【摘 要】：随着现代教育教育体制改革，面对国际社会的蓬勃发展，英语口语教育已经成为其发展过程中不可或缺的成分。但是目前英语口语教育中仍存在着一些问题，如果这些问题得不到很好的解决，那么在很大程度上会阻碍英语教育的发展。本论文通过对英语口语教育的研究目的及其意义，通过对英语口语教育现状的分析，正确把握英语口语在职业中学教育中的重要性，对发现的不足之处提出的对应的解决措施和策略。
【关键词】：英语口语 英语教育 教育方式 解决策略。
一．研究目的及意义
1.1研究目的：
英语教育在我们幼时就开始作为辅助学科进行学习，英语教育大致可以划分为两个部分，一是英语书本知识，还有一部分即为英语口语，在职业的考试中，就表现为英语笔试与口试。伴随着现代教育体系的改革和发展，英语口语教育的发展已成为国际化社会中一大亮点，因此我们必须要掌握英语口语的技巧，为在职业英语中学好英语打下夯实的基础。
1.2研究意义：
语言是一门艺术学科，学好英语口语有利于培养学生的语感，可以较好地克服阅读障碍；有利于提高我们的口语表达能力，方便我们与他人进行交流以及增加其自我表现机会；有利于我们促进学生思维方式的转变以及思维能力的提升，提醒他们在注意力上需要保持高度的集中。
二．英语口语教育的发展现状
随着现代社会的发展，英语口语教育取得了较大的进步和提升，英语口语人才的出现相比以前来说着实增加了不少，说明在职业中学中注重学习英语口语教育的学生也在一点一点的提高，但是还是没完全能顺应现代教育教学中的步伐，仍存在着很多不足之处，其主要表现为：
2.1学生的英语口语基础薄弱，口语表达自信心不强。
即便英语教育从幼儿园就开始接触，离现在也有多年的接触的时间，但是基础不牢固、语言功底较差、单词的词汇量少、阅读量小、不能正确判别各类词语的词性以及与之对应的语法知识这类问题是大多数学生的通病。发音不不标准则更是打压学生自信心的一个重要的因素之一，从而导致学生的自信心不强，不愿意表达自己的看法与观点，随着时间的推移，到最后表达能力越来越差。
2.2各类高等院校缺乏相应的语言教学环境，缺少教学气氛。
随着现在各类高等院校的不断增加，其招生的人数同样也急剧增加，每个学校的所招进学生大幅度上涨，再加上英语教育这一专业教学相对于其他学科来说较简单一些，因此分配到每个班级的学生的人数逐渐增多，而现在较多上课的方式也是统一以班级为单位，教学模式单一化，造成了每个人的自我展示机会以及自我表达机会减少，所以缺乏学习英语口语的教学环境，学习浓度下降，从而也缺少了学习英语口语的氛围。
2.3 英语口语教育还未得到较高的关注与重视。
虽然现代教育体制与教学方式仍在不断的进行改革与探索，但是英语口语教育还未取得较高的关注与重视，一些传统的模式还是通过英语教科书以及传统老师的单一授课方式，加上英语教科书还是侧重学生的听力、写作、翻译等部分，口语的练习较少，平时学校的口语教育也不多，这就造成了学生口语的锻炼机会较少，学生的学习兴趣下降，学习动力减弱，学习英语口语的能力也就不言而喻。
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三．英语口语在职业英语教学中的重要性
语言是一门充满艺术的学科，它的最大目的就是能和他人进行较好的沟通与交流，而且英语是当代国际上主要的通用的语言之一，学好英语口语能在较大程度上帮助我们增大我们的社交范围，开拓我的视野，从而增加我们的社会阅历，丰富我们的生活。在我们职业中学英语教育中，其主要表现为：
3.1 有利于提高口语表达能力，方便与他人进行交流。
