山东省青岛市黄岛区铁山中心幼儿园266400
摘要：随着信息技术的飞速发展，幼儿园教学的方式与方法也正在发生翻天覆地的变化。电子白板是一种新型的教学工具，因其在实际教学活动中具有极好的交互作用，已逐渐作为信息化教育中重要的辅助工具在幼儿园教学中普及开来，成为幼儿园教学过程中的得力助手，。运用电子白板进行教学，可以极大的激发起幼儿的学习兴趣，唤起幼儿的情感活动，从而使他们学习的主动性和积极性得到有效发挥。本文通过分析电子白板在幼儿园教学中的作用，进一步探讨其在幼儿园教学中各个学科的有效应用。
关键词：电子白板；幼儿园教学；应用
前言
幼儿是主动的学习者及积极的活动者，他们对于周围的事物有与生俱来的学习与探究的愿望，他们可通过感观、语言及动作等与周围环境进行良好的互动。而电子白板将传统黑板与多媒体技术的优势进行了整合，白板的操作工具中特有的照相功能、拖放功能、拉幕功能、匹配功能、涂色功能、隐藏功能、即时反馈功能等，增强了视觉效果，丰富了教学环境，从而促使幼儿在电子白板的教学体验中锻炼动口、动手以及动脑的能力，实现幼儿的全面发展。因此幼儿园教师应有效地借助电子白板进行教学，充分利用电子白板在教学活动中的各种优势，提升教学的效果和质量，从而推动实现幼儿的全面发展。
一、电子白板在幼儿园教学中的应用作用分析
（一）促使幼儿教学更加灵活和趣味
兴趣是最好的老师，好的开始是成功的一半。幼儿的年龄比较小，由于其自身的认知、智力及性格等因素的限制，他们难以集中专注并持续地进行学习。幼儿对于他们不感兴趣的内容，很容易注意力不集中、与同学说话或者打瞌睡。根据幼儿的年龄特点，幼儿园教师可运用电子白板中的图片、声音以及视频等创设活动情境，激发起幼儿的兴趣与探索欲望。同时运用电子白板展示功能，可增加视觉与听觉效果，增加教学活动中的趣味性，从而调动幼儿学习的积极性。
（二）促使幼儿可以更加清晰、直观的理解知识点
幼儿的思维有形象直观的特点，对于幼儿来说，相比教师用语言描绘出来的场景，具体、直观的场景显得更加有趣生动。根据幼儿的思维特点，教师可在教学中巧妙运用电子白板，将教学中抽象难懂的知识点转换为直观形象的认知对象，便于幼儿更加清晰和直观的理解知识点，提高幼儿在学习过程中对知识的掌握程度。
（三）促使教学更加简便、生动
电子白板可对各种各样的媒体素材进行有机结合，方便在教学活动中演示和处理。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在进行教学活动时，教师利用电子白板中放大镜、聚光灯等工具进行生动、直观、形象的演示，可吸引幼儿的注意力，使幼儿对知识的理解和掌握变得更加容易，从而有效地突破知识难点。电子白板中的绘画及涂鸦功能也非常有趣，既有利于突出重点内容，也有利于幼儿对事物细节的观察，加深了幼儿对所学内容的印象，起到了很好的教学效果。
二、电子白板在幼儿园教学中的有效应用
（一）电子白板在科学数学教学中的应用
科学数学具有抽象性的特点，而幼儿的思维具有直观形象的特点，因此对于幼儿来说，科学数学将显得更加枯燥难懂。在科学数学上应用电子白板进行教学，将抽象枯燥的知识用直观形象的方式展示出来，不仅可以给幼儿带来更丰富的感观体验，也使知识更易于理解，从而提升教学效果。例如，在进行图形配对配的教学时，幼儿受到视觉的影响，容易将排错看成位，从而导致跨行操作。而借助电子白板，则可运用屏幕的隐蔽功能，操作便捷，幼儿在进行配对过程中即可认识并掌握各种类的图形。
（二）电子白板在语言类教学中的应用
语言是一种工具，是幼儿学习其他科目的基础，其重要性不言而喻。电子白板中有着强大的教学资源，在语言教学中，幼儿园教师可方便灵活地运用电子白板中活动挂图模式，调取各种多媒体资源。在教学中，教师可一边播放视频，一边进行演示和标记，顺理成章地将故事融合在游戏里面，时不时重复里面的语言，并提醒幼儿去听、去说，在玩的过程中就记下了故事，也有利于幼儿去理解故事中的内容与情感。
（三）电子白板在健康教学中的应用
健康教育是幼儿教学活动中的重要组成部分，对幼儿开展健康教地学可促进幼儿对健康以及安全知识的理解与掌握，进一步推动幼儿快乐健康地成长。在健康教学中应用电子白板，借助电子白板中的视频功能，可方便幼儿掌握各种安全常识。与此同时，通过观看生动有趣的视频内容，幼儿能够学习到一些可自我保护的技能，比如不能独自一个人到水边去玩，不能随意玩尖利的东西等；而对于遇到坏人坏事时，幼儿可模仿视频中人物的行为进行处理。此外，通过电子白板直观形象地展示，幼儿能够认识到健康与安全的重要性，并养成均衡营养健康的饮食观念。
（四）电子白板在美术、音乐教学中的应用
在幼儿园开展美术和音乐教学，可培养幼儿的审美意识和欣赏水平，培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力，从而推动实现幼儿的全面发展。电子白板具有感知性、游戏性、操作性的特点。比如可在美术课中利用游戏性进行教学，运用电子白板中的链接功能，可在每幅图后面链接上不同的小鸟图片，让幼儿去点击每一张不同的图片，他们就会发现这些图片的共同点都有小鸟。科技带给了他们神奇和快乐，与此同时他们也能学到不同姿势的小鸟的画法。
在幼儿的音乐教学中，记忆和理解歌词是难点，用制作卡片的方式帮助幼儿来理解歌词显得有些呆板了。运用电子白板，教师可对计算机及活动挂图这两种模式进行自由切换，对于各种资源的调取与组合极为方便，有利于突出教学中的重点与难点，以更为直观感性的方式进行展示，方便幼儿的理解与记忆。
结语
幼儿获取知识都是从感观开始的，而电子白板在幼儿教学中实现了听觉与视觉结合上的重大突破。电子白板在幼儿教学中各个学科中的应用，极大地激发了幼儿的好奇心与求知欲，为幼儿思维能力与创造能力的发展提供了有力的支持。因此，幼儿园教师应根据幼儿的年龄特点和思维特点，充分挖掘电子白板的优势，采用多种形式进行教学，提升幼儿园教学效果。
参考文献
[1]王芳.试谈交互式电子白板在幼儿园教学中的应用[J].中国教育技术装备，2015（11）：53.
论文作者:王晓玲
论文发表刊物:《成长读本》2018年10月总第35期
论文发表时间:2018/10/19
标签：幼儿论文; 电子白板论文; 教学中论文; 幼儿园论文; 直观论文; 功能论文; 健康论文; 《成长读本》2018年10月总第35期论文;