a长沙市第四医院（口腔科） 湖南长沙 410006
【摘 要】目的：探讨分析对口腔拔牙患者实施心理护理指导的价值。方法：以我院2016年10月~2017年12月进行治疗的80例口腔拔牙患者为本次研究的对象，80例患者按照入院号随机的分为对照组和观察组，每组40例，对照患者实施常规护理，观察组患者以常规护理实施心理护理指导，在研究结束后对两组患者的护理依从性以及心理状况进行比较分析。结果：观察组护理依从性高于对照组，心理状态评分低于对照组，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论：对口腔拔牙患者以常规护理为基础上，实施心理护理指导，能够改善患者心理状况，提高护理依从性，具有很好的临床价值。
【关键词】心理护理指导；口腔拔牙；应用效果；观察
口腔拔牙是临床常见的治疗方式之一，患者在拔牙前无可避免的会产生焦虑、恐惧等不良心理，为了帮助患者正确认识拔牙，缓解其不良情绪，对口腔拔牙患者实施有效地护理措施具有重要意义。心理护理指导指的是护理人员在工作过程当中采取各种方法以及途径，引导患者心理活动趋于积极的方向，从而实现护理目标的一种心理治疗方法。我院针对心理护理指导对口腔拔牙患者的应用，特选取我院2016年10月~2017年12月进行治疗的80例口腔拔牙患者进行了研究，具体研究内容如下。
1 资料与方法
1.1一般资料
取我院2016年10月~2017年12月治疗的80例青光眼住院患者为研究对象并使用入院号将其随机分为对照组和观察组，每组40例。本次研究通过了我院伦理委员会的同意，所有患者均自愿签署了知情同意；所有患者均不存在拔牙禁忌症。对照组患者中，有12例男性，28例女性，年龄最大为71岁，最小为24岁，平均年龄（47.5±3.18）岁；观察组患者中，男性18例，女性22例，年龄最大为69岁，最小为28岁，平均年龄（48.5±3.09）岁；对比后，两组患者一般资料无差异（P＞0.05），可比。
1.2方法
对照组患者和观察组患者都进行了常规护理，对照组患者具体有：对患者进行简单健康教育；向患者讲解口腔拔牙的相关知识；全面评估患者身体状况；询问患者药物过敏史以及既往病史；饮食干预；保证拔牙室干净卫生；营造轻松良好的拔牙环境等。观察组以常规护理实施心理护理指导，主要内容有：
1.2.1心理健康护理
大量临床实践表明，口腔拔牙患者由于惧怕疼痛，因此情绪很容易变得焦虑、压抑，并不利于拔牙工作的有序展开。因此，护理人员必须要积极地对患者进行心理健康教育疏导，通过沟通交流告知患者拔牙的步骤，主动为患者介绍拔牙室的环境、医师的技术等，消除其不良情绪。同时，护理人员还需要向患者讲解如何使用相关器材，提高患者对拔牙室的了解程度，从而增强拔牙信心。护理人员对于患者的疑问，必须要做出及时的回应，主动、耐心的与患者进行通交流，逐渐消除患者的不良情绪。
1.2.2耐心引导
医师需要向患者保证除注射麻醉药物存在些许疼痛外，其余拔牙过程均不会有痛感，同时再次使用通俗的语言来介绍拔牙步骤，强化患者对于拔牙的认知。在拔牙过程中，护理人员可播放一些轻柔舒缓的音乐，最大程度的帮助患者放松情绪。
1.2.3疼痛护理
不良情绪会导致患者对于疼痛的耐受力下降，若在拔牙过程中患者反映感受到疼痛，医师可告知患者手术即将结束，引导患者转移注意力，若疼痛较为强烈，可考虑加用麻药。
1.2.3护患关系护理
良好的护患关系是展开护理工作的前提和基础，因此护理人员一定要重视建立良好的护患关系。护理人员要从患者角度出发，做到真正的关心和爱护患者，增强患者对护理人员的信任。同时，患者在治疗期间，护理人员一定要充分尊重患者，耐心倾听患者的需求和建议，从而为患者提供更好的服务。护理人员自身的责任意识必须要强烈，从而提高护理工作的质量。
1.3护理观察指标
经过护理后，分析对照组患者和观察组患者的护理依从性以及心理状态。护理依从性以完全依从、基本依从、不依从来分析；心理状态标准使用抑郁自评量表和焦虑自评量表来分析，50分为分界值，分值越低表明患者心理状态越好。
1.4 统计学方法
本次研究中进行数据统计分析和处理得是SPSS19.0，计量资料以（）表示，采取t检验；计数资料以[n/（%）]表示，采取检验，对比以P＜0.05表示研究有统计学意义。
2结果
2.1治疗疗效比较
对照组的治疗疗效比治疗组低，P＜0.05，详情见表1。
表1 两组治疗疗效比较[n/（%）]
3讨论
口腔拔牙是一种小手术，具有较小的风险，但是由于各种因素患者在拔牙前会出现抵触、恐惧、焦虑等情绪。医护人员根据患者的心理状况特点必须要实施针对性的护理措施，从而改善患者的心理状况，保证手术的顺利进行。
通过研究发现，观察组护理依从性高于对照组，心理状态评分低于对照组，差异具有统计学意义，P＜0.05，由此证明对口腔拔牙患者实施心理护理指导的效果较好，值得临床应用。具体原因如下：根据口腔拔牙患者的特点，临床提出了心理护理指导，心理护理指导指的是护理人员在工作过程当中采取各种方法以及途径，引导患者心理活动趋于积极的方向，从而实现护理目标的一种心理治疗方法，通过对患者心理、生理的护理，满足患者的需求。口腔拔牙患者情绪容易受疼痛等的影响而变得低落、焦虑、紧张，心理护理指导作为一种的新的护理方式，能够让患者严格按照医护人员的指导进行治疗，同时，患者的心理状态比较良好，有利于建立和谐的护患关系。通过一系列心理护理指导的干预，可以增强患者的拔牙信心，有利于拔牙手术的顺利展开。除此之外，在进行拔牙手术时，医护人员必须要绝对保证无菌操作，避免对患者口腔造成感染，影响拔牙效果。
综上所述，对口腔拔牙患者以常规护理为基础上，实施心理护理指导干预，能够让患者积极面对治疗，同时还可以改善患者心理状况，具有很高的临床价值。
参考文献：
[1]刘春红.心理护理指导指导在口腔拔牙中的应用效果分析[J].中国城乡企业卫生，2017，32（02）：142-144.
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[3]郑玉程.拔牙患者口腔焦虑症的心理护理指导[J].中外医学研究，2012，10（28）：72.
论文作者:王纯安
论文发表刊物:《中国结合医学杂志》2019年1期
论文发表时间:2019/3/15
标签：患者论文; 心理论文; 口腔论文; 对照组论文; 护理人员论文; 疼痛论文; 常规论文; 《中国结合医学杂志》2019年1期论文;