青年道德榜样情结的养成
高凤敏 沈大光
【摘要】 青年道德榜样情结的养成既是应对道德榜样塑造工作中存在问题的必要举措，也是引领青年树立人生目标、走好人生道路的重要动力，更是维护社会秩序、促进社会和谐发展的心理助力。青年的榜样情结不可能凭空产生，要紧密结合青年的身心特点，采取多种途径使青年认识榜样、了解榜样、感受榜样、学习榜样。
【关键词】 青年 道德 榜样情结
作为时代精神的集中体现，榜样不但对社会道德风尚的确立、主流价值观念的弘扬起着重要作用，而且对青年价值观的选择、人生目标的确立、自我意志的磨练也会产生重要影响。新时代要充分发挥榜样对青年的作用，就要充分注重对青年道德榜样情结的培养。
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青年道德榜样情结是指通过教育和引导，使青年在内心深处对道德榜样产生的一种强烈的亲近、模仿、成为乃至超越的欲望和情感
奥地利心理学家西格蒙德·弗洛伊德认为，情结是一种受意识压抑而持续在无意识中活动的，以本能冲动为核心的欲望。比如说，完美情结、成功情结等。从马克思主义人学的角度来看，情结是个体对外界刺激所形成的一种内在心理活动，是人的个体非理性因素和理性因素交互作用的综合体现。从这一理解出发，青年道德榜样情结就是指，通过教育和引导，使青年在内心深处对道德榜样产生的一种强烈的亲近、模仿、成为乃至超越的欲望和情感。
从其产生过程来看，榜样情结是个人追求价值实现与社会价值观内化交互作用的结果。按照美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛提出的需求层次理论，人类的需求就像阶梯一样，从低到高按层次分为生理、安全、社交、尊重和自我实现的需求。这样一个需求实现的过程也就是人的欲望不断得到满足和提升的过程。在这一过程中，由于人们所追求的对象不同，因此表现出不同的心理状态。榜样情结就是人们的低层次欲望得到满足之后，又产生的一种更高层次的精神欲望追求。所以说，从根本上讲，榜样情结这种高层次的精神欲望追求源自社会个体成员与社会在交互过程中社会道德价值观念的内化和自我价值目标的选择。
当前，我国道德榜样的塑造工作已经取得了很大成就，但是也存在一些问题。其一，传统道德榜样受到质疑。我国历史上有很多道德榜样，可是，现在有些人却质疑其存在的合理性。他们错误地认为，传统的伦理规范已经不适用于现代社会，传统的道德偶像已经失去往昔光环。这种怀疑传统道德价值，甚至怀疑道德榜样树立意义和存在价值的错误思想，很容易导致社会上出现反叛道德规范、蔑视道德楷模等种种不良现象。
在荒漠区样方中，将探地雷达所测每条测线的土壤体积含水量进行克里金插值，所得样方内土壤含水量的分布图如图2所示。
原料：鲜白菊花50 g，枸杞25 g，猪里脊肉 500 g，火腿肠 400 g，午餐肉 500 g，熟腊猪肉 400 g，猪肉糁200 g，猪肝 150 g。生姜片 10 g，葱白节30 g，白胡椒粉4 g，香葱花、味精、色拉油、香辣酱、猪肉汤、精盐、化猪油各适量，时令蔬菜1 000 g。
其三，确立榜样情结是推动青年进步的内在力量。“榜样的力量是无穷的。大家要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德。”社会个体与道德榜样之间存在德性水平上的差异，但经过自身的不断努力，社会个体都有成为道德榜样的可能。正是这样一种对道德榜样的追求成为了社会个体尤其是青年不断进步的内在动力。
其三，要让青年参与到榜样评选活动中来。在青年榜样选择的过程中，要充分调动青年的主体性作用，做到青年榜样青年选。既然选出的是青年的榜样，那么就非常有必要尊重青年的意见，给他们机会选择自己心目中的榜样。由青年自己选出的榜样，在情感上往往更容易被青年所认可和接纳，更容易成为青年模仿和超越的对象。
帮助青年确立道德榜样情结，无论是对于青年的健康成长，还是社会的和谐发展都具有重要意义
青年道德榜样情结的养成是引领青年树立人生目标、走好人生道路的重要动力。确立榜样情结能够帮助青年更好地做好人生定位，从而快乐、自信地走好人生道路的每一步。
党的十九大报告指出，“全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章”。要紧密结合青年的身心特点，采取多种途径引导青年确立榜样情结。
