摘要：随着新时代的发展，培养学生的人文素养已经成为初中语文课堂的重要环节。但是，受传统教育制度的影响，现当代语文课堂中依然存在着教师主导型课堂，对培养学生的人文素养产生了一定的阻碍。本文主要探究在小学语文课堂中，如何根据当前教育现状，加强学生的人文素养教育。
关键词：小学语文；人文素养；教学方法；重要性
语文作为各个学习阶段的基础学科，但有非常浓郁的人文色彩，其中所蕴含的感情是其他学科不能比拟的。所以，在小学语文教学中，培养学生的人文素养也是极其重要的。但在当前对学生人文素养的培养中还存在着许多问题，需要光大小学语文教师在人文教育的过程中不断探索，有效的对学生进行人文素养教育。
一、提高小学生人文素养的重要性
人文素养是文明社会的指向标，不仅可以有效的衡量每一个社会的文明程度，同时也关系着社会的发展进程。培养学生深厚的人文素养，也可以促使学生健康成长，不断提升学生的综合品质。人文素养的侧重点主要在小学生，只有在初级教育阶段开始培养学生的人文素养，才能对社会进行更好的人文精神建设。而对小学生进行人文教育，不仅可以为学生提供思想文化方面的精神食粮，还可以通过人文教育，不然培养学生的民族精神和爱国精神。因此，在当前小学语文教学中，语文教师要将人文素养教育，渗透到课堂教学环节中去，在注重有效教学的同时，也必须对学生进行人文素养教育。
二、小学生的人文素养现状
（一）知识理解较为表面
现在语文教师在讲课的过程中过于注重课本知识的内容，而忽视了小学生的个性发展以及兴趣爱好，是学生对语文知识的理解仅仅停在表面。大多数语文教师在课堂中会明确圈出重难点，但小学生却不以为然，导致对知识的理解不深。现代小学生不理解人文素养的含义，就需要语文教师进行不断的引导，帮助学生树立正确的学习观念，同时对学生进行人文素养教育，不断培养学生的人文素养。
（二）有助人为乐的习惯
对于中年级的小学生来说，他们大多非常愿意帮助别人，有非常好的乐于助人的习惯，也喜欢同其他同学沟通交流，会在其他同学遇到困难时进行主动的帮助。但是，通过心理学研究表明，这个时期的小学生也有一个非常大的缺点，那就是在其他同学考取优异成绩时，他们会产生嫉妒心。通常来说就是小学生时期对他人的包容度不够，所以，教师可以通过海纳百川的案例，引导小学生提高自己的包容心。
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（三)心理素质差，情绪波动大
小学生很容易受到外界的影响，他们的情绪波动较大，再受到影响时就会产生烦躁焦虑，无心学习的情绪，极大的影响了自己的学习。例如，在考试前许多小学生都会变得非常焦虑，他们会害怕自己考试不理想，而遭到家长和老师的指责。这样的情绪，使得学生在考试前没有心思复习，会严重影响学生的学习效果。同样在成绩下发，也会有部分同学完全不敢向家长说出自己的成绩。小学生不能很好的控制自己的的情绪，也需要语文教师对学生进行不断的引导，让学生正视自己的每一种情绪，加以克服，更好的管理自己的情绪。
三、小学语文教学中提高人文素养的途径
（一）鼓励学生体验生活，开展课外活动
小学语文教师要多鼓励学生接触外面的世界，让学生走出课堂，走进大自然，体验大自然中小鸟的歌唱声，泉水的欢呼声，和微风猎猎作响的声音。同时也可以开展丰富的课外活动，在课堂中进行诗歌朗诵，课文的有感情朗读，演唱以及辩论，续写故事等等。这些活动可以让学生充分发散自己的思维，充实自己的个性角色，在不同的语言环境中找到自信，发现自身的亮光点。通过这些人文色彩强烈的丰富活动的创办，也可以很好的培养学生的人文素养。
（二）课前优秀语句分享
在语文正式教学内容开始前，教师可以利用三分钟的时间，与学生共享优秀的诗词语句。每个同学可以提前收集自己喜欢的标语，诗句或者段落，在课上与同学们和老师一起分享。每一个同学都可以自由发表自己的见解，最后由老师进行总结，可以很好地引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的人文素养。
（三）充分利用广播
现在的学校基本上都有广播设施，语文教师可以充分利用广播站的功能和优势，在学校传播正确的价值观念。校园广播可以散布到学校中的每一个角落，广播中不需要讲述太多的道理，只需要每天用丰富的感情讲述一个有意义的小故事。最后可以在结尾表扬拾金不昧或者成绩优异的学生，引导学生积极学习，多做好事，逐渐形成正确的人生观和价值观，在校园广播中培养学生的人文素养。
结语
总而言之，在小学语文教学中，对学生进行人文素养教育，是当前广大小学语文教师需要考虑的主要问题之一。语文教师要在教学过程中不断渗透人文素养教育，在课堂中投入积极的感情，通过鼓励学生体验生活，开展丰富的外活动，充分利用校园广播等途径，不断培养学生的人文素养。
参考文献
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[2]郭瑞，关于小学语文教学如何培养学生人文素养的思考与探索[J]；课程教育研究；2013（23）.
[3]刘小荣，在小学语文教学中培养学生人文素养的几点思考[J]；教育探讨；2015.
论文作者:高艳艳
论文发表刊物:《知识-力量》2019年8月26期
论文发表时间:2019/5/13
标签：素养论文; 人文论文; 自己的论文; 培养学生论文; 小学生论文; 学生论文; 语文教师论文; 《知识-力量》2019年8月26期论文;