河南省永城市条河乡中心小学 476600
摘 要：本文通过对当前小学语文课堂教学中出现的尴尬现象进行分析，探究多媒体在小学语文课堂教学中的重要意义，进而提出使多媒体在小学语文课堂教学中有效利用的策略。
关键词：多媒体 小学语文 课堂教学
在小学语文的教学活动中，教师以多媒体的方式辅助教学，向学生传授语文知识，让学生在语文课堂学习中提高自身的读写能力以及树立起正确的世界观和人生观。恰当地在小学语文课堂上使用多媒体的教学手段，不仅可以激发小学生的兴趣，让小学生在动态的学习气氛中感受语文的魅力，还可以利用视觉和听觉的结合为语文学习创设情境，让课堂上的小学生有如身临其境，继而产生情感上的共鸣，促进了学生对课文的理解，增强了教学效果。
一、当前小学语文课堂教学中出现的尴尬现象
1.部分小学语文教师制作多媒体课件的水平比较低。语文课堂上的多媒体教学离不开教师对多媒体的运用，因此，小学语文教师运用多媒体的能力和水平直接影响课堂的质量。部分小学语文教师为了节约制作课件的时间，往往喜欢直接在网络中下载语文教学课件，然而有些教学课件未必适合班上小学生的实际情况，没有根据学生在课堂上的反映对教学的内容和教学的方式进行及时调整，导致在课堂中未能有效发挥课件的功能。虽然，不少小学语文教师也意识到多媒体教学对提高课堂效率和教学质量的好处，但他们的计算机操作能力参差不齐，未能将小学语文课本中的重要知识转化为多媒体动画或其他生动形式，有时甚至未能有效地制作出将小学语文问题转化为生动画面的课件。
2.部分小学生对语文学习的积极性不高。有些小学生认为语文课是枯燥无聊的，而且他们对语文基础知识的积累少，学习起来就觉得有不少的困难。例如，在识字方面，低年级的学生就往往因为汉字音形脱节、结构复杂等问题而烦恼。另外，一些小学语文课堂的学习方式也让这些小学生对语文提不起兴趣，源于他们的语文教师在课堂中总是依靠自身的知识面来教学，将学习的重点摘抄在黑板上让学生记下来，很少甚至不会运用多媒体去扩展语文课堂知识。
二、多媒体在小学语文课堂教学中的重要意义
1.多媒体在小学语文课堂教学中的运用，可将课本枯燥的文字以生动的图像或音频展示出来，活跃课堂气氛，增强小学生对语文课的兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆小学语文教师在课堂中运用多媒体教学，可以将直白的课文内容和重难点以生动画面或视频展示和凸显出来，使教学手段更加多样化，不但加强了学生对课堂上的语文知识的印象，又提高了他们的学习热情，增强了他们对语文课的兴趣。
2.多媒体在小学语文课堂教学中的运用，有助于小学语文课堂传授的知识内容更加广泛，使小学生课堂学习的效率得到大大的提高。由于多媒体具有文本、图像、动画、声音、视频等方面的教学信息，语文教师可以按照教学目标和学生的实际情况将教学内容划分开并实现超媒体链接，形成类似语义网络的非线性结构，并应用多元的学习手段来引导学生积极参与到课堂的学习中，摆脱了单调的说教式模式，进而让语文教师能够对班上学生的知识掌握程度有更深的了解，便于对每一轮的知识教授作一个调整，使课堂学习的效率得到大大的提高，让学生能够获得更加全面的语文知识，激活他们的学习积极性。
三、有效利用多媒体在小学语文课堂教学中的策略
1.利用多媒体让小学语文课堂走进生活，提高小学生对语文学习的兴趣和解决实际问题的能力。多媒体教学以其教学手段新颖、教学方式生动被引进小学语文教学过程中来，也以其生动、融声画为一体的优势为小学语文课注入新的活力，扩展了课堂教学的知识量，活跃了课堂气氛，增强了学生对小学语文课堂学习的积极性，也有效地提高了他们解决实际问题的能力。
2.小学语文教师在课堂教学中，不但要继承传统的优秀教学方式，还要在利用多媒体过程中根据学生的具体实际在教学上有所创新。小学语文教师在利用多媒体进行课堂教学时，要继承和有效利用传统教学模式中合理的部分，同时也要根据班上学生学习的实际反映，合理利用多媒体，解决教材中无法直观展示的问题，将板书无法展示的内容用多媒体展示，以生动的画面去加深学生对于抽象知识点的理解。如在教学《钓鱼的启示》时，可应用多媒体来制作课件，将声音、图像和动画文字进行综合处理和交互，向学生展示作者面对“大鲈鱼”这样的诱惑时的表现以及父亲对他的教育，从视觉和听觉方面刺激学生的感官，激发他们对课文学习的兴趣和探究的欲望。
总之，在小学语文课堂教学中只要能适时、适当地运用好多媒体，通过其直观、生动、逼真的特点，激起学生的新鲜感，引导和帮助学生掌握基础知识，训练基本技能；激发学生的想象力和创造力；让学生轻松愉快地学习。这样，语文课堂教学效率也就会自然得到提高。
参考文献
[1]郭建 语文多媒体教学的反思及建议[J].语文天地，2013，（02）。
[2]吕华 浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用[J].中国教师，2010，（S1）。
论文作者:贾毛景
论文发表刊物:《素质教育》2019年3月总第301期
论文发表时间:2019/1/21
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