其二，确立榜样情结能够帮助青年体会到实现人生目标的成就感。青年人喜欢模仿、善于模仿，在榜样情结的影响下，青年会主动把自己所钦佩的榜样作为追逐的对象，将榜样的行为融入到自身的道德行为中，在塑造自身过程中投射出榜样的形象。在这样一个自我塑造的过程中，青年所收获的不仅是对榜样的追逐，更能体会到实现人生目标的成就感和快乐。
其二，道德榜样遭到冷落。随着社会经济和文化的快速发展、大众生活的多样性以及人们价值取向的多元化，社会上出现了各式各样的偶像、明星、“网红”……他们的出现固然是社会发展和走向开放的重要体现，但是也对道德榜样的塑造造成了一定的冲击，甚至出现了一种把道德榜样边缘化的倾向。
青年道德榜样情结的养成是维护社会秩序、促进社会和谐发展的心理助力。一旦青年有了榜样情结，在内心深处就会有一种敬畏感，就会敬畏规则、尊重规则、遵守规则，从而有利于社会和谐发展。其一，社会秩序的维护需要个体对社会秩序保有敬畏感。社会秩序的维护不仅需要外界强力的介入，更需要社会个体内心深处对社会秩序的认可。要形成这种认同感，除了要依赖社会个体对社会秩序的亲近感之外，还需要个体对社会秩序的敬畏。只有心怀敬畏，方能行有所规，唯有通过对社会道德秩序的敬畏，才能把青年的多样化情感统摄起来，才有利于社会的稳定发展。
其一，选出的榜样应当是体现时代精神的。榜样的应有之义就是一个社会在发展的一定时期的典范和楷模，是一个时代价值观的集中体现。要把最能体现社会真、善、美的好人、好事树立为榜样，充分体现时代精神。同时，选出的榜样应当是能够为青年所接受的。当前社会是一个开放的、价值取向多元的社会，这也就必然导致榜样的多元化。如果仍然沿用以往那种单一的“高、大、全”形象的榜样选择机制，不但不会让青年接受，反而有可能产生反作用，让青年与榜样之间产生疏离感。应当充分考虑到青年正处于价值观选择时期、受外界影响大、学习模仿性强的特点，在社会各个领域树立那些既能够体现社会主流价值观，又能够对青年内心产生直接影响的榜样。
其三，社会个体在模仿榜样、超越榜样的过程中主动尊重规则、敬畏规则，维护社会规则。个体往往把榜样作为自己的楷模并力图使自己成为榜样。个体在追逐榜样的过程中，会主动把社会价值观内化为自我价值取向和行为方式，从而有效实现个体和社会价值观的调解。这样，社会上会逐渐形成一种一致的整体价值观，并进而转化为一种整体精神、整体力量，推动社会的和谐发展和进步。
其一，确立榜样情结能够使青年的人生目标定位更加清晰。从最根本的意义上讲，个体和社会是一对密不可分的矛盾，在交互中不断向前发展。对于社会而言是社会发展，对于个体而言则是人生目标的选择和实现。为此，社会往往通过发现、宣传和树立某一方面的榜样来起到价值标杆的作用，引领社会成员树立正确的价值观。青年是社会的重要组成部分，也是社会的未来。社会有针对性地推出易为青年喜爱、亲近，并且愿意模仿的榜样，就能够使青年在人生目标的选择中更有针对性，更好地将个人成长与社会发展结合起来。
（1）设计阶段。该阶段包括智慧物流园区重点项目方案设计、各分模块的设计计划和功能实现、时间进度安排，智慧物流园区信息化设备的选型、设计图和综合布置详细施工图，以及包含后续采购和实施过程的所有设计选择方案。
完善青年道德榜样的选择机制
青年道德榜样情结是建立在青年对榜样心理认同的基础上的。正是由于这种心理认同，青年才会去亲近榜样、模仿榜样。所以，树立一个为广大青年所认可的道德榜样至关重要。这要求我们要综合考虑社会和青年两方面的要求，谨慎地选择榜样。
高血压是比较多见的一种慢性疾病,以老年群体为主,合并多种疾病。高血压患者的心肾脑肝等器官均会受到损伤,引起各种脏器的衰竭。患者血流动力学出现变化,血循环受到阻力,左心室出现代偿性肥厚,引起心衰,危急患者的生命安全,需要尽早的采取治疗措施。冠脉造影、心脏彩超是对高血压左室肥厚伴左心衰竭进行诊断的方式,心电图对早期的症状难以检测,冠脉造影费用高,有放射性,所以心脏彩超是常用的诊断方式。
其二，敬畏可以通过榜样情结转化为内心深处对社会秩序的遵守和维护。因为敬畏榜样，所以敬畏榜样所遵守的社会道德秩序。这种出于敬畏而产生的秩序感源于人们内心深处的归属感。这种内心深处的自律要比外在的他律更加有效。
其二，对青年榜样的选择要有针对性。不同的青年在年龄、性别、思想状态、生活环境等方面都存在着很大的差别，也存在着不同的层次。这也就造成了即使是青年身边的榜样，也不可能为每一个青年所接受的情况。所以，要根据不同特点青年的具体情况来发现和寻找榜样。
