[关键词]多彩愉境夜习课满堂春教学
一、跃跃欲试改模式
根据十八大，党提出新的教育方针，特别是2013年3月17日，习近平国家主席在第十二届全国人大一次会议闭幕上提出的“中国梦”之后，国家教育部鲁昕副部长又在职业教育系统主题教育活动座谈会上提出了“职业教育梦”，该校遵照上级领导工作指示，为缩小中职学校与用人单位之间的技能需求距离的目的，走校企合作办厂等改革模式、拉近了职业教育和用人单位劳动力需求的距离，以学校党支部为宣传阵地，学校领导为牵头，全体教职员工齐心协力，决定展开一场轰轰烈烈的职业教育教学改革，从烦躁的夜习课改革入手，改革夜习课教学模式成为：
（一）德育教育的夜习课改革模式
周五：主题班会课
学校党支部、主管德育副校长、政教处、教务处、团委和学校工会为一体，校办室统揽组织，通过电视网络教育等现代教育设备，开展有针对性的爱国、爱校、爱家、敬业等职业教育活动主题班会课。
周二：爱国主义影片
通过多媒体、光碟影片、电影公司、电脑网络等现代教具形式，让学校领导、各处室领导、班主任、值日教师等权威人员组织开展活动，潜移默化中提高了学生思想道德素质。
（二）知识整理夜习课改革模式
周一、周三：信息技术采集课
通过开放学校电脑室、图书室、阅读室、各专业功能室，让学生在夜习课期间对各门课的知识点进行自学、系统整理采集，把各门功课的知识整体性感知留空间给学生去想象创造。这个环节是白天知识的消化，让学生进一步在专业领域的知识海洋中涉猎群书，畅看宇宙，为学生终身教育的发展打造一个良好的基础平台。
（三）技能提高夜习课改革模式
周四：才艺活动
通过校园各个表现舞台，开展才艺表演活动，如开展中文演讲比赛、讲故事比赛、书法比赛、舞蹈比赛、电焊、电子技术操作比赛、模具设备制作比赛、电脑动画设计比赛、汽车零件拆装比赛等绕有趣的技能活动操作流程，让有专业特长的教师参加指导评分，学校领导及各处室值日领导、班主任和值日教师组织活动，争取每一个学生都有机会参加活动，争取每一生都获一种奖，这样任一学生都有机会表现自己“人有一得”的特长机会，为将来从事的工种打下过硬的本领，缩小将来从事工作的学生与用人单位需求的距离。
二、头头是道证观点
（一）从历史发展看，愉境夜习课改革模式具有时代进步性，突出了与时俱进的特点。
中华人民共和国自成立之日起，教育改革涌现出许多教学成果，但虽经教育专家提出要走素质教育改革之路，并学习国外的许多成功教育教育学成果，但是现实中的初中、高中教育为代表的纯粹还是一种应试教育，职业教育在无形中也渗有这种做法，正如靖西职校在没有出台愉境夜习课教学模式前，课程表中的夜习课排满有语文、数学、英语等文化课的受课内容。
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正如十六大党的教育方针到江泽民同志的职业教育纲要，由职业教育攻坚战的科学发展观到“中国梦”，怎样才能找出一条具有南国边陲职校的职业教育梦？当是时下靖西职校生存和发展的大计，此文开头已如实把学校和国家对教育发展史结合起来表述，从烦闷夜习课中，找到愉境夜习课模式之路，确确实实敢肯定有胆识、有进步性，突显出了靖西壮乡这个南国边陲靖西职校这一教学改革具有与时俱进的特点，是南国边陲靖西职校的一盏探路灯，符合中国梦，职业教育梦的发展条件。
（二）从维护国家形象角度看，这种改革模式具有国际形象性，突出了—梦夜静的特点。
一个身处祖国南疆的靖西县职业技术学校，南临东盟国家越南，距越南约有五十多公里，地理环境和气候条件优越，富有“小桂林”之称。如果这里职业技术学校搞不出好的名堂来，将影响到国家在国际社会中的形象。
多彩愉境夜习课教学改革模式确实是一颗南国边陲的职业教育改革亮点，是南国一颗璀璨的教育改革明珠，她运用了与国际接轨的各种先进网络教育调备，用国际社会中形形色色健康知识融入了课堂夜习课教学，融入在南国夜色景点中发展，维护着国家形象性的职业教育梦。
（三）从民族区域角度看，此法具有创造性，突出了富有地方民族特色特点。
靖西市是广西壮族自治区人口较多的少数民族边远贫困县，是广西百色市人口最多的县，人口数达60多万，这里居民几乎是壮族人。靖西矿业最多的是铝矿，最近几年，新开发的信发集团组建成的信发铝厂，给靖西职校的发展提供了机遇。靖西职校如何时在这样的机遇中走怎样的职业教育梦，这可是党和政府乃至靖西职校本身要考虑的头疼大事。
为此，靖西职校从本校自身改革探路，创走一步险棋，创造性地走一条愉境夜习课改革教学模式。为了瞄准这个创造性的模式教学出台，其实好多本校探索职业教育成功模式的一线教职工，几经磨难，身经百战，在漫长的提问和自省中奇迹性地发现：（1）文科教师注意到，为什么晚夜习课举行演讲比赛、讲故事比赛、学生积极参与呢？（2）专业课教师也察觉到为什么组织学生电工技能比赛、电脑设计比赛等，学生参与意识那么浓？……
在第35次教师节到来之际，师生团聚在校园中，校园一片欢腾，在夜习课改革模式中，多媒体教育影片开放，电脑室开放等形式让师生有一个整体性地认识职校本身富有的无限潜力，座谈会上、师生交流、谈理想畅追求，一个富有南园边陲的靖西职校地多创造性特色已比较愉悦地展现在世人面前，快哉！
三、津津有味表成果
地处南国边陲的靖西职校，今年正好走过34年的职业教育之路，现已围绕“边陲”和“职业教育”发展开去，招到了外国留学生，正走出一条多彩的愉境夜习课改革之路，靖西职校的每一位师生雄心壮志，在多彩的愉境夜习课中找到了欢声笑语，找回了过去没有过的欢快，渴求之欲望，找回了职业教育的满面春风。
【参考文献】
1、顾明还，孟繁华主编，《国际教育新理念》，2003年4月，海南出版社出版发行。
2、教育都基础教育司组织编写朱慕菊主编的《走进新课程》，2003年5月，由北京师范大学出版社出版发行。
3、孟繁华主编，《赏识你的学生》，，2004年3月，海南出版社发行。
[作者简介]农亮、黄翔，广西百色靖西市职业技术学校讲师，研究方向：中职语文教学。课题名称：《提高县级职校中职生语文素养的探索与研究》，编号 2018195。
论文作者:农亮,黄翔
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第8月16期
论文发表时间:2020/4/2
标签：靖西论文; 职业教育论文; 职校论文; 模式论文; 边陲论文; 南国论文; 课改论文; 《教育学文摘》2019年第8月16期论文;