摘 要：伴随着信息技术和多媒体网络技术的不断普及和深入，计算机在人们的日常生活和工作中得到了广泛的应用，人们对中专学校计算机专业的教学也越来越重视。因此，学生学习能力的培养则成为当前教育形势下的重要教育内容。基于此，本文将针对中专学校计算机教学中学生各项学习能力的培养进行重点分析和讨论。
关键词：计算机教学 中专学校 学习能力 培养策略
随着信息技术和多媒体网络在社会各领域的广泛应用，计算机作为信息技术的载体，在我们工作和生活中的重要性日益突显出来，这也对中专学校的计算机教学提出了新的挑战。
为了促进中专学校计算机教学质量的提升，创新中专学校的计算机教学体系，我们可以通过对学生实践能力、应用能力以及创新能力等方面的培养，来帮助学生在计算机专业的学习中获取更多的知识和技能，养成独立创造、创新思考的学习习惯，为学生今后的学习和工作打下坚实的基础。
一、创新中专学校计算机教学体系的重要性
人才的培养是推动经济发展的不竭动力，也是二十一世纪创新建设的资本和基础。企业的发展、社会的进步和教育的改革都需要加入创新的源泉。为了培养更多企业和社会所需的计算机专业人才，我国中专学校需要进行教学理念和教学体系的创新，以促进学生学习能力的培养为基本教学目标，有效提升学生的学习成效。通过学生创新意识和独立思考能力的培养，学生在问题处理、团队协作、语言表达以及信息收集等方面的能力得到有效提升，这样才能够为中专学生创造更多的发展空间，充分培养其社会适应性。
二、在中专学校计算机教学中培养学生能力的有效途径
1.制定行之有效的教学计划，培养学生的实践能力。在计算机教学过程中，一开始学生都会被先进的科学技术所吸引，从而积极地参与到计算机的学习中来。但随着教学工作的不断深入，复杂、枯燥的理论知识就会使学生学习计算机的热情降温，逐渐丧失学习兴趣。在这样的情况下是无法实现对学生实践能力的培养的。因此，中专学校计算机教师要根据学生的心理特点、学习情况和理解能力来制定行之有效的教学计划，引导学生独立思考，并将所学知识应用到解决实际问题中。通过对教学方法的不断探究，充分激发学生的学习热情，促进学生计算机实践能力的培养。
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例如，教师在进行《计算机硬件组装》的教学过程中，为了使学生尽快掌握计算机硬件组装的基础知识、基本原理以及注意事项，教师让学生亲自动手进行计算机内外设备的连接、加电测试。在这一过程中，教师可以将计算机比喻成学生熟悉的人体构造，如计算机的音响是人的耳朵，显示器可以将人们的面部表情显示出来，鼠标是人的左右手，内部线路则是人体内的筋脉和血管……最终都由“主机大脑”进行整体控制。形象、生动的比喻，使教师的教学生动化。再通过教师的示范教学，使原本乏味、繁琐的组装过程变得形象、有趣，从而充分激发学生的学习兴趣，促使学生主动思考，有效培养和提升学生的实践能力。
2.转变教育理念，优化教学方法，促进学生应用能力的培养。在中专学校计算机专业的教学中，为了有效实现对学生应用能力的培养，需要教师不断优化自身教学方法，从教育理念的创新角度出发对学生进行实践操作意识和独立思考意识的培养。在实践教学中，教师可以通过问题设置、任务驱动以及情境创设等多样化的教学形式，促使学生主动发现问题、探究问题和解决问题。在此过程中，教师需要给予学生足够的肯定和鼓励，从而有效促进学生应用能力和独立思考能力的培养和提升。让学生通过实践得到操作的方法，通过自己的思考、探索和发现完成教师布置的任务，解决教师提出的问题，进而逐步提升自身的计算机应用能力。
3.营造积极的学习氛围，促进学生创新意识和创新能力的培养。在中专学校计算机专业的教学中，教师要注意不能限制学生的思维，要鼓励其进行大胆假设，提出质疑，并通过自己的调查、讨论和分析得出问题的答案。在这个过程中，教师要引导学生将自己的观点大胆表达出来，错了也没关系，对与错，通过后期的检验来加以证明。后期的验证过程更能够营造积极的学习氛围，促进学生对计算机知识和技能的掌握，为学生创新意识、创新思维和创新能力的培养创造更多的空间。计算机技术每天都在不断变化和发展，因此，在中专学校计算机专业的教学中，教师更要注重学习大环境的创设，将计算机日新月异的发展与实践教学相融合；通过计算机专业的教学，促使学生借助互联网和多媒体设备来强化其他学科的学习；通过知识的迁移和运用来促进学生创新能力的培养，从而实现对中专学生的综合培养。
综上所述，在中专学校计算机专业的实践教学中，教师需要不断更新教学理念，不断优化自身的教学方法，才能够有效激发学生学习计算机的热情和积极性。此外，教师在教学的过程中还可以采取任务驱动、问题设置以及情境创设等多种方式，丰富教学内容，有效实现对学生实践能力、应用能力和创新能力的培养，促进学生独立思考能力和创新精神的树立，从而全面提升中专学校学生的综合素质。
参考文献
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[3]梁艳 浅谈职业学校计算机教学中学生实践能力的培养[J].电脑迷，2016，（10)，112。
论文作者:马威力
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年3月总第329期
论文发表时间:2020/1/7
标签：学生论文; 能力论文; 中专学校论文; 教师论文; 计算机论文; 计算机专业论文; 计算机教学论文; 《教育学文摘》2020年3月总第329期论文;