山东省青岛市黄岛区第十中学 266400
摘 要：近几年来信息技术伴随着时代的发展逐渐多样化、应用化。因此，教育部门充分借助信息技术这一先进手段应用于日常的教育教学中，使学生和教师接收最优质的教学服务，获得最先进的教学助手。所以，学校也可以将信息技术应用于日常的德育工作之中，使德育工作添加“信息化”元素，通过信息技术帮助学校开展德育教育，为学生创造更积极、更先进、更快乐的学习氛围，令学校的德育培养工作可以更加顺利的进行。
关键词：信息技术 德育工作 网络
一、令信息技术成为德育工作的新平台
1.创办网络心理咨询处。在学校的校园网中，心理教师可以利用学科特点创办网络心理咨询处，通过这种办法可以正确地引导学生借助上网将自己内心中的问题或者秘密倾诉出来，可以帮助学生缓解学习压力和成长烦恼。在网络心理咨询处，教师应当做好学生个人隐私的保护措施，为学生的倾诉提供心理安全感，同时教师也需要关注特别心理状态的学生，并通过网上沟通为他们做好心理疏通。这种网络形式的心理沟通，有效地避免了学生面对教师的顾虑，又促使学生积极的参与到其中。总之，信息技术的引入令学校对于学生的心理成长这一德育工作开辟了新的方向。
2.开设校园学生论坛。学校可以利用信息技术完善学校的沟通平台，为学生开设校园学生论坛。论坛的作用主要是回答论坛中的问题，通过表达自己的观点看法，征求大家的意见。也可以将自己对学校生活的建议发表到论坛中，同学校的校领导或与自己的班主任进行公开式的探讨。在论坛交流中，学生可以畅所欲言，教师可以从中获悉学生的真实想法。学校也可以将重要信息或决定发布于论坛中，提高学生的宣传意识。这样可以有效地对学生进行网络道德教育培养。
3.举办网络德育专题讲座。在德育教育工作中，学校可以举办网络形式的德育教育专题讲座，以信息技术设施作为传播工具，利用专题讲座的方式，使学生可以获得更为真实的感受和体验。为了充分展现信息技术的先进功能，进行讲座时，可以增设师生互动环节打破时空障碍，令学生开拓眼界，可以充分地提升学生利用信息技术完善德育学习的能力。
4.共享网络德育信息资源。每个学校针对德育教育工作，都有相关的主要管理部门，各部门之间理应相互协作，彼此帮助，可以使用学校的共享网络资源来传播德育精神，如：校园的广播电台或者电子校报校刊都属于学校的共享网络资源，利用课间时间播报德育小故事或者刊登体现德育精神的真实事迹等方法，使学生在日常生活中受到德育精神的熏陶，慢慢地提升对德育精神的认知。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学校教师也应当及时的更换广播素材或电子报刊中的文章故事，促使学生由于好奇心的趋势，可以持续关注或者收听有关德育精神的宣传故事，这为学校日常做好德育工作打下了坚实的基础。
二、令信息技术成为德育活动的新载体
1.组织文明上网活动。为了使学生在利用信息技术的同时可以遵循精神文明的道德准则，学校应当在学生应用信息技术的时候向学生告知，在虚拟的网络环境中，仍要做到尊重别人，尊敬科学的正确态度。为此学校可以组织文明上网的监督活动，利用校园网创设相关页面，通过学生群体及全部教师进行点击，增加页面的点击量，使该板块持续停留于校园网的首页中，时刻提醒学生文明上网，礼貌应对网络交流。同时也要为学生增加自我防范意识，培养学生自我约束力，避免沉迷于网络等一系列的德育工作。
2.设立网上影音栏目。学校为了使学生对德育学习产生兴趣，可以使用新媒介，将德育学习创新化。在校园网中，增设网上影音专栏，学生可以通过点击观看符合学生年龄，有利学生成长的动画或者电影。学生通过网上阅读渐渐的喜欢上这种学习方式，在不知不觉中对德育意识有了认知，教师可以定期的在影音专栏中，挑选几种不同类型的电影，要求学生观看后将自己的真实感受和看法记录下来，通过查看学生的观后感了解学生的德育认知能力，有助于后期为学生的德育培养明确方向。
3.举行学生创意比赛。利用信息技术，学校可以为学生开展各种创意比赛，如：摄影大赛，将学生们的作品提交到校园网络页面上，学生只可以为自己喜欢的作品进行投票。限定时间内，获得票数最多的作品即为摄影大赛的获奖作品，也可以举办绘画大赛等各种网络型比赛。通过这种方式可以正确的引导学生应用信息技术的具体方法，利用比赛的形式把德育教育工作通过网络这个载体顺利的落实到学生的能力培养中。学生在接收德育思想的同时，也感受到了利用信息技术将竞赛比拼和娱乐结合起来的学习方式所带来的快乐，令学生在积极参加活动的同时使德育学习有了很大提升。
4.组织网上征文活动。学校可以利用信息技术通过校园网络组织网上征文比赛和网上阅读活动。学校可以挑选我国的传统节日作为比赛活动的组织由头，也可以选择当下时事热点作为征文比赛的写作范围。学生通过这一活动的带动，促使学生广泛阅读相关书籍资料，以增强自己的写作水平和阅历，使自己在征文比赛活动中获得理想的成绩。学校对于这类活动，可以定期的举办，通过网络宣传，网络选题，网络提供相关内容介绍，使学生养成爱写作，爱读书的好习惯。
在德育工作中将信息技术与之结合，可以使德育教育的实施计划丰富多样化，并使学生的德育学习可以渗入到任何的学习内容中。
参考文献
何细平 曾小岩 新媒体背景下对德育工作的思考[J].教育教学论坛，2018，（36)，55-56。
论文作者:王虹
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年7月总第306期
论文发表时间:2019/6/17
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