吴江市开展“江村娃工程”扎实推进未成年人思想道德建设工作，本文主要内容关键词为：吴江市论文,扎实论文,未成年人思想道德建设论文,江村论文,工程论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
江苏省吴江市的未成年人思想道德建设工作主动适应形势要求，紧密结合区域特色文化，遵循未成年人生理、心理成长规律，立足社会平台，突出实践特色，多元并重、多措并举，创新实施未成年人社会化教育实践“江村娃工程”，努力开辟未成年人思想道德建设工作新途径。
挖掘乡土资源 精心谋划未成年人思想道德建设载体
“江村娃”源于当代著名社会学家费孝通的学术巨著《江村经济》。作为吴江人，费老生前先后26次亲临江村实地开展调研活动，“江村”也由一个普普通通的江南小村庄一跃成为“中国农村的首选标本”。费老曾说：“逝者如斯而未尝往也，生命、劳动和乡土结合在一起就不怕时间的冲洗了。”“生命、劳动、乡土”是费老一生的价值追求，而“江村”见证了费老爱国爱家乡精神品质、志在富民的思想理念和严谨治学、躬身实践的科学态度。“江村”所展现的具有鲜明特色的精神、品质与智慧，让每一位吴江人感到荣耀、骄傲和自豪，因而在吴江人的心目中有着特殊的影响和地位，也激励和鼓舞着一代又一代吴江人不断开拓前行。“江村娃工程”以“江村娃”作为主题词，把全市未成年人统称为“江村娃”，契合了吴江人的思想情感上的广泛认同，也表达吴江人对下一代所寄予的期待与希望。富有创新地推出俏皮、可爱、内涵丰富的“江村娃”——“和和”卡通形象大使，并作为代言人，以此来吸引、凝聚孩子，使每一个个体自然而然感受到自己的主角定位，自然具有强烈的归属感和亲和力。
吴江市以“江村娃”为形象，以费老实践终身的“生命、劳动、乡土”这样的价值观念为未成年人道德实践的内容开展“江村娃工程”。“生命”——就是对生活充满信心、充满希望，富有朝气和活力，崇尚生命的价值；“劳动”——就是尊重劳动、热爱劳动，倡导懂得创造、乐于奉献的精神；“乡土”——就是热爱祖国，热爱家乡，拥有矢志报国为民的思想情怀。吴江市正是以此作为基本遵循，用以指导和推进“江村娃工程”，着力培养未成年人高尚的品行和道德情操。
拓宽渠道 搭建未成年人道德建设的实践平台
未成年人有着十分强烈的参与社会实践活动的欲望，即使被“锁”在校园内，他们也会把政治民主引入学校的后勤管理，参与各种志愿者活动，自主举办艺术节等。这种强烈的参与欲望是“江村娃工程”得以实施并取得成效的根本保证。这里的关键是要把这种欲望变成现实可能。吴江市的指导思想是，拓宽渠道，未成年人有多大的参与欲，就给他们搭建多宽广的实践平台。目前已经形成的实践平台有这样几个方面：
文化服务平台。2005年，吴江市投资6000万元建成吴江图书馆，面向未成年人免费借阅，并以“三室三厅”（阅览室、外借室、心理辅导室、展览厅、演讲厅、电子阅览厅）为主体服务平台，打造“‘江村娃’文化超市”。2007年投资1.2亿元建成青少年科技文化活动中心。中心设有6个科普展区和6个科技文艺培训区，经常性开展各类益智、益趣、益德教育培训活动。开设“江村娃”——“垂虹讲坛”，先后邀请北大王余光教授、著名儿童作家杨红樱等开设讲座，为“江村娃”学习成长提供丰富“精神食粮”。建立“青春驿站”网站，聘请专家在网上与未成年人进行讨论与交流。成立“成长指导中心”，聘请20多名国家二级心理咨询师，与学校“心理咨询室”实现资源共享，开通心理咨询预约热线电话，帮助“江村娃”解决“成长的烦恼”。2008年，接受心理辅导培训和咨询服务的近6000人次。
科技创新平台。吴江市在全市中、小学校结合本地产业特色建成“机械梦工厂”、“创新知趣园”、“电子探索宫”、“生物广角镜”、“能工巧匠屋”、“星空小天地”、“环保小卫士”等16个“未来工程师工作室”。工作室将学校科普教育、综合实践活动、研究性学习的实施结合起来，激发“江村娃”对科学的探究兴趣和实践能力。2006年，吴江市在全国县级市中率先设立青少年科技创新“市长奖”。近年来，吴江市青少年科技创新教育取得巨大成效，多项创新成果多次获得国家、省级大奖。