伴随着现代社会的深入发展，英语作为现代国际化社会最主要的语言之一，也越来越流行于现代社会之中，跟上时代的步伐，符合时代发展的潮流，英语是一个重要的交通工具，所以口语的表达至关重要。学好英语口语不仅可以增多我们的自我展示与表现的机会，从而方便与他人的进行深入了解与交流，然后通过与他人之间不断的沟通，还同样可以提高我们自身的英语口语水平，是一个两全其美的好方法。
3.2 有利于提高口语专业能力，培养技术性人才，提供就业机会。
随着现在各类高等院校的产生与发展，设立英语教育专业这一专业学科也越来越多，英语的应用范围非常广泛，且很多学校都在以培养英语教育型人才为目标而在不断努力着，例如职业中学或很多高职类院校，设立专业的英语教育科目，提高学生的口语专业能力，朝着培养英语技术型人才，三年或者四年的学习时间，经过时间的磨砺，等到毕业的时候可以专攻英语口语教育模块，只要他们基础够牢靠，专业成绩过关，工作范围涉及较广，工作机会会不断增加，因此他们的就业率会有很大程度上的提高。
3.3 有利于综合能力的提升，全方面发展。
英语教育在职业中学教育教学中大致分为听、说、读、写四个部分，听这一板块有利于培养学生的反应及应变能力；说这一板块有利于充分展示自我，起到树立自尊心的作用；读有利于培养语感，正确发音，以最为流利的方式快速呈现给听众；写有利于提高写作水平，它的每一个模块都可以补充很多知识，四个方面加上其拓展延伸的范围，总的说来，英语教育有利于促进人的全方位发展，有利于综合实力的发展，其中说的作用最强，给人留下的印象最深。因此，英语口语的影响力最为显著，学好英语口语显然是一个特别好的选择。
四．提出的建议与策略
虽然现在英语口语教育的作用越来越明显，英语教育在整个教育体系中始终扮演着举足轻重的角色，但是现在仍存在着一些问题，如果这些问题得不到很好的解决，那么在很大程度上会阻碍着其更大空间的发展。因此需要我们进一步去解决，并提出相应的解决办法亦或是建议。
4.1 调动学生学习英语口语的积极性与主动性
学生是英语口语教育的主动参与者，我们应鼓励学生多积极发言，勇于开口，勇于尝试，勇于表达自己内心的观点以及看法，让学生在不断的练习中提高自己的口语水平，正确发音，让学生树立较高的自信心，尽管自己的基础知识并不是那么牢固，至少知道自己的不足，还可以让学生从性格内敛改变成外向活泼，改变自己，从现在开始。
4.2 改变传统的教学模式，创新教学模式。
就现在的教育模式来看，传统的教学模式就是老师单一授课方式，这样的教学模式不仅单一，而且得不到学生的很好的反馈，随着现代科学技术的不断发展，信息网络的告诉发展，一大批英语口语教学软件的问世，通过场景的设置优势条件，我们可以通过网络对学生进行英语口语教育，让他们选择自己最适合的方法学习，这样不仅可以让学生有更多方式、方法学习，还可以得到学生良好的反馈。
4.3 教师应该提高自身素质。
在现代英语口语教育中，老师的作用也很突出。老师应提高自身素质，可以课前了解学生们的英语口语水平，提前确定教学目标，准备教学教师在课前充分做好准备，激发学生学习兴趣。在进行口语教学之前老师要针对不同的学生特点采用不同的教学方式，争取创造条件让每位学生都能发挥自己的特长，取长补短。
参考文献：
[1] 鲁莉.大学英语口语教学的新思路[J].陕西师范大学学报，2004.
[2] 封文和.对大学英语口语教学策略的探讨[J].陕西师范大学学报，2003.
[3] 詹红娟.大学英语课堂口语教学方法探讨[J].外语研究，2006.
论文作者:吴亚希
论文发表刊物:《读写算（新课程论坛）》2016年第12期（上）
论文发表时间:2017/1/12
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