议论文中心句合集

问：写议论文片段（50到100字左右）：中心句：贫穷也是一种财富，加阐述句，举例和评论。急……

1. 答：小时侯我们连地瓜米都不够吃，青黄不接的时侯总是要用一些跟粮食挂不上钩的东西充饥，还经常要与猪狗争吃差不多烂了一半的马铃薯。生活的艰辛不可言状。现在，我们跟其他国家相比相差甚远，我们的生活跟那些国家的国民相比，也相差甚远。然而，我们却很满足，因为我们至少不要跟猪狗去争食了，我们桌子上摆的东西，虽然不算高档，却至少都是大米饭和鱼肉菜。没有烂马铃薯，我们无法活下来吃到现在的大米饭；没有现在的大米饭，我们就没有每天的希望！我们感恩地瓜米，感恩烂马铃薯，大米饭，我们感恩任何给我们造成伤害的人和事。贫穷难道不是财富吗？
2. 答：可简单了。
   首先财富不是等同于金钱的。
   人生的财富很多时候是阅历和经历，那个往往会比金钱更加重要。
   比如贫穷往往可以使人性格坚韧。

问：《何谓幸福》议论文中的中心论点和分论点有哪些？

1. 答：小题1:用托尔斯泰的话来引出中心论点，突出自己观点的特殊意义，同时增强了文章的说服力。小题1:①在人生的不同阶段，对幸福也会有不同的理解和企盼。 ②按照时间顺序。小题1:①“总——分——总”的论证结构。②幸福因人因时因境遇之不同而有别，只有用辛勤的劳动、真挚的爱、智慧和勇气才能赢得真正的幸福小题1:答案示例：当你劳作在炎炎烈日下累得筋疲力尽的时候，一片绿荫就意味着幸福；当你漂泊在遥远的异乡倍感孤独寂寞的时候，一封家书就意味着幸福。要求：主题一致，内容恰切，结构相近，语言通顺。 小题1:议论文开篇一般有以下作用：引出论点，吸引读者的注意思考，作为论据证明论点，与下文照应等。此处用托尔斯泰的话来引出中心论点，增强了文章的说服力。小题1:在议论文中，学生应培养寻找中心句，总结概括文章的小分论点的能力。第⑦自然段论述的观点是在人生的不同阶段，对幸福也会有不同的理解和企盼。结构是按照时间顺序安排的，学生能准确表述即可。小题1:了解常用的论证结构，学会分析论据之间的关系，准确判断和表述议论文的论证结构；要学会从原文中找到文章的中心主旨，即议论文得出的结论。小题1:仿写要求句式相同，内容设计合理即可。做到形神兼备。

问：有中心句的文章

1. 答：品味人生中的每一种滋味
   有一个失意的青年，爬上了一棵高高的樱桃树，想从树上跳下来结束自己的生命，当他下定决心决定往下跳的时候，一群小孩子聚到了樱桃树下，好奇地看着青年。
   “叔叔，你要干什么呀？”一个小孩好奇地问道。总不能告诉他们自己要自杀吧！青年只说：“我……我在看风景呢！”“那，你注意到没？这棵树上有好多的樱桃哦！”青年人看了看，的确有很多新鲜的樱桃，他光想着自杀，还没注意到呢！“叔叔，这树太高啦，我们摘不到樱桃，你可不可以帮我们摇一摇这棵树呀？这样樱桃就都掉下来啦！”一个小孩天真地望着青年，说。青年有点意兴阑珊，但实在拗不过这些孩子们，只好拼命地摇着树，樱桃一个个地砸了下来，孩子们欢呼雀跃，兴奋地捡着樱桃，不一会儿，越来越多的孩子聚到了樱桃树下，捡起了樱桃。青年也很兴奋，使劲地摇着樱桃树，樱桃树下弥漫着孩子们的欢声笑语。
   一阵嬉戏打闹后，樱桃差不多都被捡光了，孩子们也都渐渐散去。青年坐在樱桃树上，看着余兴未尽的孩子们的背影渐渐远去，夕阳洒在他们身上，显得格外温馨，青年欣慰地笑了。不知怎么的，青年早已没了自杀的心情，他在树上摘了许多还没摇下来的樱桃，慢慢地走回了家。
   青年又回到了他那个破旧的小木屋，妻子早已做好了晚饭等着他，孩子看着爸爸带回的樱桃，兴奋极了。当青年看着孩子们高兴地吃着樱桃时，他突然对生命又有了一种新的体会与感受，或许，这样的生活还能让人活下去啊。
   青年终于放弃了自杀的念头。
   是啊，一种新的所得往往来自不经意之中，失望的尽头总会有新的希望产生，生活如天气，今天晴空万里，明天也许会阴天下雨。人生的天空永远不会是晴空万里，人不能左右天气，但能左右自己的心情，细细地品味人生中的每一种滋味，也许你会有新的收获与体会。
2. 答：短文的开头，结尾，中间。开头是80*，结尾是15*，中间是5*。
3. 答：议论文都有，百度一堆，搜去。
4. 答：是关于什么的，不告诉我 我怎么回答啊