刘晔 新疆第一师一团双语中学 843000
中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2018）03-175-01
今年6月底我参加了中考数学网上阅卷工作，我改的第18题分式方程，分值8分，属于简单题，全师共3148份全部改完平均得分为4.3分，为什么很简单的一道应用题得分却不太高，丢分原因有以下几种情况。1、不会列方程；2、方程列错；3、方程解错；4、分式方程不检验，失分较多是前两种情况。纵观2010-2016年这7年的中考试卷60%机率考了分式方程应用题，考试题型以解答题为准，教师如何教会学生从实际生活问题转化到方程建模，怎么引导才能让学生见到应用题不害怕，是我一直思考的问题，我在平时的教学中借助表格，搭建一个平台让学生能容易理清题目中数量关系，列表法降低了应用题的难度，从根本上解决了学生们对列分式方程应用题的恐惧，学生能较容易的学会如何列分式方程应用题，我主要从以下几个方面进行教学。
一、审题。
1、理清楚本题到底用到了那些数量关系，一般题目常会出现以下数量关系；路程=速度*时间，总价=单价*数量，工作总量=工作效率*工作时间，逆流速度=静水中的航速-水流速度等一些常见的数量关系。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆2、找题目中的等量关系，一般题目中都有一些关键的字词，如是、比、多、少等来体现题目中的一些关系。通常题目会有2个等量关系，一个等量关系用来设未知数，另一个等量关系用来列方程，在后面例题中会具体讲用如何用这两个等量关系。
二、列表格
可以画一个四行三列的表格，竖列可以填审题中找到的数量关系，横行填类型，一般题目会出现几种不同情况，如原计划和实际，骑自行和步行等。
三、列方程
可以通过以下几种类型的题来说如何列分式方程应用题。
（1）行程问题
例1：一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时,它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等, 江水的流速为多少?
分析：本题基本的数量关系是路程=速度*时间，找到关键词“相等”本题的等量关系为：
论文作者:刘晔
论文发表刊物:《中国教师》2018年3月刊
论文发表时间:2018/4/9
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