彭家胜 湖北省利川市第一民族实验小学 湖北省 利川市 445400
【摘要】小学阶段的科学课主要是以科学实验为主体的一门课程，但是现阶段有一部分实验由于实验器材或者是实验空间的原因，根本没有办法进行，这就需要使用到信息技术来协助教师进行教学。信息技术协助教师对小学科学实验教学体现在使用PPT课件、计算机模拟、电视影像以及利用特效等方面。信息技术结合小学科学实验教学能够让科学课更加的丰富，继而提高学生的动手实验能力。笔者在本文中浅析了信息技术视域下小学科学实验教学的有效性，希望能够为相关人员提供一些帮助。
【关键词】信息技术；科学课程；小学课堂；实验教学
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2020）03-011-01
引言
信息技术的优势之一就是能够通过电脑处理各式各样的信息资源，比如将文本、图形、音频以及动画进行有效的结合在一起，创建出一个整体的系统。小学阶段的科学课主要是以科学实验为主体的一门课程，将信息技术结合在科学实验之中，是与科学研究相吻合的。现阶段有一部分实验由于实验器材或者是实验空间的原因，根本没有办法进行，但是通过信息技术来协助教师进行科学课的授课是可以到达到时效性目的的。信息技术运用在小学科学实验课之中，能有效够解决因为各种原因而无法进行实验的问题，提高小学科学课的授课效果，并且能够让学生们遵守实验要求，进而让学生们的科学知识以及动手实验能力得到提升。
一、运用信息技术，突出实验现象
运用信息技术能够把实验器材成倍的放大，这样的优点是让小学生能够更好的去做观察，让教师的科学课授课过程更加的具有效率。教师在进行科学实验的演示过程中，可以将实验展台通过信息技术进行放大，让学生们先去观察实验器材的特性，在做实验的过程之中，学生们能够更加容易集中注意力观察实验的步骤，从中分析实验现象的原因，进而提升科学实验的效果。
例如，教师在对学生讲解溶解这一知识点的时候，可以利用KMnO4（高锰酸钾）的溶解来进行实验，教师可以让学生们观察KMnO4进入水之中的一系列变化，然后让学生们作以分析，但是由于实验空间的原因，只有坐在教师前面的同学能够细致的观察到这一化学变化，这个时候，教师就可与利用信息技术将实验过程投放在投影仪中，以便于让所有学生都能更好的观察到这一实验，从而提升学生们的科学实验知识。
二、通过信息技术特效，吸引学生的注意力
小学科学实验课堂上有一个必不可少的教学环节就是观察活动，学生可以根据被观察对象的变化，学习到事物的运行规则，进而更好的完成实验。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过信息技术能够让学生们更加直观的体验到事物的变化，提升课堂的授课效果，让实验变得更加生动，学生们也能更好的集中注意力。
例如观察蜻蜓的结构实验这一课程时，为了能够让学生们更好的理解蜻蜓的结构，教师可以将蜻蜓的结构图添加一些特效。当教学到“翅膀”这一知识点时教师只需要将鼠标放到蜻蜓的翅膀上，蜻蜓的翅膀就会挥动起来，这时学生们的注意力就会被吸引进来，教师此时讲解知识点能够被学生们更好的掌握，同时也可以让学生们对于科学实验课更加的有兴趣。
三、通过信息技术计算机模拟，规范实验操作
教师在进行小学科学实验课教学过程中，一定要有计划性，对学生们的教学要循序渐进。在进行科学实验授课过程中，部分的实验器材具有危险性，要提前对学生讲解使用方式，确保学生们的人身安全。伴随信息技术越来越多的使用在科学实验之中，教师们可以根据信息技术具有模拟性的特性，让学生们在计算机中进行模拟实验，让学生们提前感受实验的步骤以及实验器材的使用方法，然后在带领学什么进行实际的实验，这种方式的优点就是能够规范学生们的操作步骤，防治出现安全事故，继而让科学实验能在一个安全的环境下进行。
例如，教师在向学生教授“酒精灯”这一知识点时，可以让学什么在计算机上提前模拟操作，熟悉操作过程以及操作规则，当学生们在计算机模拟的操作中出现错误时，计算机就会播放相对应的后果，让学生明白不按规则操作是非常危险的，这样学生们模拟过几次之后，就会对操作步骤重视起来，能够完全安装规章制度去进行实验，不仅提升实验的效率，而且消除了实验的安全隐患。
四、通过信息技术课件，协助实验观察
教师在进行科学实验授课之前，可以运用信息技术制作PPT课件。课件可以起到协助学生进行学习的目的，继而让科学实验的教学更加的具有效果。
例如教师在讲解“测量水温”这一知识点时，因为温度计比较小，学生没有办法很好的去观察其变化，所以实验教学的效果不是很好，因此教师可以把实验过程做成一个动态的PPT实验课件，在课堂上给学生们演示，能够更有效的教会学生们如何使用温度计。
结束语
总而言之，将信息技术与小学科学实验融合在一起，能够让科学课更加的丰富，继而提高学生的动手实验能力，对于学生的教学效果也有着显著的提升。同时通过信息技术解决了小学科学试验过程中很多的难题，为学生们的科学素养打下夯实的基础。
参考文献：
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论文作者:彭家胜
论文发表刊物:《中国教师》2020年3月
论文发表时间:2020/4/7
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