浅议电视文艺晚会创作
刘嘉怡
（中国传媒大学 戏剧影视学院，北京 100024）
【摘 要】 电视综艺晚会是由许多创作部门的创作人员参加制作的工程。电视文艺晚会节目设计与创作也是一项综合性的“劳动”，它要求写作者既要熟悉电视综艺晚会的生产和运作的技术性和艺术性环节，又要熟悉策划过程。
【关键词】 电视；文艺；晚会；创作
电视文艺晚会创作既要掌握创作要点；同时，还要有提炼思想、升华创意和较强的文字表达和文学创作能力。电视文艺晚会创作应从综艺晚会的构思过程入手，强调了综艺晚会主题的灵魂性、总体布局的全面性、节目创作的细致性，进而对综艺晚会的艺术性进行了阐述。
PBL教学前后，护生评判性思维能力6个亚类即寻找真相、分析能力、系统化能力、评判性思维的自信心、认知成熟度、求知欲的差异具有显著性（P＜0.05），说明PBL教学后，护生在上述亚类的得分较PBL教学前有明显提高；而开放思想的差异没有显著性（P＞0.05），说明PBL教学前后护生在此亚类的得分没有明显差别。
一、思想性与艺术性
思想性即作品揭示的主题。在各类电视综艺晚会中，思想性始终占据第一位。晚会的主题直接关系着节目创作、演出风格等各个方面。如果没有明确的主题贯穿于晚会的始终，整个晚会就会显得单薄、杂乱无章，可能个别节目给观众留下印象，但整台晚会却容易被淡忘。每逢节日或一些行业的纪念日，电视综艺晚会就成为一种庆祝节日或纪念日的最佳形式。电视导演的创作主要是晚会的主题策划、节目编排、舞台设计等，并遵循电视综艺晚会的创作特性来进行创作。电视综艺晚会的艺术性集中表现在观赏性上。没有赏心悦目的、使观众得到审美愉悦的节目，就难以体现晚会的艺术魅力。因此，晚会的艺术性必须建立在观众能否接受的观赏性的基础之上。而与可视性并行的则是节目的娱乐性，观众总是以愉快的心情来观看电视综艺晚会，观众这个“快乐”实际上就是大众审美愉悦的过程。
水库在防洪减灾中作用明显，但在水库调度工程本身存在着病险、气象预报难以精准，利害得失难以平衡，省际矛盾需要协调的情况下，承担了很大风险。上游河南省宿鸭湖水库2007年最高水位达54.76 m，超过汛期限制水位2.26 m，在确保工程安全的前提下为下游安徽等省拦截了5亿m3洪水，为此库区群众作出了很多牺牲。行蓄洪区运用，2007年比1991年分别少用8个，减少行蓄洪区淹没面积79万亩（5.27万hm2），仅是 1991年的 57%，没有发生因行蓄洪区群众转移伤亡情况，但对洪水调度和流域防洪增加了很大难度和压力。
二、主干节目与一般节目
晚会的主干节目如一棵树的树干，而一般节目则是树叶。主干节目不但是晚会的主线，也是形成高潮的关键性节目。主干节目比一般节目的时间长，如相声、小品、歌曲等。其他一般性节目多是为烘托晚会气氛，连接主干节目而设计的，如群舞、联唱等。
三、传统节目与创新节目
传统节目多是观众喜闻乐见的节目样式，创新节目多是在传统节目的基础上注入了新意，使晚会具有新鲜感的节目样式。电视综艺晚会仅有观众司空见惯的传统节目，吸引力自然会下降。但如果都是创新节目，也会使观众眼花缭乱而难以接受。电视综艺晚会的创新节目，实际上是更多地融人了其他艺术元素但又适合晚会需要的节目。对于导演来说，创新节目不仅要形式上有所创新，更重要的是内容上的创新。只有内容创新，表现形式的创新才更有意义。新颖就是要给观众一种清新的变化，不能总是用相同的模式去套编不同的题材，也不能不管结构形式与内容是否相符而一味地效仿新的模式。如果使结构形成一种固定的套路，出来的作品就会让人觉得千人一面，乏味得很。当然，对一些好的结构形式，可以选择性地借鉴。不可能有两个作品题材在内在的逻辑发展的节奏上是相同的，必须依据鲜活的内容来选择、寻找为内容服务的结构形式，只有这样才能保持电视作品结构上的创新。
四、舞台上下
电视综艺晚会的演员在同一时间、不同地点进行演出，他们彼此不在一起同台演出，屏幕成为主要的交流媒介，这种形式增加了未参加主会场演出的演员阵容，通过电视现代传播手段，实现异地共传，为节目增添新意。
五、场内和场外
随着我校招生门槛的降低，学生人数逐年增加，现每班均超过50人，甚至达到110人。在健康评估实训教学中，一个班最多配备两位教师，各负责一半学生的教学与指导，很难保证教学质量，也会导致部分监管不到的学生无事可做，出现闲聊、玩手机及其他违纪行为，课堂纪律混乱。因此，师资力量不足，教师力不从心，已经成为健康评估实训教学急需解决的问题。
六、本地与外地
电视综艺晚会节目不仅仅是演员演出的过程，在这个演出过程中还要形成台上的演员与台下的观众之间的呼应。电视综艺晚会的主要样式有拼盘式、串联式、板块式、茶座式、剧场式等。通常，主持人和演员可以从表演区走到演播厅其他的位置，与观众进行近距离的交流。其中茶座式的样式更容易建立舞台上下的联系，它可以让观众参与节目、发表意见等，也为主持人和演员在观众中间表演创造了氛围。一般来说，建立舞台上下的良好关系，主要在于节目的设置和演员表演的安排，要有观众或嘉宾可以参与的节目，如灯谜、游戏等。或可以使主持人、演员自如地进入到观众席中表演的节目，如魔术、小品等。
电视综艺晚会中的观众参与不仅表现在场内观众的参与上，更多的是场外观众的参与，即调动电视机前的观众参与到节目中，因此，节目中就需要设置场外观众可以参与的、与节目相关的内容，如有奖问答、电话、短信、微信猜谜等。
七、文艺节目与新闻采访
电视综艺晚会不同于剧场晚会，节目具有趋时性的特性。许多电视综艺晚会均在节目演出过程中表现出对某些新闻事件的关注，预先设计的节目进行到某一时段时，对新闻内容进行传播。主要表现形式为主持人对演员、嘉宾、现场观众进行采访，以突出电视综艺晚会更多更广的内涵。
八、现场与录像
电视综艺晚会多采用现场直播或录播的方式，使观众产生很强的参与感，成为开放性的节目，电话、短信、微信以及视频问答的加入可以及时反馈现场内外的信息。对晚会创作来说，场外的录像内容作为现场的新闻背景解释性材料，可以极大地调动观众的参与热情。这些录像内容既可以成为某些节目的材料，又可以深化节目主题，使节目更具欣赏性和知识性，成为增强可视性的手段。
电视综艺晚会需要多方面的统筹以及多部门的合作才能完成，它是集体智慧的结晶。创作对节目的成败起着至关重要的作用。
参考文献：
[1]胡导.编导技巧学[M].中国戏剧出版社,2005.
[2]余秋雨.艺术创造论[M].上海教育出版社,2005.
中图分类号： J904
文献标志码： A
文章编号： 1007-0125(2019)24-0109-01
作者简介： 刘嘉怡（1998.8.20-），女，汉族，哈尔滨人，现就读于中国传媒大学戏剧影视学院广播电视编导专业（文艺编导方向）。
标签：电视论文; 文艺论文; 晚会论文; 创作论文; 中国传媒大学戏剧影视学院论文;