1.哈尔滨工程大学机电工程学院 黑龙江 哈尔滨 150000 2.哈尔滨工程大学国际合作教育学院 黑龙江 哈尔滨 150000
【摘 要】提高来华留学研究生的学术信息素养是硕士研究生教育的一项重要内容。学位论文的综述环节，已经成为留学研究生学位论文质量的瓶颈；利用富而纷杂的信息源对学位论文创新点相关信息进行高效、准确、全面的文献综述成为影响留学研究生学位论文质量的一个亟待解决的问题。设计针对留学研究生信息素质与综述写作的问卷，随机抽取了哈尔滨工程大学在读的123名留学博士研究生或硕士研究生作为研究样本，并对于调查结果爆发出的各种问题，提出若干解决方案。
【关键词】教育技术学；信息素养；文献综述；调查问卷
随着信息多元化、信息技术的迅猛发展，大数据时代的到来，信息素养已经成为每个人必备的基本素质之一。硕士论文对于评价留学研究生来华从事科学研究的成果具有重要意义。
0 外国生源及学位获得情况
0.1 新特点
近年来华留学生总人数、生源国家和地区数、我国接受留学生单位数及中国政府奖学金生人数四项均创新高。来华留学生教育表现出了以下新特点：
一是“一带一路”沿线国家正成为来华留学生主要生源国。来华留学前10大生源国中，韩国、巴基斯坦和哈萨克斯坦4国生源数均有所增长，其中巴基斯坦和哈萨克斯坦同比增长均超过10%。来自亚洲和非洲的生源较上一年分别有6.5%和19.47%的增幅[1]。
二是学历教育留学生逐年增多，生源结构不断优化，2015年在华接受学历教育的外国留学生为184,799人，比2014年增加20,405人，同比增长12.41%；2015年学历生人数占在华生总数的比例为46.47%，其中研究生占在华生总数的比例为13.47%，均较2014年有所上升。下图为哈尔滨工程大学近几年的留学研究生的毕业情况（见表1）。
由上面的数据看出，对工程大学而言，学历教育已经是留学研究生的主要形式。取得学位是留学生教育的标志性检验标准。留学生教育的这种目标和导向所迎来的质的蜕变，将倒逼我们以更广阔的国际视野，全面审视和提升留学生培养的质量。因此既充满挑战又面临重大机遇。
0.2 文献综述的重要性
由于语言交流障碍、多元文化碰撞、不同价值观的冲击、专业基础知识融合与博弈直接反映到留学研究生培养过程的方方面面。由表2中可以看出每年仍有部分留学生因为各种原因延期获得学位。其中学位论文的综述环节，已经成为留学研究生学位论文质量的瓶颈。
1 批判性信息素质培育的重要性
研究留学研究生学位论文文献综述的过程特点和批判性信息素质培育，具有广阔应用前景，不仅仅适用于服务“一带一路”的来华留学研究生，而且其中程序化、体系化、技术化的过程对于全体研究生的思维和过滤化信息培养能力也有重要的借鉴作用。从现有的5年来的有关实践得结果看，可以预测，这种高效的批判性信息素质培育将对留学研究生的整体学术能力有实质而有效的提升。
2 调查问卷设计
2.1 信息素养剖析
美国图书馆协会(ALA)于1989年将信息素养定义为“能认识到何时需要信息以及有效地搜索、评估、使用所需信息的能力”。
美国及一些西方国家（如澳大利亚）等，在各个教育阶段对信息素养的教育都付出了实践论证。从国外实施信息素养培育以来，对于学生社会价值及面向人文因素的培育方向尤为突出，大体可概括为基于信息获取，着重面向研究能力及道德素质的培养，这些方面都值得我们去借鉴[2-5]。
表1 哈尔滨工程大学2012-2017年的学历留学研究生的毕业情况统
图1 调查问卷设计
基于以上标准，设计针对留学研究生信息素质与综述写作的问卷。随机抽取了哈尔滨工程大学在读的123名博士研究生或硕士研究生作为研究样本。本调查问题的设计分为对信息的需求程度，信息的获取与检索工具使用，信息的加工与处理常识，信息向自己科研课题的转化，信息素养，文献综述与信息的关系几个方面。
2.2 调查对象与结果
基于以上5项标准，设计针对留学研究生信息素质与综述写作的问卷。随机抽取了哈尔滨工程大学在读的123名博士研究生或硕士研究生作为研究样本。（图1）
3 结论
本文给出的此调查问卷爆发出了许多有关于信息素养及学位论文完成的问题，45.65%的被调查者获取信息还处于被动的状态，需要通过别人或是社会力量客观的发出最新邀请或动态。36.59%的学生对信息素养一点也不了解，52.03%还仅仅只是听过一点；43.05%的学生不熟悉检索信息需要掌握的计算机操作知识；13.82%的学生还不能权衡信息有偿获取对自己科研进展的利弊；本科阶段开设过信息素养的学生只占到了一半；3.25%对于文献搜索的技能掌握不足。
关于留学生在文献综述中所面临的翻译等问题，留学研究生应在自己文献综述过程中除了利用自动解决方案（比如在线字典翻译）和人工参与解决方案（比如中国学生帮助互动翻译）之外，还要积极使用利用SCI和专用数据库与google和百度等开源数据库，由notepress类文献记录软件进行文献的记录、引用、评价的方法。
致谢
参考文献：
[1]刘瑞敏,黑龙江大学硕士研究生信息素养调查分析.2016,黑龙江大学.
[2]刘炜,《高等教育信息素养框架》视阈下高校图书馆信息素养教育探析.高教论坛,2018(09):p.46-48.
[3]吴成,数据素养对研究生科研创新能力的影响研究.2017,南昌大学.
[4]张晶,研究生信息素养对科研创新能力的影响研究.2014,福州大学.
中图分类号：G
文献标识码：B
【基金项目】基金编号：哈尔滨工程大学研究生教改立项 (JG10217Y20)。
论文作者:徐 贺1 钟宇光1赵梓彤1 郭旭伟1 郑金兴1刘 旭2
论文发表刊物:《成功》2018年第9期
论文发表时间:2019/7/5
标签：信息论文; 素养论文; 研究生论文; 留学生论文; 学位论文; 文献论文; 生源论文; 《成功》2018年第9期论文;