广西贺州市昭平县昭平镇中心小学 546899
摘 要：信息技术的发展对于我国教育事业的发展起到了良好的促进作用。而将信息技术与小学语文教学相结合，令语言文字具备了图文兼备特点的同时，又能充分调动学生视觉与听觉方面的感官，令教学方式更加有趣丰富，从而解除传统教学方式所具备的枯燥与乏味的缺点，为语文教学输入全新的活力，从而创建一个教师为主导、学生为主体的信息技术教学模式。本文主要介绍的是信息技术融入语文教学课堂带来的有益之处。
关键词：信息技术 小学语文 益处
语文在我国是一个具有工具性与人文性特点的主要学科，它承载了我国丰富的情感与悠久的历史，语文教学网络技术化与信息化可以使教学内容更加的生动与丰富。随着技术的进步，教学手段与方法也更加的先进，课堂教学活动也更加的多彩，小学语文课堂因为信息技术的融入而呈现出令人欣喜的变化。
一、信息技术融入小学语文课堂的必要性
当今世界是一个信息化的世界，人类的各种活动都无法离开互联网，可以说网络充斥于人们生活的方方面面。当然，教育的发展也离不开信息技术，在进行课程教学时，信息技术可以通过声情并茂的图像、声音、动画与文字来为学生创造一个相对立体的教学情境，令他们对教学内容有一个直观与全面的了解，对学生的大脑形成一定的刺激，吸引他们的注意力，从而激发他们对于学习的兴趣，提高他们的学习热情与积极性，进而使他们主动地融入课堂，提高课堂教学质量与效率。
二、信息技术融入语文课堂教学的有益之处
1.运用信息技术可以突破教学难点，提高教学水平。教师要针对学生的具体情况和课程教学中的难点，用投影仪、录像机等多媒体设备来进行直观教学，为学生创造一个相对生动灵活的教学环境，从而激发他们的学习兴趣，帮助他们获得生动与丰富的感性认识，打破教师在教学过程中存在的难点，克服学生的学习思维阻碍。例如，在进行《蝙蝠与雷达》这一课的教学时，可以运用信息技术来辅助课堂的进行。这篇课文是一篇科普类的知识短文，主要讲述了科学家们在不断的实验中得出了蝙蝠能够于夜间飞行的原因，并且从中得到启示，在飞机上安装了雷达，从而使得飞机可以在夜间安全地进行飞行工作。因为这篇课文存在较多的专业与抽象性的名词，而学生因为缺乏对于这些名词的认知，因此很难对这篇课文进行理解与掌握。教师对这篇课文进行教学时，要灵活地借助多媒体，营造生动丰富的画面感，为学生呈现出蝙蝠从嘴里发出超声波、超声波像波浪一样向前推进的现象。教师在进行教学时，可以边用多媒体进行演示边进行详细的课程讲解。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在强烈的视觉感之下，让学生感受到作者所运用的科学严谨的语言，让学生的思路豁然开朗，从而消除教学之路上的重重障碍。
2.运用信息技术可以拓展学生的知识面，从而加强对学生创新思维的训练。教师通过将信息技术与语文教学结合起来，令学生脱离了相对传统的教学环境的局限，充分运用网络上丰富的学习资源，通过搜索引擎进行搜索，在网络上学习来拓展自己的知识面，从而形成自己关于语文知识的独到见解。通过信息技术教学，还可以充分地发挥学生的学习个性，促使他们进行自主学习与相互合作，并且为学生的创新思维发展提供了足够广阔的空间。
3.运用信息技术可以对学生的听力进行训练，提高他们的朗读水平。朗读与听力是语文学习的基本功，而对学生进行听力与朗读训练主要可以通过两个途径。首先，可以使用教材中自带的光盘与软件等辅助性资料。在进行《桂林山水》《鸟的天堂》以及《荷花》这几篇散文的学习时，学生如果未对其进行相对深入的阅读是不能称得上鉴赏过这几篇文章的。只有通过充分的朗读，才能深入感悟作者的思想感情。同时，教师要对学生的朗读过程进行指导，运用信息技术播放朗读素材，让学生根据自身的进度进行自读与跟读；并且要在阅读过程中掌握自己的语速与节奏，最重要的是要符合作者的思想感情。对于拥有画面的课文的朗读，可以选择声道，让学生根据画面来对作者的情感以及写作技巧等进行深入的体验，进而促进学生的朗读水平。其次，在条件允许的情况下，鼓励学生运用计算机中的“录音”功能，将自己的朗读过程记录下来，并且从录音中发现自己的问题，对自己的发音进行矫正，掌握作者的思想感情。让学生通过自评与互评的方式提出相关的改进方案，再进一步地进行反复朗读、反复录音，促使自己的朗读与听力水平得到飞速发展。
4.运用信息技术，可以激发学生的写作热情，提高创造水平。教师可以通过信息技术来创办班级网站，让学生在互联网上进行自主交流与学习，并且在交流过程中用文字来表达自己的想法与感情，从而对自己的语言表达能力进行锻炼，进而促使他们提高自己的写作水平。
综上所述，将信息技术与语文教学相结合，是语文的人文性与信息技术的多元化碰撞。信息技术一定可以为小学语文教学注入活力，提高教师的教学水平与学生的学习热情。教师在教学工作中起主导作用，因此要不断地对自己的教学方式进行创新与改进，灵活地运用信息技术作为课程教学的有力手段，为学生营造一个生动有趣的教学环境。
参考文献
[1]姚礼星 基于信息技术下小学语文课堂有效教学的思考[J].学周刊，2019，（10）：150。
[2]于淑芬 浅论信息技术与小学语文教学结合中卓越课堂的构建[J].中国校外教育，2019，（06）：168。
论文作者:肖运燕
论文发表刊物:《素质教育》2019年10月总第321期
论文发表时间:2019/8/17
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