曾贵恒 广东省河源市第三小学 517000
摘 要：道德品质教育对学生的一生都具有非常重要和深远的影响，小学阶段是塑造学生良好道德基础的重要时期,对学生人生现和价值观的形成、德育培养等起着决定性作用。本文将探讨如何做好小学班主任德育教学工作。
关键词：小学 班主任 德育教学
教师的教育教学工作中，德育工作我认为比其他各项工作都较难做，尤其要把它做好。一个生命的诞生，从那天起，教师、家庭、社会就要承担起教育教学的繁重任务，使这个新的幼苗健康成长，成为有知识、有理想的一代新人，德育教育甚为重要。学校、教师的责任就应把对学生的德育工作放在首位，也就是说德育工作要做到思想、组织、工作三到位后才能更好地做好其它各项工作。
作为一个小学教育教学工作者，在工作的指导思想上，都要牢固地树立起一切为了学生，为了一切学生的理念。教育教学活动必须从有利于帮助学生树立正确的政治观点、坚定的政治方向，提高思想政治觉悟，以培养良好的品质和文明习惯为出发点来培养学生。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学校要经常开展各种主体活动。这些活动不仅丰富了师生的校园文化生活，更是促进了学生的多元发展，使学生对校园生活产生了眷恋，使他们满怀信心地憧憬未来。既培养了学生良好的思想品质，又为学生成人成才奠定了坚实的基础。
学生的学习好，并不等于他的思想品德就好，部分学生在成长的时期没有能得到正确的系统的思想品德教育，在思想品德方面基础较差，将来踏入社会有可能走向人民的反面，成为人民的敌人。从大部分学生走过的道路以及现阶段学校的管理情况来看，具体表现在下面几点：一、学生的政治思想理念淡薄。二、道德观念淡化；学校、社会等很少讲雷锋精神，说什么雷锋出国了，讲文明礼貌的也少了，公共卫生、社会秩序等也不讲了。三、违法乱纪现象严重。从报纸上得知的数据来看，小学生犯罪的人数逐年增多，由小偷小摸发展到公开抢劫或杀人报复等。四、部分学生养成了只图享受的坏习惯，吃讲高档，穿讲时髦，玩讲排场，不顾家庭、社会所能承受的压力。五、部分学生的求知意识减弱，厌学情绪升级。
在新课改的背景下，不仅要重视学生的应试能力，还要培养学生的素质，让学生学会思考，提升学生的精神境界。正因为有这些情况出现，作为教师在教学当中，从现在抓学生的思想品德工作还来得及。抓好学生的德育是一项关系到中国社会主义前途的重要工作，如今摆到我们教师面前，我们应身先士卒，利用好学校这个教育“基地”，营造出全社会广泛参与，积极学法、守法、用法，使法制观念深入人心。这必须提到重要的议事日程上来抓，研究制定出切实可行的措施，注重德育教育的实效性，力求将德育教育贯穿于学校的每一个环节。第一，要健全学校思想政治工作体系，结合少先队讲座、法纪讲座、安全知识讲座等,对学生进行爱国主义、集体主义和共产主义、社会民主和遵纪守法的宣传、教育。使他们懂得中国共产党是实现四化建设、振兴中华大业的核心力量，逐步培养起学生的集体荣誉感，帮助他们树立团结互助的风尚，树立公民的法制观念。第二，学校以师德建设引领学生道德建设，就必须加强教师的师德教育，提高教师师德修养，为人师表。学校环境对学生思想品德和行为习惯的养成有着潜移默化的熏陶和影响。传道授业乃师之根本，一支优秀的教师队伍将直接影响学校的教育教学质量，影响着学生的未来。作为一个教育工作者，必须运用马克思主义的基本理论，研究德育工作中出现的新情况、新问题，总结德育工作的新经验，探索新路子，努力提高德育工作的有效性。第三，有先进的理念，才有先进的举措。新课程改革看重学生的主体地位，强调将课堂还给学生，从而实现学生生命的灵动与精彩。教师就要不断改进教育教学方法，热爱和关心学生，与学生平等相处，理解他们的心理，尊重他们的人格。要在民主、平等、和谐的氛围中增强教育效果，做到以理服人，以情感人，入耳入脑。第四，努力做好净化社会环境，主动争取家庭、社会各方面的支持和配合，通过家访、家长会、家庭教育咨询等形式，帮助家长创造良好的家庭教育环境。平时，要多让学生之间相互沟通交流，促使学生对家人的关心与感恩，进一步增强学生对社会、对家庭的了解，培养他们的感恩之心和积极向上的思想，使他们健康成长。要倡导学生自己管理自己，培养他们的自主精神和独立思考、自我教育的能力。倡导全社会都行动起来，使学生在一个良好的环境中学习，为构建和谐社会而共同努力。第五，做好对学生德育的评定工作。对小学生品德进行评定是德育工作的重要组成部分，我们要坚持实事求是的原则，实行民主评定、小组互评、班主任小结的方法进行。通过评定，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断进步，并检查自己德育工作的情况，促进德育工作水平的提高。
爱之愈深，托之愈重。如今党和政府如此不懈地努力提高教师的地位，正是要求我们为四化大业培养更多更好的人才。为要不负重托，不负重望，归根结底，我们首先应在自尊中抓好学生的品德教育。其次我们还应在自爱中深化学生的思想品质。在校园内，对学生以德示范，对同志以诚相待。对工作恪尽职守。另外还应在自强中提升学生怎样做人的各项素质教育。
参考文献
[1]陈寒梅 浅析小学班主任德育工作[J].小学时代，教师，2010，（10），75-75。
[2]孙丽萍 关于小学班主任如何加强德育工作的探讨[J].亚太教育，2015，（16），197-197。
论文作者:曾贵恒
论文发表刊物:《中小学教育》2018年2月总第304期
论文发表时间:2018/1/15
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