摘 要：近年来的素质教育改革和发展，给我们的教育方式带来了很大的影响，如今的教育模式主要考虑的是学生的精神、素质方面的培养。我们知道的有素质教育等都是培养的学生的精神层面，并且顺应我国对社会主义精神文明的大力建设的需要。在高中历史学习中我们也讲过人文主义的知识，人文主义一直适用于至今，因此，我们就高中历史的人文精神培养进行探究分析并得出一些结论。
关键词：高中历史 教学 人文精神培养 策略
历史是一门很深奥并且很具有系统性的学科，他所讲解的内容都必须是真实的不能有所改动和隐瞒的。学习历史不只是让我们要铭记历史，其中也蕴含了许多历史情感，和国家意志和情感，对于我们来说，学习历史也就是在陶冶自己的身心，同时也可以树立自己正确的三观。为了顺应我国对社会主义精神文明的大力建设的需要，培养高中历史教学中学生的人文精神是很有必要的。
一、人文精神的概念与意义
1.人文精神定义。“人文”主要还是以人为主要的核心，无论何时何事都是以人来展开的。在历史的学习中，我们知道有很多文明的诞生，和文明诞生背后的产物，是一个时代的文明和精神支柱。对于我们现代人来说，这些古代文明都不是没有一定的应用与学习价值的。人文精神最主要的目的还是树立人们正确的三观，帮助人们寻求人类本身的“真、善、美”。生活中充满了人文精神的踪迹，因此通过生活中的发现寻找也可以提供人文精神的升华，通过对精神生活的发展来有效地充实和发展人们的现实生活。
2.人文精神的重要意义。上面我们已经对人文精神的概念和意义进行了简单的解释。而我认为培养学生的人文精神主要有关于这几个方面的重要意义：（1）在我国的素质教育方面的培养有着一定的影响。我们通过对近几年教育方面的教育方式方法的观察和研究应该不难意识到在教育方面，随着我国新课程教育改革的发展，我国的素质教育正在全面应用及发展，培养学生的人文精神可以促进我国素质教育发展的步伐，加强学生的精神建设和素质教育的培养。（2）既然培养人文精神的同时是可以培养学生的素质教育发展，也就意味着从某些方面来说，培养学生的人文精神就是在大力发展学生的各方面综合能力，比如，正确的三观以及传统的美德等，通过对历史的学习培养人文精神。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆（3）因为是素质教育的发展，不仅提高的是学生的综合素质能力，锻炼的也是老师的历史教育能力和综合素质，比如说，在教授有关人文主义精神的一课中。老师可以引导学生理解人文主义精神中所蕴含的现实意义和精神，在老师引导学生学习人文主义精神的同时也是在提高老师自身的教学能力和老师的人文精神培养。
二、如何在高中历史教学中做好学生人文精神的培养
1.构建融洽的师生关系。人文精神的本义核心就是以人为中心，我国传统的教育方式是以老师为中心，因此，现在如果真的想要做到师生融洽、师生平等，那么就要打破传统的教育方式，突破以老师为中心的课堂教学理念，要让学生与老师保持一种融洽的师生关系，做到师生平等，让学生能够在课堂中不会显得更加被动，同时老师也要表现出对学生的关怀和照顾，让学生在老师面前不会显得“卑微”，且不会让学生因为成绩的因素而显得“卑微”。
2.优化历史学科教学内容。高中历史的学习不同与小学和初中，如果说小学和初中的历史学习是打基础式的学习，那么高中的历史学习就是为了让学生巩固历史基础学习、拓展历史知识、树立正确的历史观和建立正确的人文精神。高中历史根据时间的顺序来编写的教材，高一下学期学习的有关于近代史的部分中就涉及了有关国内国外近代史事件的所有事情，关于国内的鸦片战争等一系列近代事件，个人认为是对正确历史的了解，是为了让学生勿忘国耻，保留一份家国情怀在里面，而对于国外的近代史中的人文主义精神让学生学习的不仅是国内外的大事件，也是让学生对人文精神的发展有一定的了解，在学习历史的过程中可以树立正确的三观和培养自身的人文精神。
3.改进历史课程课堂教学的方法。我们想要在高中历史的学习中来培养学生的人文精神，不光是要在老师和学生自身的方面来改进，还要改进老师的教学方式，并且要改进高中历史教材中有关可以提升学生人文精神的部分内容。老师要适当地活跃课堂气氛，将长期以来枯燥的历史课堂氛围调动起来，让学生提升对历史学系的兴趣，在历史学习中培养自身的人文精神，树立正确的三观，大力发展我国社会主义精神文明建设。
4.提高教师自身的人文素质。自古以来就奠定了老师是学习中主导地位的基础和形式，因此，在我们的高中历史学习中，大力提高老师的综合素质是培养学生人文精神的一大重要因素，老师要以身作则，给学生树立一个正确的精神榜样形象。
以上使我们对人文精神在高中历史课堂教学中的研究与分析，也提出了有关可以提高学生人文精神的重要意义和有效教学方法。单方面的培养是不够的，要从多方面着手培养，才可以达到最好的效果。
参考文献
[1]李萍 浅析高中历史教学如何培养学生的人文精神［J］.读与写（教育教学刊），2016，（2）。
[2]朱辉 高中历史教学中人文精神的培养研究［D］.山东师范大学，2014。
论文作者:高立波
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第383期
论文发表时间:2019/10/30
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