武汉机电工程学校
摘要中等职业学校生源一直存在质量不高的现象，从而导致学生的职业素养不容乐观，然而社会对学生的职业素养要求也越来越高，迫使学生在学校期间提升自己的职业素养。本文将对中职机电专业学生必备能力培养进行探讨。
关键字 中等职业教育 机电专业 能力
前言 随着改革的深入，复杂多变的市场经济对劳动者的要求越来越高，要求劳动者必须具备相应的思考能力、创造能力、管理能力、表达能力、社交能力、自学能力以及心理承受能力等。所以，职业教育培养人才不能只专注于职业性的知识、技能与能力，而应当着力培养学生全面的综合素质。学校在向学生传授文化知识及专业课知识的同时，更重要的任务是培养人，塑造人。培养中职机电专业学生的必备能力，笔者认为可以从以下几方面入手。
一、自主学习的能力
当前机电一体化技术向智能化方向迈进的新阶段，机电一体化进入了深入发展时期。光学、通信技术等进入了机电体化，微细加工技术也在机电一体化中展露头脚，出现了光机电一体化和微机电一体化等新分支。机电一体化已成为一门有着自身体系的新型学科，随着科学技术的不断发展，还将被赋予新的内容。所以说机电专业是一个不断发展的专业，而且内容涵盖面非常广泛，学校课程不可能全部覆盖这个专业的内容，学生也不可能在三年内完全掌握。随着机电产品日新月异的发展，学生必备自主学习、终身学习的能力。
在学校教育中，尤其是专业课程中，教师应该加以引导课前使学生进行充分的预习和自我学习，通过教材、互联网资料、课前测试等方式督促学生预习。课上教师主要是以学生为中心进行答疑、学生展示自主学习的成果，对学生的自主学习给予大力的表扬，提高学生学习兴趣和自主学习的成就感。课后要求学生根据兴趣进行拓展练习。机电专业发展快、涉面宽，学生只有具备了自主学习的能力才能自如的、及时的获取自己所需要的知识和技能，拓宽自己的知识领域。
二、良好的沟通能力
在21世纪，沟通能力越来越成为衡量人才的一个重要标准，有效的沟通理念，良好的沟通条件，已经成为人们工作与生活过程中必不可少的条件，同时成为学生适应社会，迈向成功的重要基础。而中职学生正处于一种渴求交往、渴求理解的发展时期，他们开始尝试独立的人际沟通交往，并有意识地发展沟通能力。可是，沟通能力的欠缺，沟通方法的不妥，导致有很多的学生不能很好的处理好人际关系。所以为提高学生个人幸福指数学校一定注重培养学生的沟通能力。
在提升学生的沟通能力方面学校可以开设于沟通相关的课程，在教学的各个环节加强实践加强老师学生的沟通等等。学校的各类学生组织、社团也是培养学生沟通能力的舞台。学生可以尝试组织活动、参与活动、参加社会实践等形式获得丰富的社会实践经验，同时自己的沟通能力得到全方位的锻炼。学生还可以通过参加志愿者活动，例如笔者学校机电专业组织学生参与“家电维修社区服务”志愿者活动，学生为广大社区送去服务受到社会的好评，而且学生收获了专业技能实践机会和沟通能力培养的时机。
三、信息的获取与处理能力
信息的获取与处理能力是中职机电专业学生应该必备的能力之一。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆它是中职学生能够在有限的机电专业知识和技能的学习外，获取更广泛的机电一体化技术信息，并鉴别和处理采用该专业信息的能力。现代社会网络成为信息获取的重要渠道，在各学科的教学中要求各科教师有意识地给学生提供信息获取与处理方面的训练机会，让学生在各科教学中接触一些专门的软件，学会利用新的手段、新的技术去获取知识，从因特网上有效地发现有价值的资料，让信息技术真正成为学生学习的工具。
在未来工作中，学生所需要的知识和信息主要依靠他们自己去获取和处理。信息时代，学习不再限于公共机构，不再限于课堂，不再限于课时。虚拟课堂把教师扩大了。授之以鱼不如授之以渔，现代教育者更应重视这个道理。
四、专业技术应用能力
对于中职机电专业学生而言，最重要的能力是技术应用能力，而不是产品开发和设计等。机电专业的中职毕业生应该具备机电设备应用、安装调试与维修、维修电工和数控设备与保养等专业技术能力。合格的毕业生且具有从事机电技术应用工作必须的理论知识和综合职业能力，系能够在生产、服务、技术和管理第一线工作，从事机电设备、自动化设备和生产性的安装、调试与维修、保养的高素质劳动者和初中级技能型人才。在具体的工作岗位中包括操作机电设备的能力、制订机械加工工艺文件的能力、维护常用机电设备运行的能力等。这些技术应用能力虽然不能靠学生在学校期间完全掌握，但是学校可以通过校企合作、引厂入校，在学校建设生产性实训基地，利用实训使学生获得基本的技术应用能力。能够在工作岗位中熟练的应用自身的专业技术是中职学生的必备能力。
五、胸怀敬畏的执行能力
中职机电专业学生就业后普遍是企业里的基层员工。执行力是基层员工最重要的品质，主要表现为任劳任怨、埋头苦干，积累经验，提升技能，尽心尽职的完成基本劳动任务。因此在校期间，教育学生要少说多做。教师作为学生的示范，在日常教学中应身体力行，潜移默化感染学生少言多思的重要性。教育学生要胸怀法律、对单位规章制度的敬畏之心是万万不能被忽略的。
一个企业要发展，关键是上级布置的工作能够不打折扣的完成。这就是执行力所在。而做好这些员工必须最终上级、遵守纪律和制度。因此，要提高学生将来在职场的执行力，学校开展敬业尊长尊师教育、虚心好学教育是一项实实在在的工作。
十九大报告当中多次提到职业教育培。现在进入了中国特色社会主义新时代，我们职业教育的使命是：职业教育大国变成职业教育强国；从人民需要的职业教育办成人民满意的职业教育；传统的职业教育要实现现代化。从完成使命着手，让职业教育亮起来，让大国工匠多起来，要提升办学质量，使职业教育香起来。要适应“中国制造2025”“一带一路”的需求，培养具有一丝不苟、精益求精、追求卓越工匠精神的大国工匠。中职机电专业学生具有了所以必备能力之后，必将能成为将来的工匠。
参考文献：
[1]汤旭芳.“关于中职机电专业学生应具备的核心能力探讨” http://xueshu.baidu.com/s?wd=paperuri:(9726bd6278849bb21c831fd7127a2858)&filter=sc_long_sign&sc_ks_para=q%3D%E5%85%B3%E4%BA%8E%E4%B8%AD%E8%81%8C%E6%9C%BA%E7%94%B5%E4%B8%93%E4%B8%9A%E5%AD%A6%E7%94%9F%E5%BA%94%E5%85%B7%E5%A4%87%E7%9A%84%E6%A0%B8%E5%BF%83%E8%83%BD%E5%8A%9B%E6%8E%A2%E8%AE%A8&tn=SE_baiduxueshu_c1gjeupa&ie=utf-8&sc_us=1180448694747951114
论文作者:贾双平
论文发表刊物:《成长读本》2018年8月总第33期
论文发表时间:2018/8/23
标签：学生论文; 能力论文; 机电论文; 职业教育论文; 专业论文; 中职论文; 沟通能力论文; 《成长读本》2018年8月总第33期论文;