展规划》[5]。甜高粱与甘蔗，玉米相比，能够更有效地利用CO2，对肥料和水的需求更少[6-7]。作为饲料作物，制作青贮是目前甜高粱主要的应用形式[8]。
（五）强化共青团突击队作用
列宁在《青年团的任务》中要求苏维埃俄国青年团在共产主义建设中发挥突击队作用，充分教育和培养广大青年。中国共产主义青年团是中国共产党领导下的先进青年群团组织，在社会主义建设进入新时期的今天，共青团更要团结带领广大团员青年发挥突击队作用［3］。特别是在共青团改革的稳步推进阶段，对青年的培养工作更要重视青年的思想引领，不断改进团干部工作作风，强化青年团员的共产主义理想信念和团员责任意识。进一步团结激励青年，充分发挥青年生力军作用，引导青年团员在生活、学习和工作中充分发挥先锋模范作用。共青团干部和青年团员更要树立责任意识，树立正确的学习观念，不断提高自身综合素养，真正成为一支服务于社会主义现代化建设的突击队［7］。
结语
中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实［4］。广大青年应自觉肩负起社会主义建设的时代重担，重温《青年团的任务》这一著作，感悟其中蕴含的真理，学习知识、增长才干、勇于实践、锤炼道德，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
参考文献：
［1］列宁.列宁选集：第4卷［M］.中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局，译.北京：人民出版社，1995：281-295.
［2］中国共产主义青年团.中国共产主义青年团章程［N］.中国青年报，2018-07-02（1）.
［3］习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利［N］.人民日报，2017-10-28（1）.
［4］朱志萍.论《青年团的任务》中列宁的青年教育思想［J］.思想教育研究，2013（3）：30-33.
［5］费萍.从《青年团的任务》解读马克思主义青年观［J］.教育评论，2015（1）：165-167.
［6］张华.中国共产主义青年团职能研究［D］.重庆：西南大学，2011.
［7］马璐，于俊如.改革开放以来中国共产党青年观发展研究［D］.天津：天津商业大学，2016.
中图分类号： A821
文献标识码： A
文章编号： 1008-5254（2019）05-041-04
收稿日期： 2019-06-07
基金项目： 2018年度华南农业大学共青团研究课题重点资助项目“‘佛系青年’文化背后的大学生价值观取向研究”（TW18-ZD004）；2019年度华南农业大学统战理论政策研究专项课题“自媒体时代防范宗教向高校隐性渗透的机制研究”（TZ2019007）。
作者简介： 韩硕（1993～），男，华南农业大学马克思主义学院马克思主义中国化研究专业2018级硕士研究生，研究方向为马克思主义中国化。
（责任编辑：刘秀玲）
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