西藏自治区山南市隆子县中心双语第一幼儿园 白玛央金
摘要：随着我国教育事业的不断进步和发展，对学前教育也越来越重视，很多家长和教师都将学前教育作为儿童的启蒙教育阶段，因此该阶段的教育对学生的学习和今后的成长有着至关重要的作用。幼儿园教学活动是开展幼儿园教学的主要形式之一，通过有效的教学活动能够让学生积极的发挥自身的主观能动性，进行相关知识的学习，引导学生养成良好的学习习惯，并加强学生正确的认知。本篇文章主要针对幼儿园教学活动的开展策略进行相应的探究，通过利用有效的方法，采取正确的措施进一步优化幼儿园教学活动的开展，促进幼儿园学生的学习和成长。
关键词：幼儿园；教学活动；教学措施
在新时期背景下，开展幼儿园教育的方式方法也越来越丰富和多样化，但是不管何种形式的教学方法，都要遵循幼儿当前的行为特点、认知能力开展教学，幼儿教学活动的开展也要符合当前幼儿的身心发展的规律，才能够更好的促进幼儿健康成长，利用幼儿园教学活动持续带动幼儿教学工作的开展。
一、引导学生进行想象，发挥主观能动性
在幼儿园教学活动当中，最重要的就是让学生能够积极主动的参与到其中，能够发挥自身的主观能动性，对活动进行实践，而不是在教师的督促下学生被动地完成教学内容。由于幼儿对新鲜事物的感知能力较强，因此教师就要抓住幼儿的这一特点，引导学生进行想象，让学生发挥主观能动性，采取自由的方法，在活动当中凸显出幼儿的个性[1]。比如，在开展一些绘画活动过程当中，教师就可以给学生明确一个主题，然后给幼儿准备一大块画布，让所有的学生都在这一块画布上画出自己想象中的物体，让学生在这块物体当中自由的涂鸦。由于没有固定框架的束缚，学生的思想会得到空前解放，会极大的发挥学生的想象力，凸显出在课堂当中的主体性进行作品的绘制，进行自由的涂鸦，。学生还可以和身边的同伴进行相互的讨论，尝试着合作绘画，或者是进行相互的评价，促进幼儿之间彼此的发展。
二、加强实践锻炼儿童的动手能力
教学活动开展的主要目的之一就是为了能够进一步培养学生的动手实践能力。所以教师所设计的教学活动内容要遵循这一原则，一方面引导学生认识到实践的作用和乐趣，另一方面让学生在活动的具体实践当中能够锻炼学生的精神，磨练学生的意志。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如学校可以组织一些种植活动，教师可以在种植活动开始之前，给学生讲解相关种植的技能以及种植过程当中自身安全的保护，让学生能够利用种植活动来正确的认识植物的播种生长过程，让幼儿能够初步感知劳动，能够懂得劳动，从而奠定学生基本的劳动能力和劳动意识。比如，教师引导学生进行花生播种活动。首先要让学生明白花生生长的季节，生长的周期，然后给幼儿发放劳动工具，按照正常的顺序以及和其他幼儿之间的分工合作进行种植体验，在种植活动当中，幼儿之间相互合作，表现出较为积极高涨的情绪，很多幼儿在种植过程当中，都会提前甚至保质保量的完成任务。在种植活动结束之后，教师要表扬学生不怕苦，不怕累的精神，让学生懂得劳作，尊重劳动。
除此之外，教师还要引导学生做好种植的善后工作，比如整理收集好工具，打扫现场卫生并负责后期的浇水和养护工作，让学生成为一个细致的、耐心的劳动者，在这一过程当中，能够对学生的精神意志和实践能力有一个更好的培养，挖掘学生的劳动能力，促进学生全面发展。
三、利用多媒体丰富活动内容
随着科学技术的不断发展，信息技术已经被充分的引入到了教学领域当中，对教育工作的持续开展有着非常重要的作用，所以在进行幼儿园教学活动的时候，教师可以充分的利用多媒体技术，将多媒体的声音、动画、图像、视频等生动形象的元素展现在学生面前，让幼儿的兴趣得到进一步的激发，刺激幼儿的探究心理。同时多媒体可以构建一些因为时间、地理条件、空间等限制的活动，拓展学生的视野，利用外界事物的新颖性、独特性来丰富学生的思想。比如教师可以利用多媒体强大的人机交互功能，激发幼儿参与活动的兴趣，而且还增加了课堂的交流互动效果，让更加抽象的知识变得更加生动化、形象化和具体化，大大的提高了幼儿的活动参与效率，满足新时期背景下幼儿园教育活动开展的需求[2]。
结语
总而言之，在幼儿园开展幼儿教学活动是非常必要的教学方法，相关教学工作者要针对当前幼儿的实际情况，立足于学生发展的需求，激发幼儿的参与兴趣，体现出幼儿在活动中的主体性通过多媒体通过实际活动的实践，引导幼儿进行积极的学习提高活动教学效果。
参考文献：
[1]赵艳霞,王蕊.幼儿园小班集体教学活动中教师表扬行为存在的问题及解决策略[J].兰州教育学院学报,2018,34(09):161-163.
[2]杨静婷.如何在幼儿园早期阅读中达到“不需要教”的目的——浅谈幼儿早期阅读教学活动的开展策略[J].读与写(教育教学刊),2018,15(09):223.
论文作者:白玛央金
论文发表刊物:《现代中小学教育》2018年第11期
论文发表时间:2018/12/19
标签：幼儿论文; 学生论文; 教学活动论文; 幼儿园论文; 教师论文; 主观能动性论文; 过程论文; 《现代中小学教育》2018年第11期论文;