贵州省荔波县荔波高级中学 蒙春茂
摘要：随着信息技术的快速发展和普及，信息技术已经被充分地应用到了各行各业，也对各行各业的发展起着重要的推动作用。在我国当前学前教育快速发展的大背景下，将信息技术应用到幼儿园教学当中能够推动幼儿园教学工作的有效有序开展。所以本篇文章主要针对幼儿园教学中信息技术的应用进行相应的分析，通过对信息技术的深入研究，把握信息技术在幼儿园教学当中的具体操作方法，利用信息技术不断地促进幼儿园教学工作的有效开展。
关键词：幼儿园；信息技术；教学方法
就目前来说，我国信息技术以及科学技术发展势头十分迅猛，网络科技、多媒体技术、信息化已经得到了广泛的普及，在这种趋于成熟的现代化技术手段的背景下，信息技术已经被充分的运用到了教育行业，为实现我国教育的现代化奠定了基础以及注入了新的动力。作为一种全新的教学方法，信息技术也被引入到幼儿园教学当中。这对新时期背景下，幼儿园教学方式方法的革新以及使得我国幼儿教学工作得以成熟的开展奠定了基础。所以在当前着重探究幼儿园教学中信息技术的应用是非常必要的。
一、幼儿园教学中信息技术应用的优势分析
之所以在当前幼儿园教学当中引入信息技术，主要是信息技术有着自身独特的优势，在开展教学过程当中能够使得教学内容更加丰富，教学结果更加有效。具体来说，幼儿园教学中信息技术应用的优势有以下几个方面
（一）趣味性
在传统的幼儿园教学过程当中，教师实施的幼儿教学方法是带领学生做活动、朗读、表演等等[1]。但是长期以来，这些活动已经不能够满足幼儿的学习要求，而且这些教学所取得的教学效果十分有限。而通过信息技术的应用，相关教学工作者可以利用信息技术打破传统教学僵化的局面，不仅能够激发幼儿的学习兴趣，而且还能够激发幼儿教师教学的工作积极性，利用信息技术构建一个全新的幼儿园教学氛围，使得教学过程更加生动有趣。比如教学工作者可以根据幼儿的特点以及教学内容收集相关的信息，通过多媒体、电子白板以及各种智能终端的方式，将这些内容展现在学生面前，可以利用电子白板的交互功能来增加教学的趣味性，还可以利用多媒体来加强对学生视听能力的培养。同时教师能够播放相应的图片、音频、视频和动画，将抽象的知识变得更加生动形象，调动学生的情绪，让学生在学习过程当中眼耳手脑全程参与，提升教学效率。
（二）可操作性
可操作性是信息技术在幼儿园教学当中的一大特点。信息技术在教学领域的应用并不难，只要是相关教学工作者稍微学习就能够把握。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如多媒体技术的应用、图像处理技术以及利用信息技术进行备课等等，教师只需要学习word文档、PPT以及简单的视频剪辑就可以达到要求，甚至通过网络下载的一些视频动画，无需进行二次修改就能够成为教学资源，且可以长期反复的利用。这种信息技术操作的便捷性为在短时间内就能够提供较为丰富的教学内容以及较为便捷的教学方法，对持续推动幼儿园教学工作的高效开展有着自身无可替代的优势。
二、幼儿园教学中信息技术的具体应用分析
在明确当前幼儿园教学过程当中信息技术应用的优势之后，相关教学工作者就必须要具体的利用信息技术开展幼儿园教学工作。
（一）利用信息技术激发学生的学习兴趣
激发学生的学习兴趣可以说是信息技术应用的一个重要功能和作用。教师可以利用信息技术搭配各种智能终端给学生展现出不一样的、生动活泼的教学内容，在这些生动活泼的教学内容中，学生会表现出较为积极的学习性，能够发挥自身的主观能动性对相关的内容进行自主认知和学习。比如在教学《蝌蚪变青蛙》这一内容时，教师完全可以利用信息技术动画的方法在几秒钟的时间内将蝌蚪变为青蛙的演变过程展现给学生，在这几秒钟的时间之内，就能够解决学生所有的困惑，并且能够更加直观和清晰的了解蝌蚪变成青蛙的过程。同时教师还可以利用多媒体给学生播放青蛙鸣叫以及蝌蚪青蛙动作模仿等游戏内容，让学生对这些内容的学习更加深刻，在有趣轻松活泼的环境下完成对“蝌蚪变青蛙”的认知，使教学效率得以大大提高[2]。
（二）构建信息技术为主的幼儿园教学情境
幼儿园可以利用信息技术专门构建一间多媒体信息教室，在这间教室当中有各种各样的现代化信息技术，包括电子白板、各种终端、电子交互功能。让学生能够在这间教室当中全面的感受到信息技术所带来的便捷以及信息技术背景下的丰富内容。同时还能够在这间教室当中让学生的眼耳手脑充分地调动。比如在这间教室当中组成一个局域网，让学生在计算机当中搜寻自己想要的信息，并将这些信息和自己的好朋友进行分享。同时让学生根据自己的需求来搜索自己感兴趣的事物，比如太空，比如海洋等等。让传统的枯燥的、静态的知识结构动态化、形象化、趣味化和简单化。更重要的是让学生与学生之间有着更加便捷和可行的交流，构建轻松愉悦的学习氛围，促进幼儿情感上的共鸣，更好地突出信息技术在幼儿园教学中的价值。
结语：总而言之，幼儿园教学当中信息技术的应用是新时期背景下非常重要的一种教学方法，相关教学工作者应该要积极地学习信息技术知识，在教学当中利用信息技术不断地推动幼儿园教学工作的有效开展。
参考文献
[1]樊华丽,赵华新.信息技术应用在南疆农村幼儿园国家通用语言教学中的实证研究[J].中国教育技术装备,2018(16):33-35.
[2]李宏飞. 幼儿园多媒体教学应用现状的研究[D].河北师范大学,2017.
论文作者:蒙春茂
论文发表刊物:《创新人才教育》2019第3期
论文发表时间:2019/5/23
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