特色学堂平台。围绕“学”、“知”、“行”、“情”、“景”、“意”等主要内容，在全市中小学校推进“江村娃”学堂建设。目前，已建成32所特色鲜明、风格独特的“江村娃”学堂，成为“江村娃”学习成长的“新家园”。如“江村娃·绿茵学堂”，以足球文化培养团结合作、拼搏进取精神；“江村娃领袖学堂”，开展情感体验教育，教会“江村娃”尊重长辈、关爱他人；“江村娃·传媒学堂”，培养一大批“江村娃”小记者、小编辑、小播音员。“江村娃·‘小雷锋’学堂”，培育“江村娃”爱生活、爱集体、爱他人的道德情怀。“江村娃·戏剧学堂”、“江村娃·芦墟山歌学堂”，让在传唱优秀传统戏曲、山歌中汲取精神营养……
“空中”互动平台。市广播电台新辟《七色花》·《江村娃》校际广播互动平台，组建“江村娃”通讯社，在学校成立“江村娃”通讯站，组织开展形式多样的采访报道活动，为江村娃们发挥特长，培养兴趣，增长知识，锻炼技能搭建“空中”平台。
整合社会力量 推进“江村娃工程”可持续发展
在“江村娃工程”开展后，吴江市着力突破“内部小循环”，实现“社会大联动”，以投建、联建、共建等形式，广泛吸纳公共资源和社会人力、物力资源，并尝试将活动项目当作社会产品进行妥善经营，不断增强内生机制，为“江村娃工程”社会化教育实践的可持续推进提供可靠保证。
动员和组织企业、农村、社区联手建办多层面、灵活性、小型化的教育实践阵地。吴江市依托长漾水产养殖基地，整合开发“长漾‘江村娃’实践基地”。让未成年人在劳动实践中了解水产养殖、水资源环境保护等知识，爱家乡的自然资源，成长为水利水产专家以服务于家乡。目前，“江村娃工程”已经初步形成“点”、“线”、“面”结合，“学”、“知”、“行”一致新格局。
吴江市还将经济元素渗入“江村娃工程”，在“‘江村娃’绿色节能行动”中融入“积分换购”的方式，学校按照市场价格计量回收学生上交的易拉罐、饮料瓶等生活废弃物，达到一定积分，可换得标有“江村娃”商标的书本、文具等学习用品。这种“全员参与，成果共享”的新做法，即培养了未成年人绿色环保意识，又尊重每个个体的劳动，使“江村娃”懂得“绿色生活要靠勤劳获得”的纯朴道理。吴江市在活动中巧妙运用“市场倍增学”理论，江南奥斯卡公司、吴江志愿者联盟等爱心机构承诺，只要“江村娃”为公益事业上缴价值一元的废旧物资，就以5至20倍不等的金额扩充爱心基金。在去年“六一”举办的祈诵祝福诗会上，现场募集爱心款5956.1元，江南奥斯卡公司当即捐献50万元扩充灾区援建基金。这样的活动既激发了“江村娃”的爱心行动，又为社会机构参与公益活动创造了平台，实现“1+1＞2”的效果。
“江村娃”祈福诗会现场
吴江市最新的尝试是实施品牌经营。“江村娃工程”的实施，使“江村娃”在吴江市已经成为家喻户晓的品牌。合理地利用这个品牌，对“江村娃工程”是十分有益的。目前，吴江市有关部门利用这个品牌的知名度与向兴集团达成合作意向，共同成立“‘江村娃’引导资金”。从2007到2010年3年内，向兴集团提供10万元用于扶持“江村娃”框架下的重点课题、重点项目，奖励其所取得的突出成就，进一步提升“江村娃”品牌形象，创立品牌文化。与此同时，吴江市还规划出“江村娃”10年发展远景，注册“江村娃”商标权、版权、卡通形象和徽章等，“江村娃工程”在社会化运作上取得了真正意义上的突破，也为“江村娃工程”的持续推进提供了源源不断的资源保证。
“江村娃工程”在继续……
近年来，“江村娃工程”的扎实推进，开辟了未成年人思想道德建设新途径。“江村娃工程”贴近主体要求，适合主体需要，从而吸引广大江村娃积极主动地参与其中，在形象、生动、具体又丰富多彩活动实践过程中获得感知，在亲身体验中积累人生经验，在潜移默化升华道德情感。润物无声，未成年人在社会实践中锻炼自己，在自觉实践和主动参与中学习道德知识、强化道德养成、提高道德素养。“生命、劳动、乡土”的价值理念在“江村娃”中得到认同，在社会实践活动中不断体现出来。
“江村娃工程”有效凝聚全社会共识和力量，在阵地建设、队伍建设，活动建设和机制建设等方面得到丰富和完善。吴江市将以创新为动力，进一步拓展“江村娃工程”功能和内涵：广泛开展“江村娃”红领巾社团活动，尊重和发挥“江村娃”的主体地位和作用；加快“江村娃”培训学院建设，提升“江村娃”的活动能力和服务能力；注重开展少年军校、爱国主义教育基地的教育功能，丰富“江村娃”的课余生活；在新吴江人子女中实施“江村娃工程”建设，拓展“江村娃工程”的覆盖，不断推进“江村娃工程”取得持续成效。
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