摘 要：每个合格的中职毕业生都应该具备核心职业素养，这是中职毕业生胜任职业岗位工作的关键。职业胜任能力是中职毕业生从事职业活动和职业成长的核心素养。
关键词：中职班主任 学前教育专业 核心职业素养
中职班主任应该顺应社会发展,将班级管理与培养学生的核心素养有机结合。培养中职学生的核心素养，有利于中职毕业生适应工作岗位，那如何培养中职学生的核心素养？
一、中职学生职业胜任能力现状
目前一些学者对学生的职业胜任能力进行了研究。刘莹在“高职学生会计职业胜任能力框架构建与综合评价”一文中，运用结构方程方法和AMOS软件，分析和建构了高职会计专业学生的职业胜任能力体系。刘仲文和陈佳俊调查研究了会计专业本科毕业生职业胜任能力的状况，结果表明会计专业本科毕业生的行为能力高于认知能力，分析和设计能力较弱。王鑫构建了“五能五会”课程体系，以提升学生的职业胜任能力。罗文兵和王妍建议学校优化实践教学内容、创新实践教学模式、科学评价实践教学效果等，以提升我国会计专业实践教学效果。通过借鉴这些研究成果，分析中职学生职业胜任能力的状况和培养方法。笔者随机选取了一个学前教育专业毕业班级的部分学生进行调查研究。该毕业班有学生30人，有15人从事幼儿教育，其余的毕业生升入高职高专院校继续学习，或从事与学前教育无关的工作。在从事学前教育的15名毕业生中抽取10人进行电话访谈。访谈的主要内容是被访者在校知识学习与工作的关系，发现学生在文化基础知识学习、自主学习与发展、社会参与等三个方面还存在问题。以社会参与为例，中职学前教育专业毕业生在社会参与方面，缺乏创新教学方法和责任担当精神。首先，中职学前教育专业毕业生缺乏创新教学方法的精神。在访谈提纲中设计问句：“您备课吗？怎么备课？”一位被访者的回答是：“要备课，我们用华东师大版的一套教材，教材中有教案，可以直接拿过来用。家长要求给我们小孩子教点知识，如数学、笔画等。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”另一位被访者的回答是：“要备课，每个月准备九节课的教案，现在备课与在学校学的不一样，在学校学习了活动目标、活动准备、活动过程、活动小结等，而在实际工作增加活动重难点、活动提示等。”从被访者的回答中可以看到，中职学前教育专业毕业生缺乏编写教案的能力，基本上按照教学参考书上设计的教案上课，而不是根据教学的实际情况编写教案，缺乏教学创新精神。其次，缺乏责任担当精神。通过访谈发现，一些中职学前教育专业毕业生在工作中遇到矛盾纠纷，常常认为幼儿园领导处理问题的方法不对，学生家长的态度不好，自己从不反醒；一些从事学前教育的毕业生害怕开学生家长会，担心一些学生家长无理取闹。
二、提升中职学生职业胜任能力的策略
1.提高学生的文化基础教育水平。针对访谈结果，中职班主任可以从两个方面来提高学前教育专业学生的文化基础水平。首先，调整课程体系和课程内容，拓宽学生的知识面。其次，中职班主任要培养学生追求真、善、美的精神。
2.培养学生的自主能力。首先，中职班主任要培养学生的自主学习能力。中职班主任要转变教学方式，广泛运用案例教学法、情景模拟教学法等，使学生从被动学习向自主学习转变。以学生为中心，在真实情境中开展教学活动，激发学生的学习兴趣，促进学生的主动学习和自主学习。班主任要转变教学方式，使学生开展自主学习、合作学习、探索研究等，提高学生学习的趣味性，这不仅能够提高课堂教学效果，而且能够培养学生的自主学习能力。其次，中职班主任要培养学生健康生活的能力。对于中职学前教育专业学生来说，除了学习专业知识和技能之外，还要培养学生的健康心理，以适应职业岗位和面对特殊的教育对象。必须对学前教育专业学生加强心理健康教育，使学生具有积极、乐观、健康的心理，能够及时地排解和控制不良情绪，以避免将来在工作中把负面情绪传递给学前儿童。
3.加强职业道德教育。首先，中职班主任要加强实践教学，提高学生的职业能力。实训课程教学是提高学生工作胜任能力的有效方法。中职班主任应该加强实训课程教学，制订科学的实训制度，编制合理的实训方案，把校外见习和校内实训结合起来，使实训课程教学落到实处。中职班主任要严格要求学生，使实习学生清楚地观摩学习要求、观摩学习内容，督促实习学生认真参加实训教学活动，并严格考核学生的实训教学成绩。其次，中职班主任要对学生加强职业精神和职业道德培养。学前教育教师是一个特殊的职业，要求从业人员具有强烈的职业意识和崇高的职业精神，对学前儿童要有炽热的爱心。中职班主任须要对学生加强职业意识和职业精神培养，使学生不仅热爱自己将来从事的职业，还要热爱自己将来教育的对象，把学生培养成社会满意和学生家长放心的幼儿教师。
参考文献
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[4]刘莹 高职学生会计职业胜任能力框架构建与综合评价——以结构方程方法和AMOS软件为分析工具[J].职业技术教育，2012，（11）：9-13。
论文作者:杨伶俐
论文发表刊物:《教育学》2020年1月总第200期
论文发表时间:2019/11/15
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