近年来，我们北票市第二小学教师勤耕不辍、学生锐意进取，学校以科学的办学理念、严谨的工作作风、求实的治学态度，实现了高质量办学、高品质育人，师生共同唱响了学习、成长的交响曲；通过思想引领、环境育人、鼓励读书、厚爱课堂四个维度实现了“营造育人文化，引领师生成长”的教学目标。
一、思想引领，激发教育理想
我校多年来坚持开展师德讲堂活动，“讲堂”主题鲜明、形式精致、内涵丰富、方法灵活、成效显著；使每个教师既是“讲堂”的听众，更是“讲堂”的主人；实现了教师的自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。“讲堂”展示了自身的师德智慧，让榜样的力量，渗透在孩子的成长过程中。现在，师德讲堂已成为教师接受师德熏陶、展示师德智慧、感受师德力量的第一课堂。
二、环境育人，校园浸润书香
我们始终遵循“以人为本、全面发展、培养个性、追求卓越”的办学理念，不断丰富育人文化内涵，营造文化氛围，以“书香校园”为主题，以“读书育人”为路径，践行学校的办学目标，合理设计楼层主题文化，将其确定为 “以书养德”、“以书品学”、“以书赏心”、“以书立志”等；楼层缓步台处安放精致的励志名言，并装配整幅条形壁镜，时刻提醒师生正衣冠、端品行；同时将学校文化做细，实现了让校园每一块墙壁说话。
以“让每一位教师都能享受职业幸福，让每一名学生都能品尝成功喜悦”作为育人文化的终极目标，不断弘扬“阳光、自信、包容、健美”的二小精神。以“爱心就是教育，态度就是能力”为教师座右铭，以“读书改变命运，习惯成就人生”为学生励志谱。学校制定形成了系统的制度文化专册，并对其时时诵读，铭记入脑，内化于心，外化于行，使学校的精神文化变得鲜活，充满生命力；让师生每日充盈在浓郁的书香氛围中。
三、鼓励读书，提升人文修养
1.注重学习，让读书成为一种习惯。我们要求教师既要读好专业类书籍，这是“固根”之本；还要读好教育类书籍，这是“激扬”之本；更要读好文化修养类书籍，这是“超越”之本。在读书的过程中，提倡深度阅读。每年精读几本书，每天早晨集体诵读《教育的智慧》；为自己的精神、专业垫底；大家精读细品，常读常新。
2.注重分享，让读书成为一件快乐的事。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆为了营造浓郁的书香校园氛围，坚持开展 “点燃读书激情，做学思并行的幸福教师” 等历届读书沙龙活动，不仅让教师们共享了精神的盛宴，更使他们体会到读书是快乐的，分享亦是美好的。
3.注重恒久，让读书成为师生的自觉。我校是北票市开展语文主题学习最早的学校，近六年进行了大胆尝试，并开展了传统文化进校园系列活动，配合教学推行了晨读、午写、路诵行动，让师生每时都在文化浸润中成长。以“读书育人特色”为核心, 以国学教育为主旋律, 开展了多姿多彩的读书教育活动……这些活动的开展, 让师生逐步走向“以读书启迪智慧, 用智慧滋养心灵”的境界。
四、厚爱课堂，引领师生成长
1.抓公开课。每学期第一个月都要分层次上公开课，公开课类型分为：研究课和校内名师示范课，研究课以突破自我瓶颈，促进教师专业成长为主；示范课以引领、提升、学习先进理念为主；两类课型推进了二小的课堂教学改革，提高了学校整体课堂教学质量。
2.抓全员听课。在全校营造全员听课、全员学习氛围；使教师感到听课是必要的学习途径和方法。为促其落实，首先领导深入课堂，率先垂范，听课后必须交流；其次是教师听课学习，每周有详细安排，听课后及时研讨。每学期学校班子平均听课在50节以上，校长听课达60节以上，教师平均听课在20节以上，听课学习有效提升了课堂效率。
3.抓名师引领。校内名师是学校教育教学的宝贵资源，是学校教师群体的道德感召者、行为示范者和业务领头羊。为此，我校打造了本校有梯次的名师团队。一是设立省市骨干教师执教的名师课堂；二是中青年教师学科教学示范岗；三是开展青年教师教学岗位能手评选。除了听校内名师课，学校还创造条件让教师外出听国内名师课，回校后上汇报课，一人学习大家受益。
4.抓集体教研。学校每周三下午放学至下班前为集体教研时间，采取形式为年组同学科教研与学校每月一次大教研相结合。内容分别为:教育教学理论学习、公开课研讨、集体备课、小课题研究、看优质课录像。
5.抓专家名师到校讲学活动。五年间先后请辽宁省专家型校长郭淑芳等8人次到校讲学培训，请省首批教学名师赵雪晶等12人次到校授课指导，极大地开阔了全校教师的教育教学视野，为教师专业成长提供了源源活水。
6.抓课堂提质量。巩固“自主开放式”教学模式，强力推进语文主题学习，创新综合科教学方法；落实我校自定好课标准——学生喜欢、质量上乘、同行认可。注重学生学习兴趣和学习能力的培养，实现课堂提效、课下减负；达到“四不”：不延长在校时间、不给学生补课、不订课外资料、不超标留家庭作业。在生源构成相对复杂的情况下，我校实现了整体成绩优异，历次全市质量检测总评成绩始终位列前三名。
课堂创新、校本研修，使我校的一批中青年教师迅速成长，全校2/3的中青年教师分获国省市优秀课、省市骨干教师、市级名师、省市优秀班主任、市县级优秀教师等荣誉称号；我校课堂创新的做法曾两次在辽宁新闻报道。
总之，几年来在“营造育人文化，引领师生成长”方面，我和我团队进行了大胆尝试，取得了较好的效果，我们将一如既往地坚持下去，为办好人民满意的学校做好应有的贡献。
论文作者:李树良
论文发表刊物:《教育学》2019年7月总第184期
论文发表时间:2019/8/15
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