山东栖霞市苏家店镇明德小学 265311
“诺奖大国”以色列的父母会让刚出生的婴儿舔舐涂在《圣经》上的蜜，给孩子种下书籍甜蜜的印象。当孩子懂事时，父母会告诉孩子，如果家中着火，最先抢救的应是书，因为书籍带给生命的智慧是抢不走的。作为孩子的父母，我们又该如何让孩子感受到书籍的美好，让孩子爱上读书呢？我谈谈自己的一些做法：
一、选择孩子感兴趣的书籍，调动他读书的积极性。我家孩子贪玩，玩玩具，看动画片，玩洛克王国…… 我针对他这几方面的喜好，就给他购买了《巴布工程师》、《喜羊羊与灰太狼》、《洛克王国》等图画书籍。孩子拿到书后，欢呼雀跃，迫不及待地打开来让我给他讲。尽管当时他还识不了几个大字，却目光专注地盯着书本，静静地听。一本书给他讲个十遍八遍他仍旧愿意听，哪怕他都已经能背过了。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆现在孩子上一年级认识了不少字，每当拿出这些书来，他都爱不释手，因为书中有他喜爱的内容。
二、在和孩子一起读书时，尽量声情并茂、抑扬顿挫地放声朗读。如果声音平淡单调地一读到底，孩子在听的过程中就缺少了对书中精气神和情节跌宕起伏的最感性的审美体验。而读书时，我们通过声音的控制，或高或低，或快或慢，或喜或悲，能把孩子带入书中的故事，让孩子感受书中的情景，让孩子感染书中人物的情绪，让孩子觉得读书是一种快乐的享受。记得我给孩子读《格林童话》中的《画眉嘴国王》这一篇，当读到刁蛮无理的公主冷嘲热讽几位形象各具特点的爱慕者时，我极具夸张的语调让孩子听得捧腹大笑，他还饶有兴致地让我给他读了三遍，甚至模仿起我读的样子。有时候，我们家长还可以和孩子分角色朗读，比比谁读得最投入、谁读的感情最充沛，在相互点评中激励孩子有感情地朗诵文章。声情并茂的读书，既是一种兴趣调动，又是很好的熏陶。
三、对孩子的读书行为及时并慷慨地给予赞美，不能求全责备。毕竟孩子正处于识字读书的起步阶段，要保护好他自主读书的热情。孩子现在自读老师推荐的《成语儿歌一百首》、《俗语儿歌一百首》时，虽然不能很流利地诵读，遇到生字要停下来好好拼拼音，但几次时断时续的诵读后就熟练流畅了。这时候，我就会竖起大拇指，带上灿烂的笑容，高声夸奖他：“孩子，你真棒！”听到了赞美，孩子又精神抖擞地大声读了起来。要是爸爸这会儿又来表扬几句，孩子那饱满的情绪就不用形容了，我想，孩子的心里一定乐开了花。
四、让孩子坚持每天在家里读适量的儿歌，以便养成读书的习惯。我家孩子在完成每天的作业后，我都督促他拿出儿歌读两首。孩子情绪高的时候，给他挑两首长些的；情绪低的时候，给他挑两首短的、搞笑的；孩子的工作实在做不通的话，我给他读两首。有一次我开展督促工作很艰难，没辙了。我很无奈地翻阅着手中的《歇后语儿歌一百首》，当我看到《高射炮打蚊子——大材小用》这首儿歌时，我觉得峰回路转、柳暗花明了，因为我孩子特别喜欢坦克大炮刀枪什么的，我相信这首儿歌会调动他的兴趣。果然，当我高声读儿歌题目时，他就凑过来要一探究竟，我于是把书交给了他，让他自读去了。为了让孩子养成好的读书习惯，我们家长要多开动脑筋，跟孩子“斗智斗勇”啊！
古人云：“积财千万，无过读书。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我们相信，孩子成长路上有书籍为伴，生命之树将茁壮成长，绽放出绚丽多彩的智慧之花。
论文作者:王红艳
论文发表刊物:《中小学教育》2016年7月总第248期
论文发表时间:2016/7/20
标签：孩子论文; 给他论文; 儿歌论文; 书中论文; 让孩子论文; 书籍论文; 洛克论文; 《中小学教育》2016年7月总第248期论文;