关键词:体育教学；综合发展；身体健康
引言：近年来，小学教育事业不断发展，新课标准不断变化，学校和家长愈加重视学生的综合发展，过去学好数理化走遍天下的形式一去不返。在体育教育中渗透德育教育，不仅能使学生学好体育课程，还能使其在运动中学会包容、团结、拼搏等精神。纵观我国小学体育教育，体育课程未得到广泛关注，学生参加体育课不积极，体育课程在学校课程表中可有可无，小学体育教育大多数人认为只是简单的泡泡步，做做操，这种观念使德育在体育中难以推行，本文通过分析如今小学体育中德育渗透的现状提出相应的解决对策，希望小学体育教育课程能更好适应新形势下小学生的发展[1]。
一、体育教学下的德育教育情况
从目前的情况来看，大部分学校能够在体育教学中渗透德育教育，重视体育课堂教育与德育相统一。由于体育课堂一般在比较宽敞的环境中展开，课堂一般伴随游戏，学生可以通过组织活动，游戏环节，特定环境等方式，学习到团结互助，互相信任，集体参与，体量包容、助人为乐等优秀的品质精神。在体育课堂中，教师的行为传递给学生，学生在不知不觉中获得心灵上的感化。现在，体育教学中体现出的德育教育给学生身体力行的影响，学校对体育中融入道德教育把握较好，教学理念整体推行效果尚可。
二、课堂融入中的不足之处
（一）理念老套
虽然现在的体育教学整体推行较好，但有些学校比较落后，三四年级学生是身体正在成长的阶段，同时对这个阶段的学生来说各种考试、补习班盛行，教师的思想观念落后，认为体育教学只是单方面学习体育技能，增强体质，使学生身体健康，没有在体育教学中关注学生优秀品格的培养，仅仅单纯教一些体育技巧。甚至有的学校对体育课程不重视，比如在本该学习体育课程时，由于其他教师要补充其他课程知识，体育课不得不被占用[2]。总体来说，教师和家长没有正确认识体育教学在学生成长中的作用，认为体育课堂就是单纯进行体育锻炼，观念认识上的不足导致体育与德育各自发展，没有融会贯通。
（二）教师能力有待提高
大部分学校每周开设的体育课程有限，由于缺乏专业的人才，体育课堂流于形式，比如，学生的体育课程只是由班主任监督，让其自由活动，体育老师只是给学生教一些羽毛球，篮球，跳绳等活动，教学内容不丰富，在实际应用中教师没有融入德育的教育，有些体育教师自身本来文化知识有所欠缺，不明白德育与体育是一体的，没有辨证看待两者之间的关系，部分学校想在这方面发力，但是方法不当，效果不明显。无论是体育教师还是其他教师，都应该明白德育和体育是相互统一的，在体育教学中要把乐观、积极、坚持、助人为乐的品质渗透到教学活动中，而不是把两者割裂开来，教师整体要把握教学节奏，使学生在学好体育技能的同时受到德育教育的熏陶。
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三、体育教育中融入德育的方法
（一）改变教学内容
体育教育不能只重视理论，忽视实践，好的教学方式应该全面系统，实践和理论相结合。所以，目前的教学内容需要改变，教学方式需要更新，教师在体育教学中应把社会所提倡的优秀品质加入进去，比如，在进行捆绑比赛时，把学生的双脚与其他人捆绑在一起，让他们抵达终点，部分学生为快速行走而忽视了其他群体，教师对其中的规则和标准进行提醒，有方向性锻炼学生的性格，塑造正确的价值思想。让学生在课堂活跃氛围中感受到整个社会所提倡的优良传统，使学生朝着健康的方向发展。
（二）提高教师综合能力
小学生年龄较小，可塑性极强，他们的行为思想容易受到老师的影响，所以教师的个人素质非常重要，可以说是学生学习的参照物，体育课堂受场所环境的影响，学生与教师的互动较多，因此提高教师的综合能力十分有必要，学校可以对教师进行培训锻炼，定期进行知识宣讲或考察，这样教师不仅可以学习知识，还可以提升自身素质[3]。当然，教师自己在课堂也可以进行创新，探究小学生感兴趣的东西，改变固定思维，学以致用，让教师、学生从中受益。
（三）选择适合的教学方法
在教学中教师要了解合适的教学内容，但同样重要的是用好适合小学生的学习方式，好的教学方法能激发学生的学习热情，不合理的教学方式容易增加学生的逆反心理，掌握好德育及体育教学的方法，是进行学生道德教育的关键。若教师只是进行理论知识的讲授，学生听起来枯燥，听课效果不理想，对有的环节不能接受[4]。因此，教师在体育教育中要花心思换一种方式，例如以游戏方式进行，在游戏中把所要表达的思想体现出来，还可以与学生进行讨论，共同商量游戏规则。让学生主动参与进来，培养学生勤劳品质。
四、结束语
目前我国经济发展快速，大家认识到道德培养在小学中的作用，在新课程标准下，把德育教学和体育教学相结合，在娱乐中学习体育技能，强身健体，在游戏中学习蕴藏在其中的勤奋、互助、坚持的优良传统。体育与德育不可分割，缺一不可。当然使两者有机结合是一个长远过程，不能急于求成，更不能流于形式。教师要注意综合素质的培养，及时发现问题，并探索解决问题的方法，激发学生参与体育课堂的热情，在轻松的氛围中让学生领悟良好品质。
参考文献：
[1]高金英. 如何在小学体育教学中渗透德育教育[J]. 考试周刊, 2014(92):119-119.
[1]徐志忠. 在小学体育教学中如何渗透德育教育[J]. 科学与财富, 2012(10):87-87.
[1]郭娜. 如何在小学体育教学中渗透德育教育[J]. 学周刊, 2016, No.279(03):97.
[1]李志香. 如何在小学体育教学中渗透德育教育浅谈[J]. 文体用品与科技, 2013(12):120-120.
论文作者:刘涛
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第15期
论文发表时间:2020/1/16
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