摘要：微信是基于移动终端的一种通讯应用，可以在消耗少量数据的情况下，进行文字、图像、音视频互动交流，并支持公众号服务以及朋友圈的功能。从2011年开始，微信建立至今已经积累下几亿用户，主要的用户群体，是在20-29岁之间的青年网民，各类的网络平台是现阶段高职学生进行信息获取的重要来源，另外，微信弥补了过去在就业指导方面的不足，让高职院校可以为学生提供更加及时和有效的就业指导，促进高职学生的顺利就业。
关键词：微信平台；高职学生；就业指导；途径；探析
引言
作为新媒体平台之一，微信已经成为深受高职学生喜爱和欢迎的新一代即时工具，因此可借助微信平台，为高职学生提供高效的就业指导服务。在严峻的就业形势下，高校就业微信平台的发展还存在一些需要改进和创新的问题。从高职学生就业情况出发，分析微信在指导高职学生就业中对的作用与意义，目前高校就业微信平台发展的情况，在此基础上，尝试提出给予微信平台创新高职学生就业指导工作的相关途径，为创新推动高职学生就业工作贡献力量。
1微信平台在高职学生就业指导中的作用和意义
1.1创新高职院校就业指导模式
微信平台是新时期媒介融合的标志，借助微信平台进行高职学生就业指导，是高职院校创新就业指导模式的重要途径，能够在极大程度上，提高高职院校就业服务水平。通过应用微信平台，就业信息可以以更加新颖动态的形式进行推送，同时实现学生与学生、学生与教师之间的交流互动，是一种学生认可度高又能提高就业指导效率方式。
1.2提高应届毕业生就业质量
微信平台的应用能够帮助毕业生节省获取就业信息的时间，提高学生就业信心和效率，进而提升就业质量。在毕业季，毕业生们往往要参加许多招聘会、宣讲会，费时费力，应用微信平台，及时、快速、准确地获取众多招聘信息，降低学生的工作量，提高求职成功率。
1.3帮助高职学生建立正确的就业观念
通过微信平台，发布具有正向积极的就业相关信息，自新生入学，引导他们建立正确的就业观念，而不被不良信息影响就业选择影响。同时，还可以帮助学生及时学会自我定位和规划，在学习时期，就发挥主观能动性，多实践自己感兴趣的工作方面，有助于在毕业季求职时获得成功。
2高职学生就业指导的工作现状
2.1高职院校就业指导形式不足
现阶段很多学校开展就业指导，仅仅是邀请一些校外的企业，进行校园招聘的宣传报告等活动，学生参与到这些活动中，难以解决自身职业规划的问题，如何顺利就业，在走出校门后如何应对社会竞争，这些在就业指导中没有进行体现。现阶段院校不断扩招，市场形势在时刻变化。以往就业指导的方式以及内容，难以将高职学生的需求满足。
2.2高职就业指导信息缺乏个性化
从当下的发展看，高职院校中对就业信息非常关注的，主要是应届毕业生，但是不同年级以及各个专业的其他学生群体，也是对就业信息十分重视的，需要经过就业指导，找到适合的实习或就业岗位，那么在就业指导中，就要结合学生的需求，适当对就业指导进行组织。现阶段很多院校的就业指导机构，提供的是统一宣传服务。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆差异化以及个性化服务是十分缺乏的，在选择就业信息方面，多数学校就是推送一些企业的招聘信息，没有对市场形势的分析，
3基于微信平台创新高职学生就业指导工作途径
3.1认清形势，建立微信平台管理与维护团队
微信平台的推出和广泛应用，是新媒体时代的一个典型特征，高职院校就业管理部门应该认清时代发展的形势，加强对新媒体的认识，应用微信平台作为高职院校就业指导工作新局面开辟途径，建立专业的管理与维护团队。组长可以由就业指导部门的负责人担任，团队成员则是就业指导中心教师和学校就业协会的学生。为加强微信平台管理与维护工作，就业指导部门可以组织开展团队学习，掌握微信平台的管理与维护知识，提高微信平台就业指导服务水平，推动微信平台成为高职院校就业指导的重要载体，提高学生就业效率。
