北安管理局长水河农场小学 刘波
摘要：随着国家小学教育的不断发展，小学教育开始进行一系列改革创新。本文着重分析小学教育创新带来的优势，并结合实际经验，阐述创新小学教育教学的一些体会。
关键词：小学 教育创新 优点
如今，教育创新致力于营造轻松的学习氛围，激发学生的求知热情，更全方位培养学生的学习能力、创新能力和综合运用能力，为小学生未来更深入学习打下坚实的基础。
一、创设情境，优化课堂结构
这里的情境创设是指利用艺术的直观形象与教师语言的描绘相结合，为学习的开始阶段设置一种形象的、柔和、美好的氛围，从而点燃学生的学习欲望与学习热情，正所谓好的开始是成功的一半。
比如：借助音乐、图片、猜谜语等创设情境 。音乐能给儿童带来愉悦感、兴奋感，而图片则给儿童带来一定的视觉冲击以及美的享受。利用音乐、图片等为孩子开启学习之旅既是艺术的，也是科学的。例如语文教学《小山雀和骆驼》时，为了能将孩子带入故事情境中，老师播放了舒缓的背景音乐，并在屏幕上依次出现小山雀站在树上唱歌的图片。轻柔的音乐、美丽的图片立即将儿童带入了一个童话的世界，让他们很自然地走进小山雀和骆驼的故事。 谜语是儿童喜欢的重要活动。这时，儿童是积极的主动的，注意力完全吸引过来。比如道德与法制教学《新鲜的空气》展示课题后，孩子在开心的猜谜语过程中既积累了语言，又对接下来的课程产生了浓厚的兴趣。
二、转变教学方式，拓展课外活动
教师在课程讲解中，改变传统小学教学方式枯燥乏味，降低学生学习兴趣的状态，可以利用多媒体播放图片、文字、声音甚至相关视频短片，使整个教学过程充满生活气息，给学生直观的感受，增强学生对知识的吸收效果，让学生对学习新知产生浓厚的兴趣。加深学生对文章的理解，在视觉和听觉的双重刺激下，调动小学生在课堂讨论环节的积极性，把课堂教学和生活感悟完美结合。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆此外，小学教学中，教师可以根据学生兴趣爱好，组织一些相应的课外拓展活动，如语文教学中对喜欢阅读的学生组织课外阅读兴趣小组，对喜欢写作的学生开展课外写作兴趣小组，思想品德教学中的小记者在行动，等等。通过组织开展课外拓展活动，达到对教学资源进行整合的目的，不仅激发学生学习的兴趣，还更好地提高教学的趣味性，使小学生更积极、主动地参与到学习中。
三、运用诵读，提高学生的学习兴趣
朗读的过程是孩子们的认知过程，必须有良好情感参与，教师在课程的进行中，让学生置身其中，调动学生朗读的积极性。如道德与法制《新鲜的空气》这篇课文学习过程中，让学生自由表达感受。当学生逐步被引入到情境之中，就能激发起想象力和联想能力，实现更好的烘托朗读效果，小学生在这种情境之中能更顺畅地学习知识，并积极提出如何使空气更新鲜等建议。
四、简练、严谨而不失趣味性的教学语言
语言是教学内容得以传达的工具，不同的学科语言表达内容和表达风格不同。数学这门学科系统性很强，知识体系的表述非常简练、严密。比如四年级教材中对循环小数定义的表述是“一个数的小数部分从某一位起，一个或几个数字依次重复出现的无限小数”，定义中“某一位起、依次、重复出现”几个词，少了一个都不正确。这要求教师在课堂教学中的语言表达也要严谨周密,既需要任课教师对知识点有着详细、透彻的理解，能够抓住学生认识中的盲区设计教学过程，又需要教师本人掌握数学学科简练而严谨的语言。
五、善于利用“出错”来教学
小学的孩子，除了年龄小，自控力差，经常大意出错，还由于特别爱表现自己而“眼高手低”。课堂的表现是，他们会觉得自己什么都会了，不专心听课，总想炫耀自己已经知道了，而实际的情况是细节问题没掌握，面对这样的情况，需要利用“出错”来教学。教师要把眼光放远，不要阻止或担心学生犯错，而是要让学生错下去，演示错误的过程，从而学习正确的方法，反而更能提高学生的学习效果。如：道德与法制《风》中的谜语和《新鲜的空气》都有谜语，老师故意说错，有学生听出来了，表扬这些同学的同时，也提醒所有同学专心听课，这节课效果非常好。
六、让学生有评价的权利
在旧的课堂教学当中，教师对所有学生的评价一言堂，学生没有评价的机会．而他们所评价的内容具有明显的局限性，把部分学生的思维火花泯灭。把评价的主动权交给学生．让学生进行自我评价，以及对学生评价，还可以进行小组评价．让学生在自己和别人的评价中做出对比，从而做到互相纠正，互相学习，共同进步，并且自我反省会让学生更深刻的记住知识点．要让学生在课本中了解规律并加以运用，并且发掘学生的思维能力，让他们学会从不同方面进行分析问题、思考问题，激起他们主动学习的激情。
总之，小学教学当中注重培养学生思维和创新能力，教师对教学的观念和所实施的教学手段，方式方法，对学生的学习兴趣有相当大的影响。因此，新的教学方法和观念意义非常重要，对学生的未来至关重要。
论文作者:刘波
论文发表刊物:《中国科技教育（理论版）》2017年12月
论文发表时间:2018/7/16
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