摘要：针对高职院校的发展来讲，思政工作规范与否，对于学生的思想健康状态具有重大意义，而在高校实际的思政工作开展过程中，辅导员则是对学生起到引领作用的关键。本文主要分析了目前高职院校辅导员思政工作的开展现状，并由此对该项工作的规范化策略进行了深入研究。
关键词：高职院校；辅导员；思政工作；规范化
在现代化社会环境下，互联网获得了十分快速的发展，高职院校学生思维较为活跃，由于其学情的特殊化，导致辅导员在工作开展中遇到一些新的挑战。所以，在高职院校的发展中，对于辅导员自身的职业素养一定要引起足够重视，并进一步改善思政工作的开展形式，从而使之更加规范化。
一、高职院校辅导员思政工作的开展现状
（一）缺乏高效的思政工作能力
在高职院校教育过程中，辅导员不仅要对学生的行政管理和思政工作负责，还需做好学校各个部门下达的其它任务。针对大部分高职院校来讲，辅导员都不止管理一个专业的学生，并且各个专业还包含多个班级，因而辅导员每天需要管理很多较为繁杂的事务，以至无法确保学生的思想处于积极健康的状态。另外，高职院校在对辅导员进行招聘时，通常都更加看重其是否具有较强的行政管理能力，而忽略了他们的思政工作能力，进而在具体开展思政工作的过程中，不能达到较为满意的教育效果。
（二）缺乏丰富的思政工作开展形式
对于当前的高职院校的学生来讲，由于他们都来源于各个不同地区，因此所接受的思想教育也会存在较大差异。在高职院校中，一名辅导员通常需要管理200—300人甚至不止，因而大部分院校都会沿用比较传统的课堂讲授形式。在大课堂教学模式下，一般在思政教育中教师都会把中国历史文化作为教学主体，而这些内容对于学生却会显得十分枯燥，很难将他们的学习兴趣真正激发出来，从而使得课堂效率不高，无法达到思政工作开展的真正目的。
（三）信息时代的强烈冲击
随着互联网的迅速发展与普及，高职院校的生活环境也因此受到了很大影响。由于高中与大学的校园管理形式具有很大差异，一些高职院校的学生便会放低对自身的要求，非常容易盲目跟随他人的步伐。此外，高校学生每天还会接收来源于各个地方的信息，而在这样庞大的信息量中，只要学生的思想受到负面影响，并未获得及时且正确引导的情况下，那么必将会失去对事物的正确判断能力，进而对高职院校思政工作的有效开展产生直接影响。
二、高职院校辅导员思政工作的规范化策略
（一）加强辅导员思政工作的能力
在高职院校思政工作的开展过程中,辅导员的能力也将对最终的教学效果产生直接影响。根据目前高校的实际教学情况来看,主要可采用以下方式加强辅导员思政工作的能力:
其一，集体理论教学方式。此种方式具有十分明显的作用，可以让辅导员较好的学习与吸收有关理论知识,进而将此充分运用在教导学生的过程中。因为不同辅导员的各方面能力均具有一定差异,所以作为高校辅导员，应当有针对性的制定适宜的理论课程计划，以此帮助学生在积极健康的环境下生活与学习。其二，辅导员听课制度。不同辅导员所采用的教育方式也会有很大区别，为了让辅导员进一步加强自身的能力,那么就需要积极学习其他辅导员正确的教育方式与经验。因而，对于部分个人能力比较缺乏的辅导员来讲,则可以听一些优秀教师的课程，这种方式可以让能力缺乏的辅导员了解优秀教师的讲课思路,进而提高自身的课程讲解能力。不过，听课并非一味地的模仿或者复制,如若仅是一味地模仿与复制,那么必定会致使讲课思路处于僵化状态。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所以，辅导员在开展思政工作时不仅要做到内容丰富，同时还需要将听到的内容融入到整个过程中,只有这样才能够让思政工作达到更好的效果。
（二）了解学生的成长环境，用心关怀学生
在开展思想政治工作的过程中，辅导员一定要遵循学生的成长规律，深入了解学生的成长环境，进而让学生得到更好的关怀。例如，针对步入大三的学生，实习实践在大三学年教学任务中所占比重较大，教材上的一些枯燥知识已经无法满足即将踏入社会的他们，急需有人对他们进行正确指引，而这就需要辅导员根据新时代的不断变化，将高校学生思想政治工作的总要求真正落实到位，并对学生的专业技能素养与就业创业能力进行重点培养，以此帮助学生对校园外的世界有一个全面认知，引导他们对自己今后的人生进行合理规划。对于高职院校思政工作而言，其主要是围绕学生展开，学校教学科研、管理服务等各项不同工作均需把学生作为中心。所谓的“关怀学生”，实则就是需要给予学生更多的关心与关注，因此，作为一名高校辅导员，除了要时刻关注学生的思想动态以外，还需关心他们在学习、生活以及心理上存在的一些压力与困难，进而通过情感驱动的力量，让他们真正感受到集体的关怀。另外，辅导员还应当为学生做好相应的服务工作，放下身段与学生进行有效交谈，深入了解学生的实际需求，把学生的喜好、对其成长的利弊当作自身工作的主要标准，从而为学生提供较为舒适且和谐的学习、成长与生活环境。
（三）正确引导舆论
目前，微信、微博等各种信息工具已经获得全面普及，随着网络、移动通信等各大先进技术的普遍应用，现今社会已经逐渐演变成信息传播的互联网时代。因此，对于高职院校而言，一定要学会运用新媒体将思政工作加以创新，把网络作为传播文明的主要阵地，进而使辅导员思政工作得到真正有效的开展。目前，由于受到网络多媒体的影响，大部分辅导员均利用微信、QQ与微博等不同媒体软件和学生进行有效交流，通过讲道理的方式感化与教育学生，并且还会运用新媒体与学生共同探讨一些热点问题，尽可能帮助他们脱离原本的迷茫状态，以至使思政工作的开展效果得到进一步提升。
（四）思政工作和日常管理的有效结合
在高职院校阶段，学生需要学习较多课程，并且课程时间与地点并没有达到统一，辅导员想要集中学生开展思政工作具有很大难度，所以，作为高职院校的辅导员，一定要善于将思政工作和日常管理进行有效结合。通常情况下，辅导员都需要面对很多学生，虽然无法实现一对一的单独辅导教育，不过对于各个班级，还是可以试着由班干部领头，将学生划分成小组的形式实施管理，班干部主要负责观察班级学生的思想动态，在了解之后便可集中和辅导员进行有效的沟通。而作为辅导员，则需要和专业课教师进行深入交流，尽量将思政工作和日常教学真正结合在一起，从而促进思政工作的高效开展，这对于辅导员对学生做出正确的思政引导十分有利。
结束语：
在高职院校教育中，开展思政工作能够对学生接收积极健康的思想起到较好的引导作用，使之树立正确的三观。因而，作为高职院校辅导员，一定要认知到目前思政工作开展过程中存在的问题，同时对自身的思想政治素养引起足够重视，并善于借助现代化网络信息技术，将思政工作和平日的相关管理工作进行有效结合，进一步创新思政工作的开展方式，以此实现思政工作的规范化开展，使学生在健康的学习环境下得到更加全面的培养。
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作者简介：孟大伟（1979.10-），男，山东省烟台市海阳市人，本科，职业：教师，职称：助教，研究方向：汉语言文学。
论文作者:孟大伟
论文发表刊物:《知识-力量》2019年7月下
论文发表时间:2019/4/22
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