其三，未来道德榜样诉求乏力。受传统思维影响，人们往往把榜样的道德生活和整体生活混为一谈，用较高的标准要求榜样的整体生活。这样做，一方面会造成社会公众对榜样有了更多的道德价值承担期待；另一方面，也在无形中增加了道德榜样的心理压力和负担——似乎道德榜样就必须时时刻刻都要保持完美的形象。这样一种心理压力也就削弱了青年对成为道德榜样的动力和激情。当前，人们对道德榜样追求的内在动力仍然不足或者仍然有需要提升的空间。面对这种情势，唯有帮助青年树立道德榜样情结，从内心深处亲近榜样、模仿榜样，有着超越榜样的冲动，才能有效克服道德榜样塑造弱化的现象。
注重青年道德榜样的氛围塑造，通过教育实践活动养成青年的榜样情结
人创造环境，环境也创造人。青年榜样情结的养成在很大程度上与其所处的环境有很大的关联。所以，要注意营造榜样情结养成的环境和氛围。一方面，要营造社会整体向上崇尚榜样的大环境；另一方面，紧抓青年自身推崇榜样的小环境，让青年在良好氛围中产生榜样情结。
三是全灌区干、支渠高标准衬砌率为95%，但斗渠以下渠系40%是土渠道运行，衬砌率低，渗漏损失大，且经过多年运行老化破损十分严重。
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其一，要营造好社会大环境。青年的榜样情结不可能凭空产生，往往受到外界环境尤其是舆论的重大影响。通过对榜样的形象展示，能使人们认识榜样、了解榜样，进而产生对榜样的亲近感和模仿欲。尤其是在现代科技高度发达的今天，塑造社会道德榜样特别要重视发挥新媒体、自媒体的作用。
其二，要营造好小环境。社会大环境能够保证道德榜样在全社会范围内获得人们的认可，而对于青年这个特殊群体而言，营造好家庭、校园等小环境更为重要。对于青年而言，一开始，他们所效仿的往往还不是社会上宣传的英雄楷模，而是他身边小环境中的人物，诸如父母、师长等。父母是孩子的第一任老师，孩子的行为往往折射出的是父母的品行。父母首先应当加强自我修炼，成为遵守和维护社会道德秩序的榜样。教师本身就是学生的榜样，教师自身的道德品行往往在不经意间就能对青年学生产生很大影响。德高为师、身正为范，教师应当严格要求自己，以道德榜样的标准规范自己的言行，让学生在潜移默化中受到影响和感召，从而成为社会所希望成为的人。
道德实践是养成青年道德榜样情结的重要途径，道不可坐论，德不能空谈。要创新形式、注重实效，把道德模范的榜样力量转化为亿万群众的生动实践，充分发挥道德教育主客体的主动性、能动性、创造性，在实践中完成既定的道德教育目的。正是在这种道德实践活动中，人们才能从对道德榜样的认同，转化为现实生活中对道德榜样的模仿，也才能从道德认知转化为道德行为。我们应当为青年设计更多的道德实践机会，进一步创新实践教育方式，提升实践教育的趣味性，寓教于乐，让青年在道德实践活动中感受榜样、学习榜样。
其一，要在实践活动中树立榜样，在活动中注意总结典型，使榜样及时起到示范推动作用。只有在道德实践中才能发现榜样，也只有这种榜样才更加贴近群众、贴近生活，才能更好地为人们所效仿。
其二，设计丰富多彩的道德实践活动。首先，要丰富道德实践活动的内容。道德实践活动的设计可以以道德榜样为内容，也可以以践行中国传统文化道德、社会主义核心价值观等为内容。其次，要丰富道德实践活动的载体。社会、家庭、学校应当充分发挥各自的优势，为青年学榜样、做榜样打造宣传和实践平台。如通过制作道德教育网站、微博、微信等平台打造网络道德教育的综合体系；通过搭建实践服务平台培育青年的志愿精神等。最后，要丰富道德实践活动的形式。针对不同特点的青年群体，突出主体参与，设计不同形式的道德实践活动。
【参考文献】
①《习近平谈治国理政》（第一卷），北京：外文出版社，2018年。
②高凤敏、沈大光：《全面理解道德教育本质与核心价值观的培育》，《山东师范大学学报(人文社会科学版)》，2015年第6期。
③郑晨：《让马克思主义深扎青年心中》，《人民论坛》，2018年第36期。
【中图分类号】 G41
【文献标识码】 A
（作者分别为山东财经大学马克思主义学院讲师，山东省高校当代中国马克思主义研究院研究员；山东财经大学马克思主义学院院长、教授）
【注：本文系山东省社会科学规划项目“马克思恩格斯的共产主义信念研究”（项目编号：14DKSJ02）和山东师范大学青年教师科研项目“马克思‘自由个性’思想与中国梦实现路径研究”（项目编号：13SQR003）的阶段性成果】
责编/赵橙涔 美编/李月敏
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