（深圳市盐田区外国语小学，广东 深圳 518081）
摘要：在网络时代下，小学班级的管理工作困难重重，应对其进行深入的探讨，探索出具有建设性意义的对策。本文将分析网络时代对小学班主任德育教育工作带来的影响，在网络时代下小学班主任德育工作中面临的问题，并提出有效的解决对策，以及互联网时代下，如何有效的对小学生进行德育教育。
关键词：小学班主任；德育教育；网络时代；互联网
前言：
小学德育教育关系到学生未来的发展与成长，是教育界最为关注的重要问题之一。受网络时代的影响，小学生的思想会受到较大的冲击，网络信息难免会在小学生的心理与生理层面造成诸多影响。因此，有必要分析在网络时代下，小学生德育教育工作中存在的问题，并思考和提出解决方案。
一、小学生德育教育工作的重要性
少年强则中国强，小学生的教育工作关系到国家未来的发展方向。对小学生的教育不仅仅包括知识的传授，更包括品行、道德等素质教育。孩子在小学期间正处在身心发展阶段，心理与生理尚未成熟，极易受到各方面的影响。因此，小学期间的德育教育至关重要。为学生创造良好的生活环境，并引导学生树立正确的人生观、价值观，正确看待世界，善待世界。同时，在小学期间对学生进行德育教育，也将引导学生成为心理健康，善于交往，乐观开朗的优秀人才，这符合当前社会对人才的需求，符合教育界的基本要求[1]。
二、网络时代下小学德育教育工作面临的问题
在互联网飞速发展的当下，网络已经渗透到社会生活的各个方面。而小学生在网络环境下，耳濡目染，必定受到了一定的影响。在网络时代下，信息的传递速度飞快，各种视频、文字、广告等信息也充斥着学生的生活，若信息内容存在问题，将误导小学生的身心健康发展，甚至误入歧途。
众多问题，给小学班主任德育教育工作带来了困境。主要表现为：
德育教育观念有待提升。网络时代下，人们的思想随着信息不断变换，而教育观念也应随着时代的变化不断发展。但受到众多事物的困扰，班主任的德育教育思想无法跟紧时代的脚步，自然存在脱轨现象，无法适应学生的实际需求。
管理制度不完善。网络存在较大的开放性，影响人们的生活习惯与思维。学生的行为可进行约束，但思想的管束仍旧存在较大的困难。加之，无法提出有效的网络管理制度，使得小学班主任德育教育工作面临困境。
方法单一。互联网时代下，人们的生活发生着较大的变化，网络充斥着人们的生活。但当前小学德育教育工作方法相对单一，在教育过程中，教师也难以做到方法与学生的个性特点相符合，导致德育教育内容异常枯燥，无法适应学生的发展。
三、优化小学德育教育工作的有效举措
（一）利用经典感化学生
在网络时代下，教师应充分利用互联网的优势，让学生了解在网络中不仅有娱乐信息，更多的是文化知识，是打开知识世界的钥匙。教师应引导学生正确面对网络，并带领学生感受积极向上的经典文化，利用经典来感化学生，教导学生。例如：班会主题为《我爱中国》，让学生在网络中搜索关于主题的诗篇，散文、故事等各种形式的文章。并让学生将自己找到的文章中精彩的片段，上讲台前有感情的朗读。
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在朗读过程中，学生的思想会受到文章内容的感染，德行会得到培养，也会在文章中吸收有价值的精华，进而培养学生的爱国情怀。在学生搜索的文章中，《岳阳楼记》吸引了众多学生的眼球。其中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言名句，更是告诫学生要将国家的利益、民族的利益放在首位，要为祖国贡献自己的力量。即便自己的力量微不足道，但仍旧要热爱国家，热爱民族。久而久之，学生便会自行地关注国家实事，以国家的安危为己任。
（二）充分利用互联网开展德育工作
班主任在开展德育教育工作中，应借助网络，在互联网中开展教学活动，让学生正确利用网络，树立网络学习的思想观念。教师在开展德育教育工作中，可充分利用多媒体教学设备，播放关于传统文化、优秀思想观念、爱国情怀、尊老爱幼等各种类型的视频。例如：孟母三迁、孔融让梨、凿壁偷光、闻鸡起舞等等，都能够作为弘扬中华传统文化，弘扬正能量的宣传教育短片[2]。让学生在观看后发表自己的观点，分享自己的感受。在师生、生生之间的交流过程中，思想得到融合及发展。而视频的教育方式，更是刺激了学生的眼球，在脑海中形成深深的记忆。
当然，互联网不仅仅为教师提供了广阔的资源，更是为教师提供了新的教育手段。教师应借鉴网络平台，开展德育教育工作。利用网络平台，将学生的优秀行为，班级德育教育工作现状，以及社会上优秀的、值得宣传的事迹等，都发布在网络中。让学生、家长等群体，都能够在平台上了解学生们的德育教育情况。将学生的优秀事迹上传至平台中，不仅起到了夸赞、宣传的作用，还能够引导家长树立正确的教育感念，与学校共同开展德育教育工作。
（三）利用互联网增强班级凝聚力
班级文化的建设将体现着班级的精神面貌，更会间接的影响学生的思维发展，行为修养。因此，要借助网络，建立具有个性化的网站，相当于将班级风气的建设搬到了网络中。在网络平台中，班主任将每次活动的内容都利用相机记录下来，并配上文字上传到班级网站中。例如：开展敬老活动中，班主任带领学生前往养老院开展敬老活动，便可以将学生的行为、动作、一颦一笑、老人的笑容等都记录下来。让学生感受到自己为老人带来的欢乐，了解到敬老是值得人们推崇的中华传统美德。当然，学生在平台中看见自己的照片，也能够提升班级的凝聚力，提升集体荣誉感。增进了班级的感情，也拉近了师生之间的距离[3]。
而在班级网站中，学生也能够找到其最珍贵、最美好的回忆。通过让学生们主导及参与班级网站的维护，还能够提升学生的创造能力。例如：善于绘图的学生可在网站中做美工，知识丰富的学生可以将自己的知识在网络平台中分享给同学。而责任心较强的学生，还能够做网站的管理员，为学生创造和谐的环境，充满积极阳光、向上的环境。班主任可以通过班级网站，了解学生的发展与变化，有针对性的开展德育教育工作。通过学生在平台下的留言，以及互动中的表现，了解班级每一位学生的情况，以促使德育教育工作良性发展。
综上所述，本文主要分析了小学生德育教育工作中存在的问题，并提出了优化小学生德育教育工作的有效举措。虽然在网络时代下，班主任德育教育工作面临着较大的困境，但同时，也带来了众多机遇。班主任可利用互联网的海量资源，搜索对学生有益的教育资源，引导学生正确的看待网络，正确利用网络资源，以实现小学生德育教育的优化及发展。
参考文献
[1]刘天赋.小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略[J].中国校外教育,2018(20):47.
[2]曾柳娟.小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略探讨[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2018(03):192.
[3]于海峰.德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性[J].才智,2017(09):200
作者简介：谢彩霞（1968.12-），女，广东省深圳市人，职称：小学高级，学历：本科，研究方向：小学教育，语文教育，班主任工作。
论文作者:谢彩霞
论文发表刊物:《知识-力量》2018年11月中
论文发表时间:2018/10/26
标签：学生论文; 德育论文; 教育工作论文; 小学论文; 班主任论文; 网络时代论文; 网络论文; 《知识-力量》2018年11月中论文;