摘 要：随着新媒体科学技术的不断发展，微信、微博、大众论坛等新兴自媒体如今正深刻地影响着人们的生产、生活、思维方式和价值观念。自媒体时代的到来造就了当代大学生数字化的生存方式，同时也对大学生主流意识形态的认同带来极大的影响。
关键词：自媒体；大学生；主流意识形态认同
自媒体是一种平民化的传播媒介，使人们能够随时随地通过微博、微信、大众论坛等各种形式的自媒体平台即时发布和分享信息，人们从单纯的信息接受者变成了信息的发布者、传播者和共享者。自媒体平台成为广大群众自由发声的广播站，成为网络舆论生成的策源地，成为广大网民尤其是青年学生获取信息的主要渠道。高校大学生作为最早接触并广泛使用自媒体的人群之一，他们的生活习惯、思想观念、学习方式都在自媒体的影响下发生了复杂而深刻的变化，在纷繁复杂的网络世界和自由多元的价值选择面前，高校大学生的马克思主义认同受到了一定程度的影响。
由美国的谢因﹒波曼与克里斯﹒威理斯联合撰写的“自媒体”研究报告，定义的自媒体（We Media）为“自媒体是普通大众经由数字科技强化、与全球知识体系相连之后，一种开始理解普通大众如何提供与分享他们本身的事实和新闻的途径”。自媒体的具体表现形式主要有博客（包括Twitter）、微博、微信、播客、论坛、即时通讯、BBS等网络社区。
在当代中国，马克思主义是社会主义意识形态的旗帜和灵魂，以马克思主义为指导的社会主义意识形态是在我国占主导地位的主流意识形态，这是不可否定的。高校作为我国主流意识形态的前沿阵地，承担着以马克思主义理论引领社会思潮的重要使命，担负着为中国特色社会主义事业培养具有正确的政治立场和优秀的专业素质的建设者和接班人的重要责任。
自媒体时代的来临，就像一把双刃剑，在为大学生主流意识形态认同带来机遇的同时，也提出了很多挑战。
首先，自媒体拓宽了大学生马克思主义认同的场域和路径，为马克思主义的传播提供的新的载体和平台。人们借助自媒体平台这样大众化的传播媒介将意识形态所包含的内容转化为网络中虚拟的文字符号，在自由传播中可以突破时空的限制，极大地提升了主流意识形态传播的范围，这就为提高大学生主流意识形态认同创造了有利条件。
其次，自媒体便捷性、交互性传播的特点改变了以往马克思主义理论教育的传统方式，增加了更加便捷的传播手段的和方式。以马克思主义理论为主导的主流意识形态体系是包容的、开放的，进入自媒体时代，其及时性的传播方式和多元化的传播资源不但极大地丰富了主流意识形态认同的教育资源，也改变了学生的教育环境，使得教育不再仅限于课堂和书本，这就使得大学生主流意识形态教育的内容得到了扩充和丰富，也改变了以前枯燥乏味的教育方式。同时，学生可以随时随地的在自媒体平台上了解最新的新闻资讯，学习自己感兴趣的知识，从而突破了时空的限制。
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再次，自媒体传播内容的丰富性和信息获得的平等性使得马克思主义更加贴近人们的生活，大众与主流意识形态之间有了积极的互动。自媒体时代背景下，新型网络平台在学生和教师中的流行，丰富了思想政治教育工作者的教育载体，增强了主流意识形态与大学生之间的互动性，提高了主流意识形态教育的工作效率。打破了传统的以理论灌输为主的教育方法，在拉近了师生之间的距离的同时，也加速了师生之间沟通的速度。
任何事物都有矛盾的两面性，新型网络时代下衍生的自媒体平台也不例外，它作为现代社会人们进行交往和获取信息的重要手段，深受大学生的喜爱，同时也在一定程度上给大学生的思想和行为带来一定的挑战。
第一，自媒体多元信息的存在冲击了当代大学生的价值观念，降低了大学生在繁杂信息间的甄别判断能力。西方国家利用其政治、技术上的优势，大力的输出其民主政治理念，垄断信息资源，在网络中以强势的声音占据着领导地位。在这样的背景下，我国当代大学生出现了思想困惑，从而弱化了大学生对我国主流意识形态的认同感，使大学生极易受西方意识形态的影响，而对我国的特色社会主义社会建设道路产生怀疑，不能很好地从内心产生对主流意识形态的自信。
第二，自媒体平台上西方价值观的渗透冲击了 大学生对主流意识形态的认同。西方国家正是利用互联网信息的开放性积极地输出其文化、价值观以及生活方式，在一定程度上歪曲和丑化社会主义制度，企图用西方意识形态取代马克思主义在我国意识形态领域中的指导地位。
第三，自媒体信息传播方式的复杂性降低了大学生对主流意识形态的认同感。自媒体传播主体的大众化、传播速度的即时性、传播方式的多样性、传播内容的随意性的特性，给予人们自由表达思想、交流观点的空间，社会舆论由传统的一元向多元扩展，并呈现出无序性的特征，主流意识形态在传统媒体环境下的权威性受到挑战，主流意识形态的控制力不断降低。
高校大学生是国家发展的重要人才和民族未来的重要希望，是历史文化传承的接班人，是社会发展进步的重要时代先锋，是坚持中国特色社会主义道路的中坚力量。“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”加强当代大学生的马克思主义认同不仅有利于引导当代大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，实现个人的全面发展，而且能够为我国特色社会主义建设以及实现中华民族伟大复兴的中国梦培养坚定的后备力量。因此，高校必须审时度势，在自媒体时代背景下，如何做到全面把握思想政治教育工作的内在规律，如何发挥自媒体的优势，把握新的发展契机，积极推动高校思政工作和马克思主义教育同自媒体信息技术高度融合，从而进一步推动马克思主义教育理念、内容和方法的创新，增强马克思主义思想和理论的时代性和在广大学生中的吸引力，使高校马克思主义教育能够紧随时代发展的趋势，紧跟大学生群体的成长步伐，更好的实现马克思主义大众化，加强高校大学生的马克思主义认同感。
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作者简介：庞鹏卓，女，（1991年-），河北保定人，浙江师范大学2015（马克思主义理论专业）学术 硕士研究生，主要研究方向：思想政治教育。
论文作者:庞鹏卓
论文发表刊物:《文化研究》2017年3月
论文发表时间:2017/7/6
标签：意识形态论文; 媒体论文; 主流论文; 马克思主义论文; 大学生论文; 高校论文; 大众论文; 《文化研究》2017年3月论文;