3.2扩大宣传，加强推送信息审核工作
高职院校在建立自身就业指导微信平台的初期，必须要采取一定措施扩大宣传，认真做好推广工作，吸引广大学生的关注。一般来说，可以借助校内新闻网站、就业信息网、校园微博、短信等形式，直接向学生推广，并通过辅导员、班长、团支书等进行宣传，还可以引导人员在微信朋友圈推广，直接进入校园就业指导微信平台。另外，在扩大宣传，增加影响力的同时，还必须要加强对推送信息来源的审核工作，在每一次推动就业而相关信息时，都要认真核实信息的真实性和准确性，如果是来源不明的就业信息，可能会对学生产生误导，甚至导致安全事故发生，因此，必须要对就业信息进行严格审核。同时，针对不同类别的就业信息进行分类推送，设置不同栏目，引导学生关注和阅读，帮助学生尽快获取适合自身情况的就业信息。
3.3分析用户需求，实现个性化信息推送
按照上述分析，具有就业信息需求的高职学生不仅仅是应届毕业生。传统的就业指导信息都是针对应届毕业生，在毕业季发布各类招聘信息。有效的就业指导工作，应当将就业教育贯穿在学生的整个高职学习生涯中，有助于高职学生树立正确的就业的观念。因此，基于微信平台进行高职学生就业指导工作，就要将用户目标定位与不同年级、不同专业的高职学生，帮助学生明确自身的就业兴趣和目标，在进行信息推送时，根据不同年级、不同专业的学生需求，制定个性化的信息推送。与此同时，就业指导微信公众号还可以在后台对用户进行深入细化的分类，让就业信息的发布和传递更有针对性，保证就业信息传递给真正需要的学生群体。还可以将就业信息微信公众号绑定至高职院校现有的就业指导网站，学生可随时、随地登录就业信息微信公众号，就能链接到就业指导网站，并查询个人相关信息，真正实现私人化的定制服务。
3.4设置常见问题答疑，帮助学生及时获取信息
建立微信公众号，用户在公众号中提出一些问题，如果长时间得不到解答，用户可能就会渐渐放弃使用公众号。新媒体时代，众多互联网应用程序都采用对常见问题进行预先设定解答的方式，这是一种较为便捷、快速和高效的服务形式。校内就业指导微信公众号同样可以预先设定常见问题的解答，用户在公众号回复数字或者关键词，就可以获得相关信息的答疑。这种形式不但能够做到为用户快速提供服务，也在一定程度上，方便团队进行管理和维护。
3.5丰富平台信息推送形式，增加趣味性
单纯地定期推送就业信息，是一种传统的微信运营方式。为了更好地符合高职学生的兴趣偏好，进一步丰富微信平台信息推送的形式。例如，录制并发布求职视频，或者邀请已经就业的往届毕业生通过视频或者语音的形式，分享求职的技巧和经验，以及职场生活小故事等，提升微信平台的趣味性。同时，还可以设置投票功能，或者话题讨论送小礼品活动，引导学生积极互动。
结语
总之，现阶段就业形势变得十分严峻，在院校中就业微信指导的发展还是有诸多不足。院校需要从学生的就业需求出发，对微信在就业指导方面的作用以及意义展开分析。
参考文献：
[1]黄森文，周有娣，吴小贤.地方高职院校大学生本地就业困境及对策分析——以吉安职业技术学院为例[J].南方农机，2019，50（21）：191+195.
[2]张慧，姚婕.微信公众平台在大学生德育教育中的应用与思考［J］.教育现代化，2017（11）：101~102，105.
[3]贺杏妹.关于高职学生就业问题的思考［J］.智库时代，2017（6）：119~120.
论文作者:唐力仪
论文发表刊物:《基层建设》2020年第2期
论文发表时间:2020/5/6