黎金花
（安岳县人民医院；四川资阳642350）
【摘要】目的：探究方健康教育护理干预在肾盂肾炎患者护理中的应用及对其住院时间影响。方法：选取于2017年2月~2018年2月期间来我院就诊的肾盂肾炎患者82例，依据随机数字表法将其分为实验组及参照组，每组患者各41例，参照组采用常规性护理干预方法进行护理，实验组在此基础上进行健康教育护理干预，依据两组患者采用的护理方法不同，对其住院时间影响进行对比。结果：实验组患者的住院时间少于参照组、护理满意度优于参照组，P<0.05，存在统计学意义。结论：健康教育护理干预在肾盂肾炎患者护理中的应用效果较好，住院时间缩短，值得临床应用推广。
【关键字】健康教育护理干预；肾盂肾炎患者；住院时间
肾盂肾炎是指有微生物病毒引起的肾盂和肾实质炎症，一般情况下会导致下尿路感染现象的发生，其发病类型一般分为慢性及急性。急性肾盂肾炎患者主要临床表现为发热、尿急、尿频等症状。一般情况下，可以通过简单的药物治疗治愈。慢性肾盂肾炎患者较为少见，容易反复发作，根治率不高，易引起慢性肾功能不全的情况发生[1]。本文选取于2017年2月~2018年2月期间来我院就诊的82例肾盂肾炎患者为研究对象，进一步研究健康教育护理干预在肾盂肾炎患者护理中的应用及对其住院时间影响。其具体研究内容如下。
1. 资料与方法
1.1一般资料
选取于2017年2月~2018年2月期间来我院就诊的肾盂肾炎患者82例，依据随机数字表法将其分为实验组及参照组，每组患者各41例，其中实验组中男性患者为23例，女性患者为18例，其年龄分布在20~75岁之间，其平均年龄为（41.3±18.1）岁。参照组中男性患者为25例，女性患者为16例，其年龄分布在19~72岁之间，其平均年龄为（40.9±17.8）岁。依据两组患者的性别、年龄、疾病类型、病程、病史等基础资料皆存在可比性，不含有统计学意义（P>0.05）。本次实验已取得患者本人同意，并已签署知情同意书。
1.2研究方法
两组患者在入住我院之后，均进行常规性治疗，其中参照组采用常规性护理方法进行护理干预，而实验组在此基础上使用健康教育护理干预方法进行护理干预，其护理干预的主要内容为：
1.2.1健康知识护理：举办健康知识讲座，讲座内容为：让患者对于肾盂肾炎的致病原因、危害性、预防措施、治疗方法、自我护理护理方法等。讲座目的为：让患者更深刻的认识到肾盂肾炎的重要性，加强自身重视程度，提高治疗依从性，从而更有效的配合医院进行治疗，提高治疗效果[2]。
1.2.2用药护理：肾盂肾炎的主要治疗方法为药物治疗，因此，护理人员应着重向肾盂肾炎患者详细说明用药方法，方法包括：药物名称、服药时间、服药次数、服药剂量等，如发生用药不良反应，应向主治医师反应，及时的采取针对性治疗方案进行治疗，避免病情发生恶化。
1.2.3日常护理：患者进行生命体征的监测，观察患者在一天之内的生命体征变化，如出现高血压等现象及时进行控制，同时对患者的饮食进行有计划的调控，食物选取以高蛋白、高维生素为主，保证患者的身体营养充足。鼓励患者多饮水，多休息，对患者对疾病中出现的疑惑之处进行解答，有效的进行医患沟通，提高治疗效率[3]。
1.3观察指标
通过两组患者的护理方法不同，对患者的住院时间进行对比，同时对比护理满意程度，将护理满意程度分为：满意、较满意、一般。护理满意率=（满意+较满意）/例数×100%。
1.4统计学意义分析
4统计学意义分析
据两组患者采用的护理方法不同，对两组患者的数据进行SPSS19.0软件检测，两组计量资料行t检验，计数资料行卡方检验，当p值<0.05时，证明统计学意义存在。
2. 结果
2.1患者住院时间对比
依据两组患者所采用的护理方法不同，对两组患者的住院时间进行对比，对比结果为实验组平均住院时间为（9.8±3.6）天，参照组平均住院时间为（14.1±4.7）天，实验组的住院时间显著少于参照组，T值为4.6506，P<0.05，具有统计学意义。
2.2患者护理满意程度对比
依据两组患者所采用的护理方法不同，对患者的患者护理满意程度进行对比，实验组患者的护理满意率为95.12%，参照组患者的护理满意率为75.61%，实验组患者的护理满意程度显著优于参照组，且P<0.05，具有统计学意义。
表 1患者护理满意程度数据对比
3.讨论
肾盂肾炎在临床医学中的主要治疗方法为药物治疗，依据患者肾盂肾炎的类型不同，采用不同的药物治疗方法，急性肾盂肾炎患者程度较轻时，一般给予口服抗生素治疗，同时根据药敏试验选取有效敏感抗生素进行治疗。程度较重时，进行敏感抗生素的静脉滴注，当病情严重时，考虑联合药物治疗方案，治疗过程中，观察患者并发症出现情况，给予及时治疗。慢性肾盂肾炎患者一般在治疗急性肾盂肾炎患者的基础上，给予糖皮质激素和非甾体类抗炎药的药物治疗，同时对于患者的肾脏器官进行良好的护理，避免或减缓患者出现肾脏功能衰竭的情况[4]。本文主要研究健康教育护理干预在肾盂肾炎患者护理中的效果及住院时间的影响。将患者分为实验组及参照组，参照组使用常规护理，实验组使用健康教育护理。实验组患者的住院时间少于参照组、护理满意度优于参照组，P<0.05，存在统计学意义。
综合上述，健康教育护理干预在肾盂肾炎患者护理中的应用效果较好，住院时间缩短，值得临床应用推广。
【参考文献】
[1] 王秀梅.健康教育护理干预在肾盂肾炎患者护理中的效果评价[J].养生保健指南,2016(30):171.
[2] 王芹.肾盂肾炎患者的临床96例护理体会[J].心理医生,2016,22(15):202-202,203.
[3] 杨巍,邹存静.健康教育护理干预在肾盂肾炎患者护理中的应用[J].科技创新导报,2015(14):237-237.
[4] 胡红波.妊娠合并肾盂肾炎的护理方式研究[J].实用妇科内分泌电子杂志,2016,3(4):162-162,164.
论文作者:黎金花
论文发表刊物:《医师在线》2018年第14期
论文发表时间:2018/11/9
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