湖北省咸丰县丁寨乡蒲草小学 445603
几年的班主任生涯，给我感受最深的就是怎样与学生相处，关系融洽，效果好。现在面对的学生已不再是我们读书时那么单纯了。现在的学生在电子时代里长大，接触的是电视、广播、网络，知道自己的一些权利，懂得的法律常识多些，而且以自我为中心的现象很严重。学生群体发生了变化，老师工作方式也必须相应地发生改变，调整师生关系，把师生的位子摆正了，不然工作就会处处碰钉子。与学生相处得好，学生爱听老师的话，就能达到事半功倍的效果。
一、要懂得去爱每一位学生
作为一名老师，爱学生是最基本的要素。这个爱字不是随口乱说的。爱学生，就要随时随地了解他们的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是他们的真诚的朋友。班上有几位女生长得很漂亮，有几个男生特别爱捉弄她们，还经常收到些小礼物。我得知这事后，分别跟这几个女生和男生谈了好几次心，向他（她）们分析怎样正确地处理同学之间的正常关系。我不仅以老师的身份，更多的是以朋友的身份跟女生们点明如果处理不好此事的后果，跟她们商量事情的解决方法。她们没有想到我的消息这么灵通，通过推心置腹的谈话，她们便改变了之前的不成熟的想法，把全部精力集中在学习上，同时，同学之间的纯真的友谊也得到了很好的维护。看着他们健康快乐地成长，我的心里别提有多开心！由此我想到了真正的爱往往会收到意想不到的效果，尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关心和爱护，这也许能成为他们进步的动力。班上的冉旭同学原来学习成绩很差，通过我与任课老师的联合关爱行动，又经常给她开点“小灶”补习，不到一年的时间，她就成了班级中学习成绩的优胜者。
二、要公正、平等地对待每一位学生
学生的眼睛是雪亮的，老师喜欢谁更多一点，处事哪些方面不合适，他们心中都有数。因此，要想成为学生心目中的好老师，其中最重要的一点就是要天平般公正、平等地对待每一位学生。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆记得有一次的晚自习课上，有一个班干部和另外一个成绩相对较差的同学在大声地讲话，极大地影响了其他同学的正常学习。当时我严厉地批评了那个“差生”。小风波虽然平息了，但后来有人向我打小报告，告诉我说班上有同学议论说老师不公正，两个人都违反了纪律，却只批评一个人。说实在的，听了这话我的心里很不是滋味。因为这的确是我做得不对的地方，掩盖了班干部的缺点，而只批评另一个同学，从某种程度看是纵容班干部破坏纪律。从此以后，对于“公正”一词，我就能更加谨慎对待了。同时还得加强对他们的管制与关爱。
三、师生之间的关系应该平等民主
传统型的师生关系在今天已经显得有点过时了。学生也有自己的主见和想法。新一代的师生关系应该是平等的、民主的。例如，班干部的评选应该是民主选举。班中的规章制度不是班主任一人订的，而是集合全班同学的共同意见，再在平时的实践中不断地完善而得出的。这样，学生主人公的身份就能充分地体现出来。学生们在班上有言论自由，能够毫无顾忌地提出老师的不足之处，只要态度是诚恳的、正确的。我信奉的一句话就是：宁疏勿堵。学生的意见不说就不代表它不存在。这种情况下，情愿他们掏出真心话，老师对其意见分析改进，更能使教学得以顺利进行。 学生做错了要改正，老师做错了也要勇于面对。“天子犯法与庶民同罪”，不要因为自己是老师而以权欺人。记得有一次，班中冉干同学的钱弄丢了，便有同学反映说他同桌郑敏身上有一百多元，甚至有部分同学说就是她“偷”了，因为在以前她就有过此行为，我便以为真是她“拿”的，便喊她来询问情况，可她根本就不肯承认，还说了一大堆的在我看来“无所谓”的理由，心中便更加以为她很不诚实，但我没有在班上立即就下结论，而是让她回教室后再好好地反思一下自己的行为，同时我便打电话给其家长以查证她是否撒了慌，其最终的结果的确不是她偷的，就在那时我深刻地感受到了不能诬陷而要以事实说话的重要性，因此，在班会课上，我当着全班同学的面说出了我在查这桩案件过程中的一些轻率的想法，很是庆幸没有枉下结论，同时也提醒其他同学不能武断地对任何事情未经思考就加以判断，当然作为学生也不能从家里带多余的钱到学校来。这一举动在班级的后期管理中起到了非常好的作用。
四、充分利用集体的舆论打击歪风邪气
坏人坏事几乎都会寄生于每一个集体当中。但是这些寄生虫能否祸害整个集体，那就要看怎样控制他们了。一粒老鼠屎的确能毁坏一锅粥，但只要人人都抛弃这粒老鼠屎，这锅粥就能安然无恙。
所以，要培养良好的班风，培养正确的舆论，使正确的人生观、价值观扎根于学生的脑袋中，并让班干部和品学兼优的学生起带头作用，整个班就能走上轨道。冉桃和郑超是班上的头号人物。他俩经常对同学进行东捣蛋，西捉弄，在班上横行无忌。还“组织”学生打牌抽烟，偶尔还翻越围墙，身边还跟着几个头脑简单的，听从他的话，参与“相关活动”。和他们谈过几次话，几乎没有效果。于是，我尝试利用班会活动把这些同学的所作所为编成小案例，让同学们去议论，发表个人见解。由于是对事不对人，大家都敢畅所欲言，我也让他们自己参与讨论，让他们在这种情况下对自己的行为做出评价。要求他们认真地对自己的行为进行诚恳的自我批评，这样的议论进行几次后，效果明显地出来了，他也能逐渐改掉不良习惯，由差转好了，看见他们的点滴进步，我由衷地为他们高兴。当然，作为班主任在今后的带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。我也会不断地向其他老教师请教，从他们的身上吸取经验，让自己的班主任工作做得更出色。
论文作者:刘仕梅
论文发表刊物:《素质教育》2017年1月总第226期
论文发表时间:2017/3/15
标签：学生论文; 老师论文; 他们的论文; 班上论文; 自己的论文; 就能论文; 同学论文; 《素质教育》2017年1月总第226期论文;