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一、领导者授权的作用
1.领导者适当地授权，可以减少领导工作的负担，从具体琐碎的事务工作中解脱出来，集中精力抓大事，处理好重大问题。如果事无巨细，统揽一身，必然造成忙了一个人，闲了一片人，并由此导致事倍功半。
2.适当地授权，有利于调动和发挥下级的工作积极性、创造性。一个领导者调动下级积极性的能力，从某种程度上可以反映他的管理才能和水平。
3.适当地授权，既给下级提供发挥才干、大显身手的机遇，同时也给领导者发现人才和培养人才提供了机会。
4.适当地授权，可以提高工作效率，同时使下级明确权力与责任，便于司其职、尽其责，防止其职责不明而出现的推诿扯皮、争功诿过现象。
5.适当地授权，有利于发挥下级的专长，弥补领导者本人的不足。
6.适当地授权，有利于改善上下级关系，使上下级之间的关系变成合作共事、互相支持的关系。
二、阻碍领导者授权的原因
在实际工作中，有些领导者不愿授权、不会授权或对授权给下属有所疑虑。究其原因有以下几个方面：
1.领导者不会授权。即领导者不知道应把哪一部分权力授予下级，或者虽然知道要授权，但却不懂得如何授权。这是领导艺术与领导水平问题。
2.领导者不敢授权。一是担心授权后下属滥用权力；二是担心授权后下属做错事或把事情办糟，影响自身形象。
3.领导者不愿授权。有些领导者过分地相信自己的能力、水平和经验，总认为自己什么事都能办好，不愿将得心应手的工作授权给下属。
4.领导者害怕授权。少数领导者畏惧下属的潜力，担心一旦授权后其才能借机得到充分发挥，工作表现出色而被上级领导赏识，影响自己的发展，给自己树立一个职务上的竞争者。
5.领导者忌讳授权。极少数领导者有强烈的权力欲望。只有事事亲自决定，才觉得是权力的有效运用，才能显示自己是有权力的人。因此，不要说授权，就是下属职责范围内的事也要插手。这是具有权力欲望的心理特征，也是授权的重大障碍。
三、领导者授权的艺术
授权是一种领导艺术，领导者要做到科学授权，还应掌握授权的艺术。
1.选好人才，视能授权。在选人才时要坚持德才兼备的原则。一是考察授权对象的政治素质，二是考察授权对象的才能。它包括必要的基础知识、相当水平的业务知识、解决实际问题的专业技能、思维能力、决策能力以及健康的体质等。有德无才难担重任，有才无德贻误事业，两者不可偏废。
2.授之以权，负之以责。授权时必须保证被授权者的权力与责任相一致，即有多大的权力就应担负多大的责任，做到权责统一。
3.既要信任，又不放任。授权以后，领导者应信任被授权者，放手让他们工作。领导者的职责在于明确下属的任务和目标。至于如何去实现目标，则正是要求下级充分发挥主观能动性的地方，不应由领导者代劳。但是信任又不等于放任，授权后，领导者的责任还在，为了使下级很快适应工作，领导者有必要从旁加以指导；对于下级在改革中由于缺乏经验所造成的失误，领导者要勇于承担领导责任，帮助他找到失误的原因，鼓励他继续前进，为下级工作创造一个宽松的环境，以更好地调动其积极性。
4.有授有控，控授结合。合理授权，应做到授权而不失控。所谓失控是指：权力授出后，领导者对下级没有约束力、修正权了。首先，为了防止权力失控，必须对下级的权力要做到能放能收；其次，要紧紧把握监督环节。权力授出后，领导者要密切关注下级的工作动向、状况、信息，并及时发现并解决问题。使被授权者按既定目标进行工作；再次，讲究控制的方式和策略。对被授权者进行适当的控制，应建立在信任和支持他们工作的基础上，做到光明正大，合情、合理、合法，千万不能搞监视人，防范人，跟踪人。要创设一种既能使人步调一致、规范操作，又能激发人的积极性，能使人大胆放手，心情舒畅的工作环境，这就是控制权力要达到的效果。
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