关键词：儿童教育，儿童教育辅导培训，培训，教育
一、行业现状
（一）市场需求大、发展潜力大
当前我国处于小康社会发展阶段，人民有了更高的精神文化追求，子女的教育问题受到越来越多家长的重视和关心，并且随着我国二胎政策放开，一部分家长计划打破或已经打破家庭独生子女的现状，根据相关预计，2020年的学龄适龄儿童将超越1.2亿的人口大关，另外，更多的90后成为父母和家长，相比于70后80后，他们更加愿意选择全职工作，乐意对孩子的教育做出投资。普遍认为让自己的孩子上相关辅导班兴趣班很有必要，愿意花费资金为孩子的教育和快乐童年买单。这些迹象无疑都在表明，我国的儿童教育辅导培训市场具有十分巨大的发展潜力。
（二）相关国家政策支持
我国始终坚持科教兴国战略，提倡教育脱贫，对学前教育，小学教育的重视力度不断加强，国家不断加大了对教育行业的财政支持力度，据我国财政部向社会公示的财政预算显示，财政部的教育支出费用逐年递增，无论是在社会舆论的宣传引导方面，还是在财政拨款对教育事业的政策资金扶持方面，国家对儿童教育都是持利好态度，对儿童教育辅导培训机构的发展都是持积极的扶持引导态度。
（三）互联网技术的支持
我国互联网技术正快速发展，互联网+理念正应用到越来越多行业，这也对儿童教育辅导机构行业的发展有积极的推动作用，为儿童教育辅导行业的优化升级和改革创新提供了又一种可能，网络线上教育因其灵活性、透明性、和便捷易操作等优点受到广大人民的支持和欢迎，具有很大的发展前景，正如时代的发展前进脚步不会停止，互联网技术会越来越成熟，并不断为各行各业做出贡献，儿童教育辅导培训行业无疑也会是其中的受益者。
二、存在的问题
（一）市场混乱，政府监管力度薄弱
儿童教育辅导培训市场需求不断扩大，行业发展迅速，很多不达标机构投机取巧，单纯的追求经济利益，并不能履行社会责任，现有市场内的机构质量参差不齐，存在的问题复杂多样，使政府对市场的监管更加乏力，相关部门并不能对市场所反映的情况做出及时的应对措施，政策和市场存在脱离和延后现象，缺少了法律法规的约束，市场的监管和惩罚力度也就自然不够，“大市场，小作坊”的混乱局面大量存在，即使有行业规定和标准，也没有得到广泛应用，市场内的机构仍是各行其是。
（二）教学理念落后，培训内容同质化
当前市场上的儿童教育辅导机构仍然满足于传统的教育教学模式，发展理念尤其过时，没有紧跟时代的发展潮流，没能很好的把发达的互联网技术利用到儿童教育行业中去，辅导机构与正规学校并没有很大区别，依然是“老师讲授，学生听讲”式的以提高分数为目标测的填鸭式教学，课程内容设置单一，课堂氛围枯燥乏味，教育效果远远达不到理想状态。缺少趣味性和学生参与性，师生课前课后互动少，老师不能及时向家长反应孩子的实时情况，课堂与生活脱节，大多数辅导班仅仅是以提高学生成绩为目标，本能的忽视了学生的多样化兴趣发展。
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（三）机构不正规，教学质量无法保证
根据调查，儿童教育辅导机构在居民小区和学校周边普遍存在，根据实际情况来看，大多数私人培训机构不具有法定资质，可以说，教育培训最注重的就是师资力量，但许多培训机构并没有完全聘请专业的有教师资格证的教师，为了机构的经济效益，减少成本，很多机构聘请了大量无资质人员来从事教师的工作，另一方面，这些机构的选址也不具有科学合理性，很多机构租用居民住房甚至地下车库来作为教学场所，没有配套的消防措施，没有紧急事故的应对措施，存在巨大的安全隐患。
三、应对措施
（一）加强市场监管，出台相关政策
法律作为做强有力的武器，反应了统治阶级的意志，由国家制定和认可，用以规范人民的正当权力和应该履行的义务，法律以明确的条文条款规定了人们可以做什么，应该做什么，禁止做什么，因而，针对当前儿童教育辅导机构存在的安全问题，证照不齐问题，用人不规范问题，超前培训等问题，政府机构应当出台相关配套政策以应对，提出明确的行业标准和准入门槛，依法审批登记，加强监管，规范从事儿童教育辅导行业的个人或机构的用人培训行为。
（二）紧跟时代发展，转变教学理念
当前世界是快速发展的互联网智能世界，网络技术的高速发展对各行各业都有极其广大的影响，儿童教育辅导行业也应该紧跟时代的发展步伐，抓住时代机遇，转变教育理念，更加注重课程的科学化设置和课堂的趣味性表达，打破传统的教学理念限制，利用好发达的网络技术，适当发展线上课堂，电子课堂，促进教育资源的共享，提高学生、家长、教育机构的三方联系，加强师生、家长的参与感和获得感。
（三）重视品牌建设，获得市场优势
品牌效益是一个企业实现长期生存发展目标的强力保证，品牌的建立有利于规范市场行为，对提高整个教育行业的服务质量和标准也具有积极影响，可以加速儿童辅导教育行业的优化升级和改革创新，因而，广大的儿童教育辅导行业从业者，不能只关心眼前的经济效益，为节省成本而聘用无资质人员，而是应该具有更加长远的发展眼光，注重打造专业规范化的教育品牌，从机构的教学行为专业性，教学场地安全性，教学效果高效性等各个方面高标准化，以此获得社会认同，形成良好的口碑，获得市场优势，抢占更多商机。
四、结语
在当今时代大背景下，儿童教育辅导行业的市场需求和发展速度有目共睹，在整个教育市场的优化升级过程中，儿童教育是其不可缺少的一环，因而，对儿童教育辅导培训市场进行研究和探讨十分必要，我们应该紧跟时代潮流，抓住互联网时代机遇，认真研究分析行业现状，认识到行业市场混乱，政府监管不力，从业机构教学质量偏差，服务质量低下，管理培训缺失等问题对整个儿童教育辅导培训行业发展的长远影响，及时发现问题，改正问题，制定更加长久的行业规划，促进从业者良性竟争，打造教育品牌，从而促使儿童教育辅导培训市场的长远发展。
作者简介：谢路遥（1997-），男，汉族，湖南省邵东人，无锡职业技术学院财经学院专科在读，研究方向：会计.
余臻蔚（1985-），女，汉族，江苏无锡人，无锡职业技术学院，硕士，讲师，研究方向：财务管理.
基金项目：2019年江苏省大学生创新创业训练计划项目，子安创新型教育辅导机构与大学生兼职就业平台（编号：201910848041T）.
论文作者:谢路遥,余臻蔚
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年第1期
论文发表时间:2020/4/14
标签：儿童教育论文; 行业论文; 机构论文; 市场论文; 无锡论文; 时代论文; 我国论文; 《教育学文摘》2020年第1期论文;