1.资料与方法
1.1一般资料
选取2013年3月至2015年6月320例来我院进行分娩的孕妇为研究对象，将孕妇抽签随机分为观察组与对照组，每组160例。观察组：年龄19~39岁，平均年龄（26.39±6.18）岁，顺产96例，剖宫产64例，大专及以上学历105例，大专以下学历55例。对照组：年龄18~38岁，平均年龄（26.64±5.96）岁，顺产92例，剖宫产68例，大专及以上学历101例，大专以下学历59例。两组年龄、分娩方式及学历等差异均无统计学意义（P>0.05），具有可比性。排除标准：有严重重要脏器病变、严重精神疾病史、脑损伤或脑病者，表达能力及听力障碍、拒绝合作者。
1.2干预方法
所有孕妇均行产科围产期常规相关治疗及护理，观察组在此基础上由专业的妇产科医生对其进行计划生育干预，干预措施如下：（1）确保干预活动均设置在独立封闭的病房，保护患者隐私且保证研究对象能够在排除外界干扰的情况下全力配合医生；（2）以发放避孕宣传手册、计划生育健康教育书籍或观看视频等方式向产妇及其配偶进行避孕知识的讲解；（3）使用相对应的教学用具和教学模型，专门针对产妇进行知识交流；（4）向产妇及配偶讲解3种以上的适宜的避孕方法，并且主动提供避孕药物及工具，指导其正确的使用方法；（5）向产妇讲解产后短期内怀孕的弊端，普及优生优育相关知识。半年内对两组研究对象随访，且对观察组提供咨询和指导。
1.3观察指标
（1）比较两组产后半年内再孕率；（2）干预后，比较两组生育保健相关知识的认知度：采用发放自制生育保健调查问卷的方式来调查，主要包括妇科保健、计划生育、优生优育、生殖卫生、孕期保健以及产后保健等六项知识，共50个题目，每题2分，总分100分。共发放320分，回收率100%。
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1.4统计学方法
选用统计学软件SPSS19.0对研究数据进行分析和处理，计数资料采取率（%）表示，计量资料（±s）表示，组间对比进行x2检验和t值检验，以P<0.05为有显著性差异和统计学意义。
2、结果
2.1两组产后半年内生育情况比较
观察组产后半年内有效避孕率显著高于对照组，再孕率显著低于对照组（P<0.05）。
2.2两组生育保健知识认知度比较
干预前，两组生育保健相关知识认知度比较无统计学意义（P>0.05），干预后，观察组认知度显著高于对照组（P<0.05）。
3、讨论
计划生育政策的目的是控制人口数量和提高人口素质，既往产科临床和保健人员在对产后妇女的随访中往往忽略了避孕方面的宣传教育，为了提高广大产妇的生殖健康水平，计划生育干预应该普及到临床和保健工作中。
一般产妇产后会闭经一段时间，因此许多人忽视了避孕措施，若产后提前复潮，女性的生育力就会提前恢复，此时若不采取避孕措施就容易导致产后短期内再孕。中国目前还是发展中国家，高等教育的普及程度还不如西方国家高，且我国教育在一定程度上忽视了对青少年的性教育，很多文化程度不高的人对生殖保健知识非常欠缺，对产后短期内再孕的危害并不了解，因此医务人员要指导育龄群众普遍认识到产后应尽早落实好避孕工作，避免意外妊娠造成对母婴的危害，并教给产妇及其配偶有效的避孕措施，普及优生优育的知识及方法。本次研究中，医务人员对产后孕妇提供了保健指导，并且定期随访，研究数据表明，接受计划生育生殖保健指导的产妇与未接收者比较，她们对保健知识的知晓度明显较高，且产后半年内再孕率显著较低。有效的计划生育干预可以有效提高妇女的健康水平，减少意外妊娠的几率。但本次研究对象多为受教育程度高的女性，可能也忽视了地域因素的影响，不完善之处还有待改进。
综上，计划生育干预可以降低孕妇产后短期内再孕率，有助于提高我国育龄女性的健康水平，普及优生优育的观念，值得在临床推广应用。
【参考文献】
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[2]许伟，曾剑清，黄倩椅，等.长沙高校女大学生生殖保健相关认知行为调查[J].中国健康教育，2014，30（9）：821-823，829.
[3]刘苑钰。广州市珠光社区育龄妇女生殖保健知信行及需求调查 [J].护理学报，2011，18（14）：17-21.
论文作者:向淑丽
论文发表刊物:《健康世界》2019年第11期
论文发表时间:2020/1/6
标签：计划生育论文; 产后论文; 产妇论文; 孕妇论文; 育龄论文; 短期内论文; 优生优育论文; 《健康世界》2019年第11期论文;